第2課 染色游戲（教學設計）人教版（2012）美術二年級上冊_第1頁
第2課 染色游戲（教學設計）人教版（2012）美術二年級上冊_第2頁
第2課 染色游戲（教學設計）人教版（2012）美術二年級上冊_第3頁
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第2課染色游戲（教學設計）人教版（2012）美術二年級上冊教學目標學習染色過程中的顏色變化規(guī)律。學習利用畫筆和顏料的技巧，掌握基本的染色技能。提高學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其對顏色的敏感度和顏色搭配能力。教學步驟一、導入環(huán)節(jié)利用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示“染色”這一話題，引發(fā)學生的興趣和思考。結合學生的實際經(jīng)驗，讓學生談談自己聽說過或參加過哪些染色活動，并概括染色的基本過程。二、講解染色的基本過程準備工作：選擇好顏料、調(diào)制顏色、準備好畫筆和待染色的物品。涂染：首先在待染色的物品上畫出基礎圖形，然后逐漸向內(nèi)填涂，按顏色輕重要求染色。整理：等顏料干透后，用抹布擦去多余顏料，清理畫筆，晾干畫作。三、染色游戲教師向?qū)W生展示一張由黑白線條組成的卡片，讓學生自己設計并填色。學生將設計好的卡片貼在室內(nèi)或校園中各自選擇的位置，形成游戲地圖。學生分組，以小組為單位依次走過游戲地圖，選擇自己喜歡的卡片填色。四、展示作品組織學生進行作品展示，讓每個學生都有機會展示自己的作品。鼓勵學生用手勢和語言介紹自己的作品，以開拓思維、增強表達能力。教學重點感受染色的樂趣，學習基本的染色技巧。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，提高其對顏色的敏感度和顏色搭配能力。學會如何用語言和姿勢介紹自己的作品。教學難點如何掌握染色的過程和技巧。如何運用自己的想象力和創(chuàng)造力設計出自己滿意的作品。如何在作品展示中克服膽怯，準確表達自己的思想和創(chuàng)意。教學方法導入法：通過導入階段，調(diào)動學生的學習興趣，引導學生主動思考。演示法：通過教師現(xiàn)場演示染色過程，幫助學生理解染色技巧和顏色變化規(guī)律。分組合作法：讓學生充分體驗染色游戲的樂趣，在小組合作中相互交流，共同完成作品。語音語言法：在作品展示中，通過借助語音和語言的表達，幫助學生對染色作品進行思考和總結。教學資源調(diào)色板、畫筆、顏料、抹布、畫紙、待染物品等。染色游戲設計卡片?？偨Y通過本節(jié)課的教學，學生掌握了染色的基本過程和技巧，并在染色游戲中得到了樂趣。同時，通過作品展示，學生也鍛煉了自己的表達能力和創(chuàng)造力。在今后

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