第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)_第1頁
第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)_第2頁
第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)_第3頁
第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)_第4頁
第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(定)第一頁,共14頁。

求:結(jié)合《精要分析》要點(diǎn)1-2略讀教材14—19頁正文,完成《課堂導(dǎo)學(xué)》一,二題

課前暖課1第一頁第二頁,共14頁。

目標(biāo)呈現(xiàn)2【知識(shí)目標(biāo)】

1.知道學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),還包括各種能力的培養(yǎng);2.學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)校的學(xué)習(xí),更是全感官、主動(dòng)的學(xué)習(xí);3.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),需要終生學(xué)習(xí)?!灸芰δ繕?biāo)】

提高自己分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力?!厩楦心繕?biāo)】

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,熱愛學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自己,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。第二頁第三頁,共14頁。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)3思考:對PPT中圖片進(jìn)行思考?(書中第14頁)你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?活動(dòng)1:想一想第三頁第四頁,共14頁。1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛我們共同認(rèn)可的解釋是:還沒有啟蒙的小孩子,兩只手模仿大人的繩結(jié),就是“學(xué)”;羽毛還未長全的小鳥,反復(fù)試飛,就是“習(xí)”。探究與分享第四頁第五頁,共14頁。1小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯,還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天5……你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些?和同學(xué)一起討論,看誰想得最多。學(xué)習(xí)活動(dòng)2:議一議他們是在學(xué)習(xí)嗎?為什么?

合作探究4第五頁第六頁,共14頁。中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。例如,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題,學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處,等等。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)第六頁第七頁,共14頁。同是一次春游,同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?爬山真帶勁兒!我好高興??!我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大!我覺得和同學(xué)一起玩很有意思!我收集了一些植物的葉子,準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本?;顒?dòng)3:說一說第七頁第八頁,共14頁。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握,而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思考,認(rèn)識(shí)世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則……學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,即使身處學(xué)校,也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)第八頁第九頁,共14頁。每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎?長大成人之后,我們還需要學(xué)習(xí)嗎?活動(dòng)4:想一想第九頁第十頁,共14頁。學(xué)習(xí)與成長相伴學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯;從懵懂兒童到明禮少年,都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)第十頁第十一頁,共14頁。1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)的重要性

合作探究4第十一頁第十二頁,共14頁。1學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)2學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校3學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論