2023年幼兒園班級工作總結(jié)小班班主任

2023年幼兒園班級工作總結(jié)小班班主任幼兒園班級工作總結(jié)小班班主任1

苗苗班的老師是本學期新組成的一個集體，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心照不宣的轉(zhuǎn)變過程。雖然我們在工作上遇到了好多的困難，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學期；這是一個不斷探究的學期，可以說我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒e累了一些閱歷，也存在著不足?；仡櫼粚W期來的工作，主要心得如下：

一．仔細開展教化教學工作：

1、學期初細致分析本班狀況，依據(jù)本班實際狀況制訂班務安排，以班務安排為基礎開展班級活動，并依據(jù)教學活動的開展和孩子的愛好反映剛好調(diào)整教化目標和活動安排，使得教學工作有序、全面地開展，使他們在生活、學習和嬉戲過程中保教結(jié)合，增加體質(zhì)，獲得有益身心發(fā)展的學問和閱歷，發(fā)展智力，培育語言交往實力，啟發(fā)有益的愛好和求知的欲望，促進全面發(fā)展。

2、我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習實力。通過老師一個學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充溢了愛好，能主動主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動充溢了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光 前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項消遣表演活動。

3、嬉戲化教學。小班教學內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種教化手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。

4、仔細開展案例探討和個案視察記錄。本學期，我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進行跟蹤視察。給我們感受最深的是王佳晨小摯友的轉(zhuǎn)變，剛起先，因為他比較嚴峻的“自我為中心”和簡單激烈的性格常會去撕咬攻擊同伴，至使班里的小摯友和家長都很反感他，甚至有家長希望他退學，對于他的“不行變更”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來變更他，但效果始終不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學期，我們最終找到了一個特別好的方法：借助他喜愛當班長的愿望，用“班長”牌子來對他進行引導和教化。當上班長的他真的變更了許多，參加許多投入了，與小摯友的交往也友好了很多，最重要的是從他當上班長的那天起先，他就未發(fā)生過攻擊性行為?？吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變，王佳晨的母親很是感動，拉著我們的手對我們說“感謝”。

從對王佳晨的教化引導中，我們也領悟到“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”這句話的道理。

5、在三個小班中，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面實力不如其他兩個班的現(xiàn)象。怎么辦？為了拉近與他們的距離，我們在孩子實力的熬煉上花費了更多的時間和精力。孩子的動手實力弱，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們熬煉。點心時，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔，留下來讓孩子練習運用剪刀。孩子音樂方面的實力不強，我們爭分奪秒，在洗手的時間、等候外教的時間、離園前的時間，引導孩子或唱歌曲、或?qū)W習音樂嬉戲、節(jié)奏。一個學期下來，孩子們的進步特別明顯，家長也為孩子的進步而興奮。

我們本著對每個孩子負責的看法，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。

二、重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，剛好解決問題。

從我班男女孩子比例來說，我們這個班特別特別，26個幼兒當中光男孩子就有18個。男孩子天性頑皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意視察身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩？仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教化幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教化幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡潔的平安保健常識，使幼兒學會愛護自己，加強幼兒的自我愛護意識。

因為男孩子喜愛爭斗，我們也很注意幼兒情感的教化，如：疼惜玩具、團結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培育。本學期針對獨生子女自私的特性，我們組織了“你對我好，我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜愛的玩具與大家共享，引導孩子如何征得對方的同意；引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良特性。

本學期我們依據(jù)季節(jié)的改變組織戶外活動，在戶外活動中留意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)覺有的幼兒身體素養(yǎng)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們肯定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同實力的幼兒都有發(fā)展。

冬天到了，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂，我們找來掛鉤貼在柜子后面，并在每個掛鉤上都標上孩子的名字。當早上來園，孩子們便會很自然地脫下外套，掛在鉤上。就這樣，兩排衣服顯得整齊而有序。

在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小摯友的名字，告知大家小摯友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們注意培育孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和限制，須要老師不斷地探究和實踐，有時還須要一點點的技巧。

三、全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。

在園長的“家長滿足度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導下，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用。

1、為了更好的了解他們，順當?shù)氐拈_展今后的工作，家長的協(xié)作和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教化工作的重要的方式和渠道。于是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過溝通，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。

2、本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教化資源，讓家長也來關(guān)切班里的教學狀況，便于幼兒復習、鞏固。

3、我們特別重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了摯友。家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都耐性解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教化方法剛好提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。

4、主動籌備每次家長開放半日活動，定期組織串門子活動，借助各種大活動來呈現(xiàn)本班老師和孩子的風采。利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園學習、生活狀況，家長參加率高，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平?；顒又?，我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和確定，也虛心接受了家長給我們提的看法。今年的新年大活動，在保證每位小摯友都能上臺熬煉的前提下，苗苗班的兩位老師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的'錄音、道具制作上克服了許多的困難，而在兩個舞臺劇的幼兒編排、合成方面則花費了更多的心血?？吹胶⒆觽兘?jīng)過自己指導在舞臺上能夠大方、自然地投入表演，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。

1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的實力。

2、加強對幼兒的探討，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4、加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識。

5、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

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時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅持黨的教化方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注意自身學問結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教化教學水平，本學期，較精彩的完成了教化教學任務?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，希望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一、教化教學方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好主動想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習

三、平安教化方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

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時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期有這樣飛速的過去了。在這一學期里自己有許多感受，許多體會。

這學期我擔當?shù)氖窃囼炛行“嗟陌嘀魅巍Ｄ茼槷數(shù)慕Y(jié)束這學期的工作，我很感恩和我一起配班的老師。其實對我一個沒有當過媽媽的老師，在工作方面，尤其是班主任的工作我做起來還是有許多的不足，班上的老師給了我許多幫助。在這一學期中，對我自己而言，我覺得我通過了兩個考試。曾經(jīng)老師說我們在修學的過程中就是一個由生轉(zhuǎn)熟，再有熟轉(zhuǎn)生的過程，而這個過程說起來輕松，在真正做的時候就像是脫了一成皮的感覺，很難過。

在幼兒園工作已經(jīng)三年了，在以前面對孩子的時候我覺得我真的很像肖陳穎說的是一個警察，每天都是盯著孩子的不好的地方看，看到他們的缺點自己就會很難過，然后在心里感慨說現(xiàn)在的孩子怎么這個樣子?結(jié)果是我也很苦痛，孩子們也不好受。就拿xx的孩子們來說，xx的兒童班始終都有一個很麻煩的問題，就是孩子們上課的紀律很差，以前在我負責xx兒童班的時候我總是為這個問題很傷腦筋。而自己的眼睛也始終都只看到孩子們的這個缺點，而忽視了孩子們的其他進步。這學期的一次xx兒童班的課堂上給了我很大的啟發(fā)。在課堂中有一個環(huán)節(jié)就是和孩子們互動，啟發(fā)他們在遇到肯定情境的時候應當怎么辦?結(jié)果有個孩子大出我的所料，他始終都在很主動的發(fā)言，，而且每一次發(fā)言都特別精辟。但是這個孩子同樣也是班上紀律最差的一個。因為這件事情的觸動讓我感受到其實每個孩子都始終在進步，包括我們平?？吹降倪@些問題學生。而關(guān)于這些問題學生就像楊老師說的那樣：世上沒有教不好的孩子，只有缺少愛的孩子。

因為這件事的觸動，在幼兒園里我也起先學會去仔細的視察每個孩子，客觀地去看待他們的優(yōu)缺點。而不是像一個警察那樣只盯著孩子們的缺點看。這個時候我發(fā)覺其實許多的孩子真的不像我以前感受的那樣差勁，他們都各自有各自的性格秉性。而且他們都真的特別可愛。雖然有的孩子任然會有一些習氣毛病，但是他們始終都在進步。就像我們班的李欣諺，這個孩子平常在幼兒園還是很乖，不過就是有一個毛病就是很小氣，遇到一丁點小問題就喜愛哭。但是在家里可是一個小霸王，早上起床之后要自己挑衣服穿，外婆媽媽給他選的衣服假如不滿足就會大哭大鬧，直到自己滿足為止。我們了解了這個問題之后就支配了一個力行是早上起床不挑衣服穿。然后利用每次家長來接送孩子的時間來主動與家長溝通了解孩子在家的改變。這個孩子改正起來還是很快。也許用了一周的時間，孩子就基本改正了這個毛病。

在學期的工作中，其實還有許多的經(jīng)驗許多的體會。雖然有時候自己在面對一些情景的時候然有許多的反復，但是我都會堅決地走下去。我有許多的缺點也有許多的不足之處，但是在以后的工作生活學習中，不管怎樣我都會努力的去改正自己的這些毛病。努力做到“不怕念起，只怕覺遲。”

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不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，我們小一班老師團結(jié)協(xié)作，協(xié)作默契。小摯友漸漸告辭了稚嫩，在學習和生活自理實力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和主動向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結(jié)如下：

一、保教工作方面

1、教學：

根據(jù)教學安排進行正常教學，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，留意個別教化。本學期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜愛》、《好玩的顏色》、《可愛的小動物》、《夏天來了》。依據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)設了與主題相關(guān)，幼兒感愛好的主題和嬉戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設內(nèi)容簇新、構(gòu)思獨特、富有情趣的主題環(huán)境和嬉戲區(qū)角吸引著幼兒主動的參加到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒熬煉了各項實力并不同程度的有所提高。

作為小二班的班主任，在工作中，我還虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細組織好一日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

在日常生活中我們堅持運用一般話，盡可能使自己的語言，規(guī)范標準。其次，注意培育洋剖而傾聽習慣，激勵幼兒大膽表達，并提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會，并針對實力幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎上得到發(fā)展。

2、常規(guī)：

小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培育方面我們二位老師在制定安排時把常規(guī)培育劃入學期工作的重點。為了讓常規(guī)培育更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必需改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學合理的常規(guī)體系。

通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教化，班級幼兒能做到高興奮興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛惜公物，運用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難相互幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，提高各方面的實力。

3、保育：

本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標一樣，相互協(xié)作做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責任心，細心、耐性、溫順的照看幼兒的生活起居，主動培育幼兒自己穿衣穿鞋;注意幼兒個人衛(wèi)生，教化幼兒勤洗手等。

4、平安：

利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教化幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教化幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡潔的平安保健常識，使孩子學會愛護自己，加強孩子的自我愛護意識。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開出現(xiàn)平安事故，為達到平安事故以零為目標。

二、家長工作方面

家長是我們與社會連接的干脆窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、老師的教化。本學期的家長工作我們做到：

1、堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學習上的問題。使家園雙方在教化孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

2、通過家園欄，對家長宣揚家教科學學問、指導方法等信息，爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外我們兩位老師堅持每天仔細消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐性接待，熱忱向家長說明幼兒園的相關(guān)狀況。讓家長放心孩子在園的每一天。

3、對將來園的幼兒，剛好實行電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。

4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

我們除了通過電話、面談、家訪、還利用網(wǎng)絡等形式和家長溝通，如：通過本班的家長微信群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動的照片，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活。

三、本學期取得的成果

鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注意幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培育，進一步提高幼兒的自理和自律實力。

經(jīng)過老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。

孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能寧靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食;午睡時能寧靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要寧靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小摯友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提示。

在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，有很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，現(xiàn)在可以用一般話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和懇求。

四、存在的不足

1、活動區(qū)投放的材料應與教化目標和幼兒的須要結(jié)合的更緊密，還有待于更深挖掘、更新、創(chuàng)新。

2、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較少，下學期須要在這方面多加補充。

3、家長工作應當再細致深化，多利用家長資源協(xié)作教化活動實現(xiàn)教化目標。

看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。我們將接著立足培育孩子各方面實力為動身點，在平凡的每一天注意孩子實力的熬煉和培育，讓孩子實實在在的不斷成長。

總結(jié)過去，展望將來，在新的學期。我們和陳老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風，是我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園班級工作總結(jié)小班班主任5

每一個學期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的起先。在這一學期中，我們照舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，不遺余力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。

孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了x個孩子，其中x個男生，x個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

仔細做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來視察孩子，利用師生相互問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細做好記錄，剛好上報。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)覺一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并仔細做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我剛好提示家長按時送孩子入園，利用xx等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領孩子們熬煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們照舊在我們藍天班健康歡樂的成長，這是我們感到特別驕傲的。

二、做好常規(guī)工作，加強保育，促進幼兒自理實力的發(fā)展

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理實力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。

良好的行為習慣從小培育至關(guān)重要，孩子們在小班許多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后許多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的運用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的平安是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行平安教化，認仔細真的看護好每一個孩子。一學期立刻就要結(jié)束了，看著孩子們健康歡樂，毫發(fā)無損，我們特別的欣慰。

三、開展豐富多彩的的主題教化活動

依據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教化活動。富桐老師是剛來的新老師，教學閱歷缺少，但是她對工作特別仔細，仔細備好每節(jié)課，做好打算工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師相互協(xié)作，相互學習，相互幫助，通過采納各種嬉戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教化信息技術(shù)奇妙地運用到我們的教學