《中國畫的筆墨情趣》 單元作業(yè)設(shè)計

美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息中國畫的筆墨情趣自然單元 重組單元1時23二、單元分析本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)中國畫的用筆用學(xué)會中國畫用筆（中。墨技法。通過練習(xí)學(xué)會墨色和水分、重、淡、清)的變化。2欣賞和臨摹畫家作品，理解表現(xiàn)和筆墨練習(xí)，體會筆墨情趣、抒發(fā)情感。受畫家寄寓筆墨賦予作品高尚的精神氣質(zhì)和筆墨情趣。3了解寫意花鳥畫的一般呈臨摹、學(xué)習(xí)荷花的畫現(xiàn)形式和筆墨色彩的運(yùn)用。法和步驟4對傳統(tǒng)筆、墨、生宣紙性參考畫冊、書上作品能的掌握及寫意花卉的構(gòu)圖。臨摹一幅寫意花卉。5通過學(xué)習(xí)中國畫的筆墨寫生畫花卉，體會不情趣和對寫意花卉的筆墨練同花卉的美好寓意。習(xí)后組織學(xué)生寫生校園里的花卉。學(xué)以致用。四、單元作業(yè)設(shè)計思路五、課時作業(yè)了解中國畫的筆法和墨法，能通過作品欣賞和筆墨練習(xí)，體會筆情墨趣。1中國畫的筆法和墨法，通過觀看視頻和教師演示過程，練習(xí)用筆方法和中國畫墨法的嘗試，體驗(yàn)用筆、用墨技法。中國畫用筆中鋒用筆側(cè)鋒用筆拖筆逆鋒中國畫用墨焦墨 淡墨濃墨 清墨重墨評價指標(biāo)能夠掌握用筆方法（中鋒，側(cè)鋒，拖筆，逆鋒）能夠?qū)W會調(diào)和焦、濃、重、淡、清等不同的墨色。的筆、墨、水和宣紙的關(guān)系。2師生討論、分析梁楷《潑墨仙人圖》和王振《墨荷圖》筆墨的精妙之處。請學(xué)生選擇課本上一幅作品，討論并用簡短語言分析一下作品的筆墨情趣。評價指標(biāo)畫家是如何運(yùn)用筆墨表現(xiàn)物象的。能夠分析作品，感知畫家用筆墨情趣抒發(fā)情感。悟人生的道理。3嘗試臨摹書上畫家作品的局部，學(xué)習(xí)用筆用墨技法，體會筆墨情趣。有中國畫基礎(chǔ)的可以臨摹完整的作品。評價指標(biāo)臨摹學(xué)習(xí)畫家用筆用墨技法。能夠?qū)δ狻⒌?、干、濕）的掌握以及水分的控制。是否能在臨摹中體會筆墨情趣，達(dá)到寄情作品的作用。152.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)2 1 2 3 43.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)能夠熟練水、墨、色在寫意荷花中的使用。33.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)畫面整體結(jié)構(gòu)是否有主次，墨、色要有變化。利用創(chuàng)作過程熟悉花卉作品的趣味藝術(shù)，表達(dá)思想情懷。1、2、312、3（模仿或創(chuàng)作）。1作業(yè)評價量表評價指標(biāo)2參考教師給出的圖例，根據(jù)自己的喜好選擇一種花卉，試著用寫生的方法表達(dá)出其造型。注意構(gòu)圖的合理性。 作業(yè)評價量表評價指標(biāo)能夠運(yùn)用寫生的方法畫出花朵、枝葉的基本輪廓。有一定的寓意。3作業(yè)評價量表評價指標(biāo)熟練掌握水、墨、色在宣紙上的滲化運(yùn)用。利用創(chuàng)作過程，巧妙結(jié)合校園的花卉，借助花鳥的文化氣息，起到熱愛校園的作用。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容））A.吳昌碩《葫蘆》 B.C.董壽平《春風(fēng)第一枝》 D.3.下列哪種花卉是淮北市的市花（ ）A.月季 B.梅花C.玉蘭 D.梨花4.的？蔬