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第四章陸地水與洋流本章概要技法概覽1．學(xué)習(xí)思路(1)陸地水體的相互關(guān)系：從整體的視角看待某一水體類型，通過繪制示意圖解釋陸地水體之間的相互關(guān)系，同時(shí)結(jié)合典型的區(qū)域加以說明。(2)世界洋流：在必修一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)歸納洋流的分布規(guī)律，抓住某典型海區(qū)，如北大西洋或北太平洋海區(qū)，總結(jié)洋流分布模式，同時(shí)聯(lián)系全球風(fēng)帶模式圖，將世界洋流分布模式化。(3)海—?dú)庀嗷プ饔煤投驙柲嶂Z、拉尼娜現(xiàn)象的形成機(jī)制非常復(fù)雜，因此不要求對成因進(jìn)行分析，側(cè)重分析和解釋這些現(xiàn)象的表現(xiàn)及其對全球水熱平衡、全球氣候、人類活動(dòng)的影響。2．學(xué)習(xí)技法(1)案例學(xué)習(xí)法：選取一些典型的案例分析水體之間的相互補(bǔ)給，如長白山天池與松花江、長江與洞庭湖、黃河下游“地上河”與地下水、松花江與冰雪融水等，嘗試?yán)L制示意圖進(jìn)行解釋，歸納原理和規(guī)律。(2)讀圖分析法：遵循“讀圖分析—總結(jié)規(guī)律—案例探究—?dú)w納影響”的思路，對比全球風(fēng)帶模式圖和洋流分布模式圖，歸納洋流分布的“8”“0”模式；結(jié)合上升流示意圖，分析上升流與漁場之間的聯(lián)系；構(gòu)建正常年份太平洋中部的熱力環(huán)流形式，結(jié)合示意圖
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