2023年新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃

2023年新學(xué)期幼兒園班主任工作計(jì)劃新學(xué)期幼兒園班主任工作安排1

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

2、教化教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

接著培育幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作打算，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。找尋合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

總之，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

各月工作支配

九月份：

1、老生入托，

開展平安、常規(guī)教化。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)打算工作。

2、接著完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)蹤跡）。

3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、開展教化沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。

2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3、家長(zhǎng)開放日。

4、接著完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5、本年級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排2

新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了新學(xué)期幼兒園班主任工作安排：

年春季教學(xué)工作起先了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了其次學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活起先向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將接著抓好幼兒的德育工作、平安工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、工作要點(diǎn)

1．班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)幼兒園教化教學(xué)工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參加班級(jí)管理工作（平安），培育幼兒的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育幼兒的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

3、接著培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小組干部、細(xì)心培育小組干部。激勵(lì)小組干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓平安教化和平安管理。平安教化要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一樣的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作老師教化好孩子。

二、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、打算好幼兒基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班幼兒在家生活狀況，教化幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，具體記。

6、保證幼兒人身平安，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排3

新的學(xué)期起先了，短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的校內(nèi)中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

1.關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題，剛好溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

2.培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)建性。

3.培育孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛參加集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實(shí)力，培育自信念，這是本學(xué)期教化重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒發(fā)展須要和感愛好的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教化。

3、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)

三、教化工作

1．接著以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我班各項(xiàng)教化活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息實(shí)力方面的培育。

3、接著重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

4．在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的實(shí)力。

5．在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6．為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

7、通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教化思想和教化行為上達(dá)成共

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1．支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排4

一基本狀況

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的激勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、參與嬉戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍須要在老師的激勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還須要在老師的幫助激勵(lì)下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提示。

8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力加強(qiáng)了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫實(shí)力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在嬉戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不興奮，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫實(shí)力的熬煉。

二發(fā)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教化思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及特性差異，有目的地開展各種各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控實(shí)力及班級(jí)的凝合力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的實(shí)力。幫助每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，視察、了解每位孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三詳細(xì)工作

（一）衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防特別重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實(shí)行措施，努力將病情限制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提示孩子剛好穿脫衣服，同時(shí)要限制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

（二）教化教學(xué)工作

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動(dòng)，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。

3、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、酷愛大自然、愛護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛心、耐性、責(zé)任感。

4、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜愛的……”主題活動(dòng)，開展幼兒生活自理實(shí)力方面的競(jìng)賽，提高孩子的動(dòng)手實(shí)力、語言組織實(shí)力、耐挫實(shí)力。參加節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)、家園協(xié)作，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

5、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)，通過自己表演節(jié)目、觀賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的歡樂。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子欽佩他們，愛惜他們的勞動(dòng)成果。

6、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來了。

（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

開學(xué)初供應(yīng)材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜愛小小班、喜愛幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的歡樂。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排5

時(shí)間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年起先我們遇上了許多的事情?，F(xiàn)在學(xué)校在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好打算，必需在這個(gè)全新的一年里教育，愛護(hù)好這些同學(xué)們！

為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了安排和打算，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作安排：

一、個(gè)人的學(xué)習(xí)

依據(jù)過去的閱歷和自檢，我相識(shí)到自己在許多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級(jí)的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個(gè)班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時(shí)刻留意他們的健康和平安。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作打算，對(duì)校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。

對(duì)于小班幼兒，我們須要更加的專心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)方面

幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是終歸家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。

并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來往，主動(dòng)的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。

四、結(jié)束語

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂的成長(zhǎng)！希望在將來，我們能成為一個(gè)更加快樂的幼兒園。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排6

暑假也是快要結(jié)束了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進(jìn)入到中班，孩子們也是成長(zhǎng)了，而作為班主任，我也是要對(duì)這學(xué)期的工作去做好一個(gè)安排。

班級(jí)的孩子其實(shí)都是挺優(yōu)秀的，小班的時(shí)候雖然哭哭啼啼，但是隨著對(duì)幼兒園的熟識(shí)也是慢慢的懂事聽話了，也是情愿去學(xué)習(xí)，去遵守好規(guī)則從而有了好的習(xí)慣，但是經(jīng)過一個(gè)暑假我也是清晰，他們的習(xí)慣也是會(huì)有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習(xí)慣接著的去培育好，讓孩子們有更好的成長(zhǎng)。但常規(guī)方面其實(shí)還有一些問題。要去做好加強(qiáng)，特殊是每一天，其實(shí)許多的方面也是簡(jiǎn)單松懈的，之前的一些習(xí)慣也是須要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。

保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并沒有結(jié)束，而今雖然我們這邊始終都是沒有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清晰哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保平安，對(duì)于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個(gè)好的，健康的環(huán)境來學(xué)習(xí)，來成長(zhǎng)。特殊是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對(duì)于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理實(shí)力。

對(duì)于孩子們的教學(xué)方面，也是要依據(jù)他們的愛好，以及要發(fā)展的目標(biāo)去制定好每天，每周，每月的詳細(xì)安排，去在幼兒園實(shí)施好，讓孩子們主動(dòng)的參加進(jìn)來，去讓他們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，在學(xué)習(xí)之中收獲到學(xué)問。在活動(dòng)之中要讓孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是情愿學(xué)習(xí)，情愿參加的，而不是被動(dòng)的教學(xué)，這樣也是簡(jiǎn)單打擊到孩子們的主動(dòng)性讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)沒有那么的感愛好。對(duì)于孩子們做的好的地方要去表揚(yáng)，對(duì)于他們的動(dòng)手實(shí)力也是要去做好培育，去讓孩子們團(tuán)結(jié)起來，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。

平安方面，不但是防控這一塊，同時(shí)幼兒園里面的平安以及園區(qū)外的平安也是要和家長(zhǎng)們協(xié)作去做好，去對(duì)平安做好管理，確保教學(xué)的設(shè)施正常，家長(zhǎng)日常接送，確保無誤，避開生疏人進(jìn)入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?？傊康墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣觯才抛龊靡彩且?shí)施好，讓孩子得到好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排7

幼兒園新的學(xué)期來臨了，時(shí)間如梭一樣，轉(zhuǎn)瞬從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的準(zhǔn)備。以下是對(duì)我班主任工作做的安排：

一、開學(xué)開展家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準(zhǔn)備開展一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們了解孩子狀況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的開展我信任我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的動(dòng)身點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更大的發(fā)展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康平安的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛惜，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們留意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班，因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來，在課余之時(shí)讓孩子們參與，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商議帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學(xué)到學(xué)問，這是一箭雙雕的事情，為什么不去做呢？

新的學(xué)期，我會(huì)做好足夠的打算迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長(zhǎng)。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排8

日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下安排：

一、從入園起先，保證班主任是一個(gè)可愛的人

作為一個(gè)幼兒園小班的'班主任，小班開學(xué)前就應(yīng)當(dāng)做好足夠的心里打算，要想清晰開學(xué)之后遇到的狀況，作為班主任應(yīng)當(dāng)要如何處理，終歸要面對(duì)的是一群從沒離開過家長(zhǎng)甚至沒怎么接觸過生疏人的小摯友，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現(xiàn)這些狀況時(shí)，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的閱歷，假如班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人，那么他們簡(jiǎn)單聽你說話，反之，他們則會(huì)不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人安排在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺得自己是一個(gè)可愛的人，讓他們從心底信任本人。

二、從點(diǎn)名起先，保證小摯友的日常順當(dāng)進(jìn)行

幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對(duì)很多事情沒有什么閱歷的，那么小的孩子，什么都須要我們老師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)起先，有的孩子聽到你點(diǎn)名，他就會(huì)洪亮的回答，有的則不會(huì)，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐性等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒方法點(diǎn)名的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用一些小嬉戲來吸引孩子，讓他們留意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培育良好的習(xí)慣，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。

三、從離園起先，保證家長(zhǎng)們和老師溝通順當(dāng)

作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小摯友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。在每日小摯友們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就起先了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，雖然家長(zhǎng)們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間特別短暫，但這段時(shí)間里假如班主任和家長(zhǎng)就孩子的狀況溝通幾句，總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的狀況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)狀況，這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng)。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排9

漫長(zhǎng)的假期最終結(jié)束了，最終引來了新的學(xué)期開學(xué)，之前上班的時(shí)候想著放假，現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了。這一個(gè)學(xué)期和之前的學(xué)期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟識(shí)的小摯友，感覺過了一個(gè)年大家都還沒有怎么變，還是那么的可愛。不過我知道，新的學(xué)期我們作為老師的、班主任的，必需要起先新的學(xué)問教學(xué)，給小摯友們供應(yīng)更加好的幼兒園環(huán)境，幫助家長(zhǎng)給孩子更好的更全面的發(fā)展，讓他們?cè)谶@個(gè)年齡段里面能夠快樂歡樂、健康成長(zhǎng)。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個(gè)學(xué)期新的工作安排：

一、班級(jí)狀況介紹

班上現(xiàn)在一共有33名小摯友，其中男生20人，女生13人。班上的小摯友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個(gè)學(xué)期多，所以進(jìn)入新環(huán)境在許多方面都還不適應(yīng)，但是經(jīng)過前面一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，還是有許多的進(jìn)步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面主動(dòng)表現(xiàn)自己，并且也有不少的家長(zhǎng)跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會(huì)了許多的東西，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會(huì)再接再厲，接著保持仔細(xì)學(xué)習(xí)的看法，在幼兒工作上更加專心，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。

二、新學(xué)期的工作支配

（一）教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園的支配，將小班下學(xué)期的教化目標(biāo)交給幼兒，并且在上課前

做好每月和每周的教學(xué)工作支配，每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天狀況。

2、通過嬉戲和情景結(jié)合的方式，增加幼兒對(duì)事物的理解，加強(qiáng)他們對(duì)世界各種東西的認(rèn)知，幫助他們?cè)黾訉?duì)事物的推斷實(shí)力。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作，幫助他們獲得肯定的常識(shí)閱歷。

（二）教化工作

1、通過自己帶頭以身作則，培育他們良好的生活習(xí)慣，教給他們主動(dòng)向上的行為習(xí)慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀(jì)律。

2、常常開展體育熬煉活動(dòng)，增加他們的體制，還可以通過嬉戲增加他們的團(tuán)結(jié)性，讓他們知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

（三）家校工作

1、跟幼兒家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，幼兒園和家庭都要保持對(duì)孩子的了解，雙

方共同寫作，才能夠更好地發(fā)揮教化的作用。

3、我打算聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的

理解，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。

三、感想

這個(gè)學(xué)期我安排通過多方面的努力，將孩子們培育成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童，這個(gè)安排我會(huì)爭(zhēng)取到各方面的支持。

新學(xué)期幼兒園班主任工作安排10

隨著新學(xué)期的起先，很興奮今年能夠接著擔(dān)當(dāng)大三班的老師，在大三班這個(gè)熟識(shí)的教室里，有著很多關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，今年是我第一次擔(dān)當(dāng)班主任一職，雖然是第一次當(dāng)班主任，但幸好自己教過大班，熟識(shí)大班年齡段孩子們最須要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小連接工作。在新的學(xué)期里，我也有了兩位新搭檔

做任何工作都應(yīng)有安排，以明確目的，避開盲目性，使工作按部就班，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺自己每天在勞碌，而好像沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺有很多事要做，但卻不知道從哪件事起先做呢?在工作中，這些問題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其緣由就是沒有一個(gè)合理的工作安排。

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維實(shí)力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心