Unit 4 We love animals2單元作業(yè)設(shè)計(jì)

11Unit4loveanimals淮北市黎苑小學(xué)王穎超、劉莉223小學(xué)三年級(jí)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)3基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱英語三年級(jí)第一學(xué)期人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）Unit4Weloveanimals單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1Funnyshadows!PartALet’stalk2Lovelyanimals（1）PartALet’slearn3Letterstime!PartALettersandsounds4Funnycircus!PartBLet’stalk5Lovelyanimals（2）PartBLet’slearn6Followme!PartCStorytime二、單元分析（一）課標(biāo)要求務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在具體的生活美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行整合，提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。（二）教材分析1.內(nèi)容分析4learn中的十個(gè)動(dòng)物單詞為線索，Let’stalk為橋梁，C部分中的任務(wù)為中心，貫穿整個(gè)單元。4learntalk為句型教學(xué)，內(nèi)容為日常交際會(huì)話。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，落實(shí)任務(wù)型教學(xué)，將Let’splay,Let’sdo,Let’schant,Lettersandsounds,Let’ssing和Storytime等形式多樣的任務(wù)活動(dòng)與animal串聯(lián)起來?？斓那榫持懈惺苷Z言、理解語言、表達(dá)語言，從而習(xí)得語言。2.結(jié)構(gòu)分析學(xué)生對話題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，開展主題意義探究。統(tǒng)整和組合后的版塊為：56個(gè)子話題“Funnyshadows—Lovelyanimals（1）—Letterstime—Funnycircus—Lovelyme”層層推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，this?”,“What’sthat?”5（三）學(xué)情分析1.語言基礎(chǔ)2.生活經(jīng)驗(yàn)3.學(xué)習(xí)能力生活實(shí)際，是學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)、討論的話題。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語作業(yè)。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：6并用句型在實(shí)際情境中相互詢問物品。6的單詞。2.學(xué)習(xí)能力：（1）能聽懂指示性語言并能按指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。地運(yùn)用。3.文化意識(shí)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語的感知，對英語產(chǎn)生興趣的意識(shí)。愛動(dòng)物的情感。4.思維品質(zhì)：讀中體會(huì)英語語言的邏輯和用英語思維的意識(shí)。（2）遵循循序漸進(jìn)的語言教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定如下單元作業(yè)目標(biāo)：1.鞏固對話內(nèi)容，能用單元核心句型What’sthis/that?進(jìn)行簡單交流。2.鞏固單元核心詞匯，積累新的動(dòng)物詞匯，并能在真實(shí)情境中進(jìn)行表達(dá)。3.鞏固新學(xué)字母，并能聽、說和認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞。話或介紹。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路依據(jù)單元教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)劃分，以課時(shí)為單位，每課時(shí)分別設(shè)計(jì)出基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)；以單元為單位設(shè)計(jì)出單元質(zhì)量檢測作業(yè)。7五、課時(shí)作業(yè)7第一課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容：Listenandread.(請認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)容的語音語調(diào)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：所學(xué)的語言知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容：Actandguess.（我做動(dòng)作你來猜并和你的搭檔說一說吧！）參考句型：8A:What’sthis?8B:Itisa/an .2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型進(jìn)行對話替換練習(xí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為通過比劃手的影子或者通過動(dòng)物的叫聲運(yùn)用出。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Doasurvey.Doyoulikedogs/cats...?(孩子們，你們喜歡養(yǎng)寵物嗎？你了解自己家人喜歡哪種動(dòng)物嗎？趕快用英語問一問他/她們，完成下面的表格，去領(lǐng)養(yǎng)一只家人們都喜歡的寵物吧！)WhoDoyoulikedogs/cats...?Myfather99MymotherMy 2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問家人并寫出正確的表達(dá)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:本課時(shí)教材中給出的動(dòng)物單詞比較有限，而作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞這一話題中長輩和親人，過程中傳遞關(guān)愛的情感，使作業(yè)更加真實(shí)更有意義。1010第二課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容:DrawandWrite.(圖文并茂抄單詞。先畫出動(dòng)物，再抄寫動(dòng)物單詞三遍。)2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能規(guī)范工整地在四線格內(nèi)抄寫單詞。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:（2022版）》要求，在語言教學(xué)中整合美術(shù)學(xué)科，不僅能極大地激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。11作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:11Canyoudothewordpuzzles?（你能快速地猜出下面的動(dòng)物單詞嗎？開動(dòng)你的腦筋，猜一猜，寫一寫吧！）2.時(shí)間要求：3-5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)首字母猜出所學(xué)的動(dòng)物單詞并正確的書寫出來。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:12第二課時(shí)主要在情境中學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的單詞。學(xué)生能夠在字謎游戲中的死記硬背的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。12拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Act,guessandchantchant部分唱出來！)2.時(shí)間要求：5-10分鐘2.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1313完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能主動(dòng)查閱資料了解更多表達(dá)并能運(yùn)用Let’schant中的句型大聲地唱出來！4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:在設(shè)計(jì)本課時(shí)的作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生關(guān)注更多的動(dòng)物，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，豐富學(xué)生關(guān)于動(dòng)物詞匯的表達(dá)，著重培養(yǎng)學(xué)生信息搜集、單詞書寫和朗讀的能力。第三課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Look,writeandmatch.(仔細(xì)讀圖，寫出對應(yīng)的單詞首字母，并將圖片與對應(yīng)單詞連線。）14142.時(shí)間要求：3-5分鐘2.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能熟練地掌握包含本節(jié)課所學(xué)字母的單詞并能正確地將他們與對應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:第三課時(shí)學(xué)習(xí)了Jj-Nn新知，讓學(xué)生在讀圖中既復(fù)習(xí)了字母同時(shí)又理解單詞意思。拓展性作業(yè)（選做）：151.作業(yè)內(nèi)容:15Drawandsay! (你還能想出哪些單詞是以字母Jj-Nn開頭的？想一想，查一查，把它們畫出來，并且向你的爸爸媽媽或者同學(xué)們說一說你的畫?。﹨⒖紙D畫：2.時(shí)間要求：8-12分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)或者自己動(dòng)手查一查，畫出相關(guān)圖畫并向別人介紹我的圖畫。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)畫圖不僅鞏固新知同時(shí)還能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)和探提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。16第四課時(shí)16基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：作業(yè)一：1.作業(yè)內(nèi)容:Listenandread.(請認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)3.完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)容的語音語調(diào)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：所學(xué)的語言知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:Findandthis和17172.時(shí)間要求：3-5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)圖畫提示完成填空。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:第四課時(shí)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)What’sthat?It’sa/an...這個(gè)句型，并能在實(shí)際生活中適當(dāng)而靈活地運(yùn)用。在PartA部分的Let’stalk中主要句型是What’sthis?It’sa/an...設(shè)計(jì)這個(gè)作業(yè)能讓孩子們更好地區(qū)分this和that，幫助學(xué)生鞏固語言知識(shí)，有助于目標(biāo)語言的輸出。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:18Makeandsing!(相信你們都會(huì)唱Happynewyear這首歌，那么你們可不可以用我們今天所學(xué)的句型改編這首歌呢？大家試一試并唱給爸爸媽媽聽吧！)18Tips:(省略號(hào)里可以填上我們所學(xué)的動(dòng)物單詞。)this?that?this?that?2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)所學(xué)句型改編歌曲并唱給爸爸媽媽聽。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：的創(chuàng)新能力。唱的過程也能訓(xùn)練學(xué)生們的語感和節(jié)奏感。第五課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：19作業(yè)一：191.作業(yè)內(nèi)容:Readandwrite.(邊拼音邊抄寫，把今天所學(xué)的動(dòng)物單詞抄寫三遍吧！)2.時(shí)間要求：5-10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能積極主動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)確地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能一邊拼一邊規(guī)范工整地在四線格內(nèi)抄寫單詞。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:寫習(xí)慣。邊拼邊寫有助于加強(qiáng)小學(xué)生對單詞形和意的記憶。作業(yè)二：1.作業(yè)內(nèi)容:20Make,writeandsay!(你能制作五張這節(jié)課學(xué)過的動(dòng)物卡片嗎？并在卡片后面寫出你能寫的相關(guān)句子。如在bear卡片后面寫上Thisisabear.Ilikethebear.Ihaveabear.Actlikeabear.等，并讀給家長聽。)202.時(shí)間要求：10-15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)圖畫提示完成填空。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)自然的過渡到句子中，給家長讀一讀又有利于學(xué)生語言感覺的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Drawandsay!(你去過動(dòng)物園嗎？你能畫出你自己的動(dòng)物園，用英文單詞做好標(biāo)注并把它介紹給家長或同學(xué)聽嗎？那么動(dòng)筆畫一畫寫一寫吧！)21參考圖片：212.時(shí)間要求：10-15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能畫出我自己的動(dòng)物園并能很好地向別人介紹。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:三年級(jí)的小朋友對繪畫和手工非常感興趣，這項(xiàng)作業(yè)把英語和繪畫結(jié)22習(xí)。22第六課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Retellthestory!(根據(jù)下面的思維導(dǎo)圖試著復(fù)述本節(jié)課學(xué)的小故事吧！)Pig Dog Duck2.時(shí)間要求：10-15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖流利地復(fù)述課文。234.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:23思維導(dǎo)圖通過圖畫的方式吸引學(xué)生的注意，在形式上引起他們的興趣，又寓教于樂，鍛煉了孩子的思維能力和創(chuàng)新精神。拓展性作業(yè)（選做）：1.作業(yè)內(nèi)容:Makeandsing!(你能給家長唱一唱書上的OldMacDonald這首歌嗎？你能用我們學(xué)過的動(dòng)物詞匯替換OldMacDonald一聽嗎？)2.時(shí)間要求：10-15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)家長評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)地完成此次作業(yè)。完成時(shí)長： 。2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖流利地復(fù)述課文。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生體會(huì)努力后的成就感，增強(qiáng)自信，激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)熱情。24六．單元質(zhì)量檢測作業(yè)24（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容活動(dòng)主題：AnimalParadise活動(dòng)公告：親愛的同學(xué)們，本周學(xué)校將舉行“AnimalParadise”活快來闖關(guān)，收集小愛心吧！集滿一定數(shù)量的愛心，即可獲得此次“AnimalParadise”的入場券！還在等什么？快來挑戰(zhàn)吧！第一關(guān)：活動(dòng)基礎(chǔ)練環(huán)節(jié)一、選出你所聽到的動(dòng)物。（10）二、管理員體驗(yàn)區(qū)里的廣播正在介紹一些小動(dòng)物，請仔細(xì)聽廣播內(nèi)容，判斷下列動(dòng)物管理員所作的動(dòng)作與所聽到的內(nèi)容是（T）否（F）相符。（10）2525三、調(diào)皮的小動(dòng)物們找不到回家的路了，你能幫它們回家嗎？仔細(xì)聽廣播，按順序給他們標(biāo)序號(hào)，帶它們回到自己的家。（10）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第二關(guān)：活動(dòng)提升練環(huán)節(jié)四、整個(gè)動(dòng)物樂園劃分為五個(gè)字母區(qū)域：Jj,Kk,LI,Mm,Nn,請根據(jù)下面的圖片，選出圖片所示單詞的首字母，并抄寫在下面的四線格內(nèi)（10）Ll Kk Nn J