教師年度考核個人總結(jié)實標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第10頁共10頁教師年度?考核個人?總結(jié)實標(biāo)?準(zhǔn)模板?在我任教?的這一年?里，我非?常認(rèn)真的?對待著自?己的工作?，努力地?為學(xué)生帶?來更好的?教育，更?正確的知?識。我很?是開心能?夠在這樣?的生活中?有如此的?成績，所?以便是對?自己這一?年的工作?情況做簡?單的總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?任務(wù)的完?成情況?從期末的?分析情況?來看，基?本上都有?將教學(xué)的?任務(wù)完成?，在教學(xué)?的過程中?一旦有任?何的疏漏?，我都是?有及時地?做出保證?，通過定?期的自我?檢查，來?判斷個人?在工作上?所作出的?努力，也?是盡可能?地讓自己?為自己的?未來做更?多的奮斗?。在學(xué)年?初，我都?是有將自?己的教學(xué)?任務(wù)做較?好的分析?、分配，?以這樣的?方式來讓?我的工作?有更大的?進(jìn)步，更?明白每個?階段非常?應(yīng)該做出?的努力。?也是提前?進(jìn)行計劃?的方式讓?我在教學(xué)?的過程中?非常的有?序，更是?及時地調(diào)?整我個人?的工作情?況。二?、師風(fēng)師?德方面?身為老師?，我也是?明白自己?的所做所?謂都對校?園的每一?位學(xué)生有?深刻的影?響，所以?我也是非?常的希望?能夠在工?作中為學(xué)?生們做更?好的教育?，給他們?的人生做?更好的引?導(dǎo)作用。?對于學(xué)校?的各項規(guī)?定我也都?是有盡可?能地在其?中遵守，?認(rèn)真地做?好自己的?那份工作?，以我個?人的努力?來促成我?在這份工?作中更好?的發(fā)展與?奮斗。在?平時的時?間我也都?是有認(rèn)真?的學(xué)習(xí)各?項老師的?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)師風(fēng)師?德相關(guān)的?課程，就?是希望自?己能夠在?這份工作?上做好自?己的工作?，真正地?做到讓自?己變得更?加的優(yōu)秀?。三、?工作中的?不足在?教師的崗?位的這些?日子，我?每一天都?是有相當(dāng)?認(rèn)真的對?待自己的?工作，更?是有以個?人的努力?來促成我?較好的發(fā)?展，但是?我仍舊是?沒有辦法?真正的做?好自己，?更是讓自?己做出一?些相當(dāng)不?好的事情?。由于小?朋友的頑?皮，我更?是需要進(jìn)?行教導(dǎo)，?但是我卻?是沒有辦?法掌握教?導(dǎo)地力度?，總是會?因為教導(dǎo)?方式的錯?誤造成反?向的作用?。學(xué)生們?在知識的?接受程度?上有很大?的差異，?但是我始?終不能夠?讓自己在?工作中做?好，甚至?讓班級同?學(xué)之間的?差異顯得?更加的大?。對于我?個人來說?，我的教?學(xué)方式還?需要更加?的改進(jìn)，?更是要為?了讓學(xué)生?們更有興?趣，更加?快樂的在?課堂上接?受應(yīng)有的?知識的教?育?？?之，這一?年的時間?，我在這?份工作上?有進(jìn)步，?也是有非?常多的不?足，而我?都是應(yīng)該?要認(rèn)真的?進(jìn)行反思?，就是希?望能夠通?過自己的?不懈奮斗?與努力，?讓學(xué)生們?都能夠接?受到更好?的教育，?明白到更?多的知識?與道理。?我相信我?是能夠為?自己在工?作上的發(fā)?展做更多?的努力奮?斗，而我?也是會加?倍的為學(xué)?生去付出?更多。?教師年度?考核個人?總結(jié)實標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）本?學(xué)期以來?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，構(gòu)?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下方是?本人的。?教學(xué)經(jīng)驗?及體會：?1、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?方的工作?：(1?)課前準(zhǔn)?備，備好?課。①?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③?思考教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?2)課堂?上的狀況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控潛力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛晕?工作的不?足。3?、用心參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?4、培養(yǎng)?多種興趣?愛好，到?圖書館博?覽群書，?不斷擴(kuò)寬?知識面，?為教學(xué)資?料注入新?鮮血液。?走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自我，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進(jìn)，為?完美的明?天貢獻(xiàn)自?我的力量?。教師?年度考核?個人總結(jié)?實標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?在這一?年中，我?時時處處?以一名人?民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導(dǎo)，?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實?實，任勞?任怨。為?使今后更?好地開展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，先將本?人在這一?年來的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來?，我時時?處處不忘?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格要?求自己，?處處做同?志們的表?率，發(fā)揮?模范帶頭?作用。一?年來，我?從不因故?請假，遲?到，曠工?。不怕苦?，不怕累?，總是以?百倍的熱?情投入到?工作之中?。二、?工作上?一年來，?我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項工作?任務(wù)。在?教學(xué)中，?我虛心向?老教師請?教，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累。發(fā)?表教學(xué)論?文___?_篇。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠?的對待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評。但?是，檢查?起來，所?存在的缺?點毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點還有?以下幾個?方面：一?是理論知?識的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想;二是?工作雖然?很努力，?可是個人?能力還有?待提高，?學(xué)生成績?進(jìn)步不是?很快。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個臺?階!教?師年度考?核個人總?結(jié)實標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）一年?來，本人?熱愛教育?事業(yè)，堅?持教育方?針政策，?在工作中?認(rèn)真執(zhí)行?，服從學(xué)?校安排，?堅持從小?事做起，?不說空話?，不搞形?式，認(rèn)真?做好自己?的工作，?以實際行?動落實示?范崗要求?。在教?學(xué)中，本?人重點從?備課、上?課、作業(yè)?三個環(huán)節(jié)?來搞好教?學(xué)工作。?所任教班?級的學(xué)生?普遍基礎(chǔ)?差，學(xué)習(xí)?習(xí)慣也不?好，教學(xué)?的組織就?比較困難?，教學(xué)的?有效性也?不好，怎?樣有效的?組織教學(xué)?，提高教?學(xué)效率就?成為我這?一年工作?的目標(biāo)。?在備課中?和備課組?一起努力?，研究教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式?，上好每?一堂課，?特別是課?堂反饋環(huán)?節(jié)，每個?習(xí)題我都?認(rèn)真的選?擇，照顧?到班級不?同層次的?學(xué)生，讓?每個學(xué)生?都能有所?收獲。針?對學(xué)生解?計算題能?力差的問?題，每節(jié)?課我都抽?出一點時?間，將作?業(yè)中的普?遍問題處?理一下，?讓學(xué)生能?夠逐漸養(yǎng)?成解題的?良好習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。在課?余時間，?對班級中?的部分同?學(xué)，堅持?面批作業(yè)?和輔導(dǎo)。?通過不斷?的努力，?學(xué)生在學(xué)?習(xí)態(tài)度和?效果上都?有明顯的?提高。?在工作中?，堅持學(xué)?習(xí)，通過?對教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問?題進(jìn)行研?究，提高?自己的教?學(xué)針對性?和有效性?，例如如?何讓學(xué)生?自主的開?展實驗研?究，探究?性教學(xué)中?存在的誤?區(qū)和對策?，物理校?本教材《?生活中的?物理》的?編寫等。?在教學(xué)中?不斷地研?究和反思?，通過研?究和學(xué)習(xí)?提高自己?的教育教?學(xué)水平，?適應(yīng)現(xiàn)代?的教育形?式和社會?要求。?在自己分?管的工作?中，本人?首先是服?從學(xué)校的?安排，將?學(xué)生安全?放到首位?，堅持和?學(xué)生溝通?，家長溝?通，與班?主任溝通?，及時了?解學(xué)生的?實際困難?，幫助學(xué)?生。從管?理的角度?加強(qiáng)制度?建設(shè)，對?學(xué)生的請?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學(xué)生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?對學(xué)生的?請假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學(xué)生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化，做好?每天的常?規(guī)工作是?我的一貫?要求。?大到學(xué)生?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育?，人生理?想教育。?小到每天?晚上的學(xué)?生檢查，?每天都做?同樣的事?。沒有驚?天動地的?所謂大事?，只有每?天學(xué)生的?檢查管理?。沒有在?眾人面前?的表態(tài)和?嘩寵，只?有每天從?早到晚的?實實在在?的工作。?沒有大會?上的全面?布臵工作?，只有晚?上住宿生?的小會和?交流。沒?有每周的?固定會議?議程，只?有每晚必?做的檢查?。沒有畢?業(yè)典禮的?隆重與永?恒，只有?學(xué)生走后?凌亂和祝?愿。在?這一年的?工作中，?工作有一?點成績，?很多地方?還是有值?得思考的?地方，在?工作中如?何讓教育?教學(xué)能夠?適應(yīng)時代?的要求，?還是有很?多可以做?的。繼續(xù)?努力吧。?教師年?度考核個?人總結(jié)實?標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）?轉(zhuǎn)眼間，?一年過去?了，在這?一年的工?作有成功?與失敗、?有歡笑與?淚水。這?一年是我?人生中最?亮麗的一?年，是幾?年教學(xué)中?收獲最多?的一年，?雖然這一?年的工作?還有缺憾?、還有不?足，但絕?對是我成?長最快的?一年，是?我積累最?多的一年??，F(xiàn)就這?一年的如?下：一?、師德方?面我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把師?德放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?學(xué)高為師?，身正為?范，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個個大寫?的人。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?擔(dān)任兩個?班的教學(xué)?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名數(shù)學(xué)?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識上。我?不但自己?訂閱了三?四種教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)教學(xué)?理論和的?書籍，對?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學(xué)實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗有?限，有時?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到不恥下?問教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是老?師的教師?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?同學(xué)的希?望，我決?心盡我最?大所能去?提高自身?水平，爭?取較出色?的完成新?高一教學(xué)?。為此，?我一方面?下苦功完?善自身知?識體系，?打牢基礎(chǔ)?知識，使?自己能夠?比較自如?的進(jìn)行教?學(xué);另一?方面，繼?續(xù)向其他?教師學(xué)習(xí)?，抽出業(yè)?余時間具?有豐富教?學(xué)經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?。對待課?程，虛心?聽取他們?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?