創(chuàng)意美術(shù)課-（新）印象主義-教案

教案課題:（新）印象主義課次1課次課程分類遇見(jiàn)大師授課對(duì)象6歲以上班級(jí)探索關(guān)鍵詞印象主義重點(diǎn)：冷色家族的漸變表達(dá)。難點(diǎn)：海綿技法的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)法國(guó)印象主義大師——莫奈.②了解莫奈作品的色彩特征，認(rèn)識(shí)冷色的情感表達(dá)。2.技能目標(biāo)：①?gòu)?fù)習(xí)海綿壓印法，學(xué)習(xí)手部力量的控制.②并大膽表現(xiàn)色彩的漸變，感受顏色調(diào)和的變化。3.智慧目標(biāo)：①通過(guò)對(duì)大師作品的賞析，讓孩子們與大師零距離接觸。在藝術(shù)繪畫世界里，孩子用最純真最富有想象力的小手，共同畫出一幅藝術(shù)繪畫畫卷。②感受大師作品的色彩意境，了解名畫背后的故事，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中收獲知識(shí)，陶冶孩子的藝術(shù)情操。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：冷色丙烯顏料、記號(hào)筆、牛皮紙、圓形素描紙、海綿、小號(hào)勾線筆2、教學(xué)ppt；3、道具準(zhǔn)備：老師課前準(zhǔn)備好紙張大小,水粉筆；4、莫奈作品的圖片；5、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，老師今天要帶你們認(rèn)識(shí)一位畫家。你們想不想來(lái)認(rèn)識(shí)呢？老師：（打開圖片）“同學(xué)們，這就是我今天要帶你們認(rèn)識(shí)的一位畫家，他叫莫奈。有沒(méi)有同學(xué)去看過(guò)他的畫展呢？”老師：（觀看作品圖片）我們來(lái)欣賞一下他的作品.第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)他的作品有什么不一樣？老師：對(duì)拉。莫奈他的作品以表現(xiàn)大自然的風(fēng)景為主。他有個(gè)自己的小花園，大多數(shù)睡蓮（典型代表作）的作品就出自于他的小花園。老師：從他的畫面來(lái)看，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)他的作品中運(yùn)用了哪些顏色？老師：對(duì)啦。我們今天就要用到冷色家族并且用冷色畫出漸變色。（二）莫奈作品圖片4、?播放圖片。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：你們回答的非常精彩，我們來(lái)觀察些不同的表情圖片，看看喜怒哀樂(lè)的表情是怎么畫出來(lái)的吧！第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)屬于自己的睡蓮吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪幅睡蓮，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我們帶領(lǐng)孩子感受欣賞了莫奈的作品特點(diǎn)以及畫家在創(chuàng)作的時(shí)候一些有趣的小事，讓孩子了解到藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的艱辛已經(jīng)最終取得成果的愉悅，鼓勵(lì)孩子在平日生活中大膽進(jìn)行嘗試和創(chuàng)作。今天我們用到的材料是非常規(guī)材料—小海綿，利用海綿的肌理效果做出水面倒影的感覺(jué)，這種趣味性的藝術(shù)創(chuàng)作回家之后也可以再次進(jìn)行試驗(yàn)。今天的課程就到這里，謝謝大家。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各