第13課舞臺(tái)劇《冬日的光》（二）導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年小學(xué)五年級(jí)課后服務(wù)口才課程

第13課舞臺(tái)劇《冬日的光》（二）導(dǎo)學(xué)案課程簡(jiǎn)介本次課程是小學(xué)五年級(jí)課后服務(wù)口才課程中的第13課，主題為舞臺(tái)劇《冬日的光》（二），是該劇的導(dǎo)學(xué)案。此次課程旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)劇本文本，了解劇情、人物、背景等信息，提高演出時(shí)的表演水平，增強(qiáng)口才表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解舞臺(tái)劇《冬日的光》的基本情節(jié)和人物特點(diǎn)熟悉劇本文本，掌握演出時(shí)的表演技巧增強(qiáng)口才表現(xiàn)能力，提高自信心和合作精神學(xué)習(xí)內(nèi)容1.劇本概述舞臺(tái)劇《冬日的光》是一部以愛(ài)與家庭為主題的劇作。故事講述了兩個(gè)孩子因?yàn)樽穼っ篮枚哌M(jìn)一段神秘的冒險(xiǎn)之旅，最終在這個(gè)過(guò)程中找到了真正的幸福。本次教學(xué)內(nèi)容主要圍繞第二幕展開(kāi)，其中包括以下幾個(gè)章節(jié)：爸爸離家情況女兒的煩惱兒子的奇妙發(fā)現(xiàn)家庭團(tuán)圓2.人物分析爸爸爸爸是一個(gè)敏感、容易沮喪的人。因?yàn)槭スぷ?，失去信心，產(chǎn)生了自閉情緒。他的出現(xiàn)，不僅為劇中的故事增添了懸念，而且也為孩子們帶來(lái)了思考，即父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)中所起到的作用。女兒女兒是一個(gè)善良和勇敢的女孩。她有一顆充滿夢(mèng)想的心，一直渴望找到一個(gè)帶給她幸福感的地方。她通過(guò)此次冒險(xiǎn)之旅，認(rèn)識(shí)到了愛(ài)與家庭的重要性。兒子兒子是一個(gè)聰明、好奇心強(qiáng)的男孩。他在暴風(fēng)雪中發(fā)現(xiàn)了神秘的亮光，進(jìn)而帶領(lǐng)姐姐找到了卡車司機(jī)爺爺。他的出現(xiàn)，開(kāi)啟了本劇的主要情節(jié)。3.文本分析以下是本幕中的經(jīng)典臺(tái)詞，同學(xué)們可根據(jù)給出的角色和情景背誦：爸爸：“我得不到的東西，注定會(huì)從我兒子的手中過(guò)流失?！迸畠海骸拔抑皇且恢恍⌒〉暮矣袎?mèng)想，我渴望掙脫束縛，飛向未來(lái)?！眱鹤樱骸拔蚁嘈庞行〇|西不是我們無(wú)法解釋的，我想知道它們是什么。”4.演出指導(dǎo)在學(xué)習(xí)完學(xué)習(xí)內(nèi)容后，同學(xué)們可以進(jìn)行表演練習(xí)。以下是幾個(gè)指導(dǎo)建議：姐姐和弟弟的情感聯(lián)系，需要更加細(xì)膩入微的刻畫。表演時(shí)應(yīng)該多交流，提高默契度，讓觀眾更容易被感染。復(fù)雜的內(nèi)心沖突以及情感變化都應(yīng)表現(xiàn)得更加真實(shí)。可以針對(duì)不同的情緒狀態(tài)，嘗試使用不同的表演手法，例如聲音、眼神、面部表情等。在表演中，可以注重舞臺(tái)效果，包括音效、燈光、布景等，以提高舞臺(tái)表現(xiàn)力。同時(shí)，注意細(xì)節(jié)的處理，包括服裝、化妝等?？偨Y(jié)通過(guò)本次課程，同學(xué)們對(duì)舞臺(tái)劇《冬日的光》的情節(jié)和人物有了更深入的理解，同時(shí)也提高了演出時(shí)的表演技巧和口才表現(xiàn)能力。這對(duì)于