新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)2022-2023學年四年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年新疆阿勒泰地區(qū)四年級（下）期末語文試卷一、（21分）基礎知識。1．（3分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．剖開（pāo）綺麗（qǐ） B．慰藉（jí）油脂（zhǐ） C．疙瘩（gě）侮辱（wǔ） D．奢侈（chǐ）頭暈（yùn）2．（3分）下列詞語的書寫全部正確的一項是（）A．響午氣勢秩序心急如焚 B．遲盹破損行駛生氣渤渤 C．杜鵑蝙蝠附近燈火輝皇 D．窟窿敏捷昂首焦躁不安3．（3分）自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日（），我總能看到他讀書的身影。A．鐵杵成針 B．程門立雪 C．手不釋卷 D．懸梁刺股4．（3分）2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，飛行任務取得圓滿成功（）A．老黃牛 B．百靈鳥 C．領頭羊 D．變色龍5．（3分）北京冬奧會上武大靖和隊友們一起頂住壓力，為中國代表團拿下首枚金牌。小珍同學可以用下面的（）來贊美他們。A．勝人者有力，自勝者強。 B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 C．天行健，君子以自強不息。 D．待到山花爛漫時，她在叢中笑。6．（3分）下面句子中加點部分表達的感情與其他三項不同的一項是（）A．或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 B．鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！” C．哈爾威船長猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。 D．它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。7．（3分）樂樂同學對“地球的年齡”“地殼的形成”“冰川的起源”等地質(zhì)問題十分感興趣。周末，他來到圖書館借閱這方面的書籍，你可以向他推薦（）A．《十萬個為什么》 B．《灰塵的旅行》 C．《看看我們的地球》 D．《人類起源的演化過程》二、（23分）基礎8．（4分）語言表達（1）用規(guī)范的修改符號修改下面一段話。??到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學準備了精美的節(jié)目，準備在文藝聯(lián)歡會上大顯身手。許多同學累壞了為了準備節(jié)目，大家才堅持下來。表演那天，同學們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈（2）仿照下面描寫冬天的句子，寫一寫其他季節(jié)，注意用到三個典型事物。??冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。9．（9分）按要求填空。??【詩中有情】英國詩人華茲樂斯曾說過：“詩是強烈感情的，它源于寧靜中回憶起來的情感。”冰心奶奶的詩句“心中的風雨來了，我只躲到”讓人體會到了詩人對母親深深的依戀。艾青的詩句“所有的綠集中起來，，重疊在一起，靜靜地”讓人體會到“綠”是生命的顏色，是生命的象征。??【詩中有志】“，”表達了詩人王昌齡潔身自好的志向和品格，“，”表達了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操，“欲將輕騎逐，”表達了戰(zhàn)士們不畏嚴寒，英勇殺敵的精神。10．（6分）從下面選項中選擇一個古代文人，寫一寫你對他的了解（至少三個方面）。杜甫范仲淹屈原陶淵明李白孟浩然11．（4分）請用楷書將“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱”寫在下面的書簽里，注意書寫的格式。三、（26分）閱讀理解。12．（13分）飛向藍天的恐龍（節(jié)選）??地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗社有力，能夠支撐起整個身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類；骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍，降落，并最終能夠主動飛行。不過，另一種看法是，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。（1）恐龍是如何飛向藍天的呢？請你完成下面的表格。??地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成了。其中，。另一種看法是：。（2）畫“_____”部分的“一些”可以去掉嗎？為什么？（3）畫“～～～～”部分是一個結(jié)構(gòu)的句段，分別從恐龍的行走方式、和對比著寫恐龍繁衍成了一個龐大家族。（4）讀完文章，我還有這樣的疑問：？我準備用的方法來解決。13．(13分）養(yǎng)鴨（節(jié)選）??①這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。??②從前意大利的遼巴第（Leopardi）喜歡鳥，曾作“百鳥頌”。鴨也是鳥類，我實在要替鴨抱不平。許多人說，鴨步行的姿態(tài)太難看。我以為不然，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺??③人去喂食的時候，鴨一定遠遠地避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不貪婪爭食，頗有“履霜堅冰”之操，狗和貓實在可恥。狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，仍是搖搖擺擺地自得其樂。??④這不是最可愛的動物嗎？（1）第②③段分別從和兩個方面具體介紹了的特性。（2）第②③段用了大量的筆墨描寫狗和貓。下面的說法正確的是A.作者用對比的手法，突顯對鴨的喜愛之情。B.作者介紹貓和狗，只是為了突出他們的特性。（3）“鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂?！边@句話是為了說明A.鴨子胃口很小，不用時時喂食。B.鴨子性情豁達，不會因人們忘了喂食而計較。（4）本文第①段和第④段都直接抒發(fā)了情感，是的關系。（5）在第②③段中還有哪些話表達了作者對鴨的情感？請抄寫出其中一句，并抓住關鍵詞語說說你的體會。四、（30分）習作。14．??生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的

2022-2023學年新疆阿勒泰地區(qū)四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎知識。1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．剖開（pāo）綺麗（qǐ） B．慰藉（jí）油脂（zhǐ） C．疙瘩（gě）侮辱（wǔ） D．奢侈（chǐ）頭暈（yùn）【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A.有誤，“剖開”的“剖”應讀“pōu”。B.有誤，“慰藉”的“藉”應讀“jiè”。讀“jí”時；凌辱。C.正確。D.有誤，“頭暈”的“暈”應讀“yūn”。讀“yùn”時，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)。故選：C?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。2．下列詞語的書寫全部正確的一項是（）A．響午氣勢秩序心急如焚 B．遲盹破損行駛生氣渤渤 C．杜鵑蝙蝠附近燈火輝皇 D．窟窿敏捷昂首焦躁不安【答案】D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。【解答】A、有誤。故“響午”的“響”錯誤。B、有誤、思想，不靈敏。應改為“鈍”，充滿活力。應改為“勃勃”。C、有誤。故“燈火輝皇”的“皇”錯誤D、正確。故選：D?！军c評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日（），我總能看到他讀書的身影。A．鐵杵成針 B．程門立雪 C．手不釋卷 D．懸梁刺股【答案】C【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹緼.不恰當，鐵杵成針：比喻只要有毅力，事情就能成功。B.不恰當，程門立雪：比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。C.恰當，手不釋卷：書本不離手。D.不恰當，懸梁刺股：比喻廢寢忘食地刻苦學習。故選：C。【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。4．2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，飛行任務取得圓滿成功（）A．老黃牛 B．百靈鳥 C．領頭羊 D．變色龍【答案】C【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。【解答】老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。百靈鳥：鳥名，像麻雀但稍大，叫聲很好聽、嗓子清脆。領頭羊：指在羊群前面領路的羊。比喻的是那些在前面起帶頭作用。變色龍：比喻善變、見風使舵的人。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應選：領頭羊。故選：C?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．北京冬奧會上武大靖和隊友們一起頂住壓力，為中國代表團拿下首枚金牌。小珍同學可以用下面的（）來贊美他們。A．勝人者有力，自勝者強。 B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 C．天行健，君子以自強不息。 D．待到山花爛漫時，她在叢中笑。【答案】A【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語、詩文詞句理解。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。【解答】A．“勝人者有力，意思是：能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的。B．書山有路勤為徑、學識豐富；如果想在無邊無際的知識海洋里暢游。旨在鼓勵人們多讀書，只有勤奮刻苦才能有所成就。C．“天行健，意思是：宇宙天體不停運轉(zhuǎn)，君子也應該效法天地。D．“待到山花爛漫時。出自毛澤東的《卜算子?詠梅》，梅花卻在花叢中歡笑，表現(xiàn)了梅花堅強不屈，對春天充滿信心和謙虛的風格。結(jié)合釋義和語境可知，應填“勝人者有力。故選：A?！军c評】名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。6．下面句子中加點部分表達的感情與其他三項不同的一項是（）A．或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 B．鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！” C．哈爾威船長猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。 D．它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。【答案】B【分析】考查了學生體會詞語思想感情的能力。首先我們需要理解加點的字詞在句子中的意思，再結(jié)合文章中心去體會?！窘獯稹緼、C、D加點詞語均為褒義詞、積極向上的思想或狀態(tài)。B.“溫和地”用在此處是貶義詞，表現(xiàn)了鬼子的陰險。故選：B。【點評】詞語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶評價。我們只有將課文讀懂，把握作者的思想感情，才能明白寫作的用意，領悟用語的妙處，真正體會詞語的情味與色彩。7．樂樂同學對“地球的年齡”“地殼的形成”“冰川的起源”等地質(zhì)問題十分感興趣。周末，他來到圖書館借閱這方面的書籍，你可以向他推薦（）A．《十萬個為什么》 B．《灰塵的旅行》 C．《看看我們的地球》 D．《人類起源的演化過程》【答案】C【分析】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。【解答】A《十萬個為什么》的主要內(nèi)容是包羅萬象、融合古今、地球、社會、歷史、藝術等方面最令兒童感到好奇的問題，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。B.《灰塵的旅行》主要給我們介紹了灰塵的特點，體積，來源以及對人類健康的危害，保護環(huán)境。C.《看看我們的地球》講述了地殼的形成、冰川的起源、地球的年齡等地質(zhì)問題，既有科學性，屬于地質(zhì)科學普及類讀物、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術素養(yǎng)。D.《人類起源的演化過程》該書首先回顧了早期人類的演化過程，從大約700萬年前的人類遠祖到現(xiàn)代人類的出現(xiàn)、遺傳和隨機因素的影響，包括非洲的大草原。這些環(huán)境因素對于人類演化。根據(jù)題干內(nèi)容，樂樂同學對“地球的年齡”“地殼的形成”“冰川的起源”等地質(zhì)問題十分感興趣。故選：C。【點評】閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關鍵情節(jié)、藝術特點是閱讀名著的關鍵。二、基礎8．語言表達（1）用規(guī)范的修改符號修改下面一段話。??到了“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學準備了精美的節(jié)目，準備在文藝聯(lián)歡會上大顯身手。許多同學累壞了為了準備節(jié)目，大家才堅持下來。表演那天，同學們唱起了優(yōu)美的歌和舞蹈“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學準備了精彩的節(jié)目，準備在文藝聯(lián)歡會上大顯身手。許多同學為了準備節(jié)目累壞了，還好有李老師的鼓勵，大家才堅持下來。表演那天，同學們唱起了動聽的歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈，觀眾的掌聲經(jīng)久不息。（2）仿照下面描寫冬天的句子，寫一寫其他季節(jié)，注意用到三個典型事物。??冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。春天，桃花穿上粉色的舞裙，柳樹在溪邊梳洗著長辮子，小燕子正忙著造新房子?！敬鸢浮浚?）“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學準備了精彩的節(jié)目，準備在文藝聯(lián)歡會上大顯身手。許多同學為了準備節(jié)目累壞了，還好有李老師的鼓勵，大家才堅持下來。表演那天，同學們唱起了動聽的歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈，觀眾的掌聲經(jīng)久不息。（2）示例：春天，桃花穿上粉色的舞裙，柳樹在溪邊梳洗著長辮子，小燕子正忙著造新房子?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?、句子仿寫。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析?！窘獯稹浚?）“到了”成分多余，刪去，“精美”改為“精彩”，“為了準備節(jié)目”和“累壞”交換位置，改為“鼓勵”，“優(yōu)美”改為“動聽”，跳起了優(yōu)美的”。（2）仿照下面描寫冬天的句子，寫一寫其他季節(jié)，句子運用了擬人的修辭。故答案為：（1）“六一”兒童節(jié)前，我們班的同學準備了精彩的節(jié)目。許多同學為了準備節(jié)目累壞了，大家才堅持下來，同學們唱起了動聽的歌，觀眾的掌聲經(jīng)久不息。（2）示例：春天，桃花穿上粉色的舞裙，小燕子正忙著造新房子?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。9．按要求填空。??【詩中有情】英國詩人華茲樂斯曾說過：“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。”冰心奶奶的詩句“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”讓人體會到了詩人對母親深深的依戀。艾青的詩句“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”讓人體會到“綠”是生命的顏色，是生命的象征。??【詩中有志】“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”表達了詩人王昌齡潔身自好的志向和品格，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表達了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操，“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”表達了戰(zhàn)士們不畏嚴寒，英勇殺敵的精神?！敬鸢浮孔匀涣髀赌愕膽牙飻D在一起交叉在一起；洛陽親友如相問一片冰心在玉壺不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤大雪滿弓刀。【分析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有現(xiàn)代詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。【解答】“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”是英國的華茲華斯的名言，我只躲到你的懷里”出自冰心的《繁星》，擠在一起，靜靜地交叉在一起”出自艾青的《綠》?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，就說我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔。詩人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，刻畫了詩人孤介傲岸?！安灰丝浜妙伾??！钡囊馑际遣恍枰獎e人夸它的顏色好看。贊梅花的高風亮節(jié)，借梅自喻?！坝麑⑤p騎逐。故答案為：自然流露你的懷里交叉在一起；洛陽親友如相問一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。10．從下面選項中選擇一個古代文人，寫一寫你對他的了解（至少三個方面）。杜甫范仲淹屈原陶淵明李白孟浩然范仲淹是北宋時期杰出的政治家、文學家。作為一代文人，范仲淹一生著述十分豐富。他的詩詞文章俱佳，有《范文正公集》傳世，另有《別集》《政府奏議》等，他的上皇帝表章均為范文，他的散文《岳陽樓記》更是千古名篇，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成為千古絕唱?！敬鸢浮糠吨傺褪潜彼螘r期杰出的政治家、文學家。作為一代文人，范仲淹一生著述十分豐富。他的詩詞文章俱佳，有《范文正公集》傳世，另有《別集》《政府奏議》等，他的上皇帝表章均為范文，他的散文《岳陽樓記》更是千古名篇，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成為千古絕唱。【分析】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】要向別人介紹自己了解的一位古代文人，可用從這位名人所處的年代。如：我要向別人介紹宋代文學家，我可以這樣介紹：范仲淹是北宋時期杰出的政治家。作為一代文人。他的詩詞文章俱佳，另有《別集》《政府奏議》等，他的散文《岳陽樓記》更是千古名篇，后天下之樂而樂”成為千古絕唱。故答案為：范仲淹是北宋時期杰出的政治家、文學家，范仲淹一生著述十分豐富，有《范文正公集》傳世，他的上皇帝表章均為范文，其“先天下之憂而憂?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。11．請用楷書將“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱”寫在下面的書簽里，注意書寫的格式。【答案】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：【點評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。三、閱讀理解。12．飛向藍天的恐龍（節(jié)選）??地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗社有力，能夠支撐起整個身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類；骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍，降落，并最終能夠主動飛行。不過，另一種看法是，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。（1）恐龍是如何飛向藍天的呢？請你完成下面的表格。??地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。其中，一些種類慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。另一種看法是：飛行并非始于樹棲生活過程。（2）畫“_____”部分的“一些”可以去掉嗎？為什么？不可以去掉?！耙恍笔潜硎編讉€；若干，不是一個確切的數(shù)值，沒果去掉的話，文章語言就不嚴謹了。（3）畫“～～～～”部分是一個排比結(jié)構(gòu)的句段，分別從恐龍的行走方式、體重大小和性格特征對比著寫恐龍繁衍成了一個龐大家族。（4）讀完文章，我還有這樣的疑問：恐龍能飛向藍天，要具有什么條件？我準備用聯(lián)系上下文的方法來解決?！敬鸢浮浚?）一個形態(tài)各異的龐大家族一些種類慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行飛行并非始于樹棲生活過程；（2）不可以去掉?！耙恍笔潜硎編讉€；若干，不是一個確切的數(shù)值，沒果去掉的話，句子的意思就變成：所有的恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。這樣文章的語言就不嚴謹了。（3）排比體重大小性格特征；（4）恐龍能飛向藍天，要具有什么條件聯(lián)系上下文。【分析】短文選自《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向?qū)W生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起他們對科學的濃厚興趣。閱讀短文，了解恐龍變化的過程?！窘獯稹浚?）考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合句子“數(shù)千萬年后，并最終能夠主動飛行”“不過，飛行并非始于樹棲生活過程”可知答案；一些種類慢慢具備了滑翔能力；飛行并非始于樹棲生活過程。（2）考查學生對詞語的理解。閱讀句子“其中，越來越像鳥類”可知?！耙恍笔潜硎編讉€，不是一個確切的數(shù)值，句子的意思就變成：所有的恐龍的身體逐漸變小。這樣文章的語言就不嚴謹了。（3）考查學生對句子和文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“有些恐龍則用四足行走，重達數(shù)十噸，體重只有幾千克，是茹毛飲血的食肉動物，以植物為食”可知，分別從恐龍的行走方式。（4）考查學生提出問題的能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容提出一個問題比如：恐龍能飛向藍天？我準備用聯(lián)系上下文的方法來解決。故答案為：（1）一個形態(tài)各異的龐大家族一些種類慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行飛行并非始于樹棲生活過程；（2）不可以去掉。“一些”是表示幾個，不是一個確切的數(shù)值，句子的意思就變成：所有的恐龍的身體逐漸變小。這樣文章的語言就不嚴謹了。（3）排比體重大小性格特征；（4）恐龍能飛向藍天，要具有什么條件聯(lián)系上下文。【點評】完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學課文的全文及所表達的主題完成。13．養(yǎng)鴨（節(jié)選）??①這一對鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的畜生。??②從前意大利的遼巴第（Leopardi）喜歡鳥，曾作“百鳥頌”。鴨也是鳥類，我實在要替鴨抱不平。許多人說，鴨步行的姿態(tài)太難看。我以為不然，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺??③人去喂食的時候，鴨一定遠遠地避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不貪婪爭食，頗有“履霜堅冰”之操，狗和貓實在可恥。狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，若有人追打，便發(fā)出一種吼聲，可以使人想象老虎或雷電。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，仍是搖搖擺擺地自得其樂。??④這不是最可愛的動物嗎？（1）第②③段分別從步態(tài)和吃相兩個方面具體介紹了的特性。（2）第②③段用了大量的筆墨描寫狗和貓。下面的說法正確的是AA.作者用對比的手法，突顯對鴨的喜愛之情。B.作者介紹貓和狗，只是為了突出他們的特性。（3）“鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。”這句話是為了說明BA.鴨子胃口很小，不用時時喂食。B.鴨子性情豁達，不會因人們忘了喂食而計較。（4）本文第①段和第④段都直接抒發(fā)了情感，是照應的關系。（5）在第②③段中還有哪些話表達了作者對鴨的情感？請抄寫出其中一句，并抓住關鍵詞語說說你的體會。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。以為不然：不認為是這樣，表達了作者對鴨子的喜愛之情?！敬鸢浮浚?）步態(tài)吃相；（2）A；（3）B；（4）照應；（5）我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。以為不然：不認為是這樣，表達了作者對鴨子的喜愛之情。【分析】本文主要運用對比的方法，寫出了鴨子的步態(tài)與吃相，表達了作者對鴨子的喜愛之情。【解答】（1）本題考查了概括內(nèi)容。閱讀第②自然段。我以為不然，樣子天真自然；第③自然段，鴨一定遠遠地避開。正在吃的時候，一定立刻舍食而去。雖然鴨子終吃了人們的飯，絕不搖尾乞憐，頗有“履霜堅冰”之操。（2）本題考查了寫作手法。第②③自然段用了大量的筆墨描寫狗和貓的步態(tài)和貪吃與鴨子對比、不貪吃的特點。（3）本題考查了句子的理解。閱讀“鴨子，仍是搖搖擺擺地自得其樂”寫出了鴨子性情豁達。故選B。（4）本題考查了篇章結(jié)構(gòu)。本文第①和第④自然段分別是文首段和結(jié)尾段，從位置和內(nèi)容兩