統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)桂花雨 教案

授課 桂花 課 講讀課時(shí)

2少、完整”等詞語(yǔ)的意思教年，思念家鄉(xiāng)的思想情感目學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情趣教 重 思念家鄉(xiāng)的思想情感在朗讀課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)思鄉(xiāng)教感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感難少、完整”等詞語(yǔ)的意思教目年，思念家鄉(xiāng)的思想情感教 課件準(zhǔn)教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)李白的詩(shī)《靜夜思（出

歌導(dǎo)入既能復(fù)習(xí)2，過(guò)的知識(shí)又能激導(dǎo)

之情寄托于一件事物今天，我們就看看作者琦

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣鐘桂花雨【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)（出示課件3）作者簡(jiǎn)介：琦君（1917-2006，名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。有散文集、小說(shuō)集及兒個(gè)環(huán)節(jié)有利于增童文學(xué)作品40本，主要著作有《永是有情人《水是故學(xué)生的文學(xué)常識(shí)鄉(xiāng)甜《萬(wàn)水千山師友情《細(xì)雨燈花落》等二、初讀課文（出示課

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)新 工具書理解其含義

既能鍛煉學(xué)生的教

生的總結(jié)能力分 三、整體感（出示課件小組交流、討論師：請(qǐng)同學(xué)們展示交流、討論的成果過(guò)渡語(yǔ)：要想整體把握一篇文章我們首先把握這篇文章的結(jié)構(gòu)。這篇文章可以分為三部分（出示課件第二部分具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開(kāi)放過(guò)渡語(yǔ)：這篇課文主要寫了一件什么事（出示課件7）課文主要寫了“搖桂花”這件作者又是通過(guò)哪幾件事體現(xiàn)思桂花的生答，師總板書一年四季，香甜生充滿歡思桂花——杭州賞桂花給母親帶桂花深埋心【設(shè)計(jì)意圖整體課堂小結(jié)四、作業(yè)布置

學(xué)生整體把握課

聽(tīng)寫本課生字收集有關(guān)“鄉(xiāng)愁”的句子

內(nèi)容，小組交流討一、讀拼音，寫字詞我非常喜歡 ，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣這個(gè)賣dà ）的ó 你越動(dòng)，它就chán（ 桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始 不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我可以收幾大籮 摘桂 搖桂 思桂 撿桂【答案一、蘭花 大餅婆婆 二、厭惡 四教通過(guò)閱讀和同學(xué)交流的方式把握重點(diǎn)句子的意思體會(huì)作者目念家鄉(xiāng)的思想感情通過(guò)把握語(yǔ)言描寫，體會(huì)人們思鄉(xiāng)的情懷教課件準(zhǔn)教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意一、復(fù)習(xí)導(dǎo)《桂花雨》這課的主要內(nèi)容是什么這篇課文承載了作者怎樣的思想感情

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，能復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，并加以鞏固，同時(shí)對(duì)這節(jié)課是一個(gè)有效的銜導(dǎo)

二.聽(tīng)寫生字詞桂花木蘭花臺(tái)風(fēng)糕餅至少完整茶葉籮筐婆婆浸入尤其纏

【設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)寫這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)上節(jié)課所學(xué)生字的掌握情況，同時(shí)也能檢查學(xué)生課下學(xué)習(xí)的三、精讀課文，深入領(lǐng)悟（出示課件帶來(lái)了哪些快樂(lè)，并畫出有關(guān)的詞句2、將你找出的句子有感情地讀給同桌聽(tīng)思鄉(xiāng)情感，并給生答，師總結(jié)總是”一詞體現(xiàn)出“我新生帶來(lái)深切的體對(duì)搖桂花的喜愛(ài)之情教驗(yàn)。綜合采用各思鄉(xiāng)情感，并給生答，師總結(jié)總是”一詞體現(xiàn)出“我新生帶來(lái)深切的體對(duì)搖桂花的喜愛(ài)之情教驗(yàn)。綜合采用各理解“這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)（）閱讀方式，有利使勁地?fù)u分學(xué)生更深地把握生答，師總結(jié)樂(lè)”字體現(xiàn)出“我”對(duì)文內(nèi)容，加深情桂花的喜愛(ài)之情使勁”寫出了“我”搖體驗(yàn)花的狀態(tài)這句話搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件

【設(shè)計(jì)意圖：把重點(diǎn)句子的理解作為重點(diǎn)，能有效地幫助學(xué)生把握作者事”的具體化齊讀四、對(duì)比閱讀，反復(fù)體12：香還是杭州桂花香？品讀，體會(huì)家鄉(xiāng)桂花的香。生答全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里哪個(gè)字突出地說(shuō)明桂花的香氣呢指導(dǎo)朗讀，指名讀，小組讀3、杭州的桂花香，找出相關(guān)的句子4、事實(shí)上，桂花的香氣是一樣的，甚至，生答，師總結(jié)關(guān)注桂花，5、親的這種情感這份情懷，無(wú)疑也感染生答，師總板書：點(diǎn)點(diǎn)桂花雨片片思鄉(xiāng)

五、小六、布置作業(yè)

【設(shè)計(jì)意圖一寫”這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的一個(gè)有 的辦法，能提高把喜歡的句子段落背一背分寫一寫回憶自己的童年生活難以忘懷的人或事

生的寫作能力【板書設(shè)計(jì)愛(ài)桂 喜歡它迷人的香桂花盛開(kāi)，香氣四搖桂花搖落桂花，如雨飄 充滿歡板一年四季，香甜生 點(diǎn)點(diǎn)桂花內(nèi)桂花 片片思鄉(xiāng)杭州賞桂思桂花給母親帶桂花 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞，在所選的字后面打√（籮蘿）筐（羔 （纏廟）住中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花的季節(jié) 桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始了 母親說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話告訴我們家鄉(xiāng)的桂花比別的地方的桂花要香家鄉(xiāng)的桂花品質(zhì)好（ 【答案一、籮糕二、1.開(kāi)放2.擔(dān)憂3.姿三、12.×《桂花雨》是一篇充滿著濃濃思鄉(xiāng)情感的優(yōu)美散文，文中彌漫著作者的思鄉(xiāng)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶。本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)搖桂花的樂(lè)趣，并從中體會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的懷念。在這篇文章的教學(xué)中，我抓住“搖桂花”這一重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)重點(diǎn)句子的閱讀和理解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者快樂(lè)的心情，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)情感，務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我還從母親的語(yǔ)言等描寫入手，讓學(xué)生們反復(fù)朗讀，【【教材分析《桂花雨》是琦君寫的一篇優(yōu)美散文。這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖【與文章相關(guān)的資料介紹琦君（1917-200，名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。曾任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央【與文章相關(guān)的資料介紹桂花：中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一，是集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實(shí)用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹(shù)種，桂花清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢，堪稱一絕。尤其是仲秋時(shí)節(jié)，叢桂怒放，夜靜月圓之際，把酒賞桂，清香撲鼻，令人神清氣爽。在中國(guó)古代的詠花詩(shī)詞中，詠桂之作的數(shù)量頗為可觀基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫詞語(yǔ)我用ú（ 把 送給我的 ā 和āǎ ）帶回家家里的水管漏了，家具都ì à ）在水里二、選詞填空姿 姿蘭花的（ ）非常優(yōu)雅、迷人他擺出這個(gè)（ ）是想告訴大家，他不同意這樣做三、按要求完成句子小時(shí)候，我對(duì)什么花不懂得欣賞（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的（改為肯定句）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花（改為反問(wèn)句）閱讀能力大提四、根據(jù)課文填空這篇文章以 為載體，通過(guò)描寫搖桂花、思桂花，來(lái)表達(dá)作者。五、重點(diǎn)句段品析頭滿身都是桂花。我喊著?。≌嫦裣掠辏孟愕挠臧?瑤搖)花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)媽，怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說(shuō)還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的頭滿身都是桂花。我喊著啊！真像下雨，好香的雨啊劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字選文講的 ，一 字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情選文哪句話點(diǎn)明了課題？用橫線