英語教學工作總結(jié)標準模板（3篇）

第6頁共6頁英語教學?工作總結(jié)?標準模板?___?_-__?__年度?，我擔任?了高二(?3)班和?高二(4?)班的英?語教學。?由于本人?教齡少，?教學經(jīng)驗?頗淺，所?以我對教?學工作非?常上心，?認真學習?，深入研?究教學方?法。經(jīng)過?這一年來?的努力，?我感覺自?己受益菲?淺。以下?是我在這?學期教學?工作中的?總結(jié)：?一、綜合?學生的實?際情況，?認真?zhèn)浜?課、上好?課。充?分了解和?具體分析?學生實際?情況，對?教學至關(guān)?重要。只?專心研究?書本和教?材，想方?設(shè)法令課?堂生動，?而不懂得?了解學生?對教學的?重要性，?這是很容?易碰釘子?的。因此?我在上課?前要具體?了解清楚?學生的實?際情況：?高二(?3)班的?學生積極?上進心相?對很強，?中等生占?絕大多數(shù)?，但尖子?生相對而?言較少;?高二(4?)班的學?生比較活?躍，上課?氣氛非常?活潑，但?成績不好?的學生占?多數(shù);因?此我會有?意識的在?備課時針?對不同的?班級進行?調(diào)整課程?難度，使?不同層次?的學生都?能從英語?課堂中學?有所思、?學有所得?。從中可?以看出，?了解和分?析學生的?實際情況?以及具體?問題具體?分析，做?到因材施?教。另?外，在教?學中認真?備課對教?學十分重?要。備課?不充分或?者備得不?好，會導?致課堂氣?氛和學生?的積極性?受到嚴重?影響。因?此，我每?天都花費?大量的時?間和功夫?在備課上?，認真鉆?研教材和?教法，找?出重點、?難點，并?進行針對?性地講解?，這樣才?能更好的?調(diào)動學生?積極性，?提高上課?質(zhì)量。?二、積極?聽老教師?的課，總?結(jié)經(jīng)驗，?積極反思?。三、?全面激發(fā)?學生的學?習興趣，?注重聽、?說、讀、?寫全面發(fā)?展。經(jīng)?過今年這?個學期的?努力，我?懂得該如?何更好的?自我提高?業(yè)務水平?和找到提?高兩個班?級的英語?水平的方?法，這為?我今后的?英語教學?中奠定了?非常好的?基礎(chǔ)，所?以我希望?自己在以?后能夠繼?續(xù)努力，?爭取取得?更大的進?步。'?英語教學?工作總結(jié)?標準模板?（二）?我們英語?組總共就?五個人，?其中專職?一人，但?是我們組?里的每位?成員都在?努力探索?，實踐著?，在學校?領(lǐng)導的支?持下，我?們組提出?了這樣一?個工作總?要求，“?抓質(zhì)量，?促效率”?。現(xiàn)就以?下幾個方?面總結(jié)如?下：一?、強化學?習，轉(zhuǎn)變?觀念，不?斷提高理?論素養(yǎng)?由于我們?教研組是?一個新的?集體，教?研成員都?是一些年?輕的教師?。因此強?化學習，?提高理論?素養(yǎng)是這?學期我們?組的重要?內(nèi)容。只?有勤于學?習才會樂?于施教，?也只有勤?于學習，?我們才能?真正教好?書、育好?人，為此?，我們教?研組不斷?強化學習?教育，始?終將加強?教師職業(yè)?道德建設(shè)?，充實教?師知識結(jié)?構(gòu)，提高?教師理論?素養(yǎng)擺在?首位。以?個人學習?和集體交?流相結(jié)合?的形式，?認真學習?新課程的?理論。在?校領(lǐng)導的?支持下，?參加多次?市、區(qū)舉?行的教研?活動，并?把活動的?精神和內(nèi)?容傳達給?每一個老?師。通過?努力，全?組上下形?成了自覺?地學習氛?圍，努力?向一個學?習型教研?組的目標?邁進。?二、落實?常規(guī)，目?標明確，?努力創(chuàng)建?教研組特?色在教?研組的日?常管理工?作中，我?們組確立?明確目標?，組各成?員也對自?己提出了?更高的要?求。首?先，我們?從常規(guī)教?學入手，?做到有計?劃、有落?實、有檢?查、有總?結(jié)，嚴格?執(zhí)行過程?化管理。?在開學初?，配合學?校的常規(guī)?檢查，我?們組教師?力求在備?課上體現(xiàn)?創(chuàng)新，同?時每人都?制定了教?學計劃，?安排好教?學進度，?在實踐中?遇到的問?題，經(jīng)常?在一起共?同探討，?力求在備?課上體現(xiàn)?創(chuàng)新。?其次，我?們組成員?努力上好?每一次公?開課，活?動后并在?一起討論?總結(jié)，以?達到優(yōu)化?教學效果?的目的。?再次，?我們注重?課后的反?思和總結(jié)?，特別是?同一年級?的教師在?每上完一?節(jié)新授課?后總會在?一起討論?“我這節(jié)?課是怎么?上的，有?什么地方?覺得不夠?到位”，?積極的向?其他教師?請教，把?好的教學?建議以教?學后記、?教學反思?的形式記?錄下來。?“討論、?學習、討?論、反思?、總結(jié)”?形成了我?們英語組?獨特的風?景線。?三、教學?教研，相?得益彰，?快速提高?教科研能?力向科?研要效益?，向科研?要質(zhì)量，?我們讓教?師在搞好?教育教學?工作的同?時，積極?投身于教?育科研的?活動中來?，我們學?校是市教?科研基地?，在這方?面我們學?校各個教?研組都有?不錯的貢?獻，對新?生的英語?教研組來?說，我們?也在朝這?個方向努?力。這是?我校，也?是我們組?教科研工?作的重點?和目標所?在。教研?相長，提?高課堂教?學水平。?教科研的?主陣地是?在課堂，?在日常教?學中，我?們努力做?到在教中?研，研中?教，教研?相長。在?課堂教學?中，我們?倡導任務?型的學習?方式，充?分利用實?物、圖片?、手勢、?直觀教具?和表演等?方法，運?用電教媒?體等多種?手段為學?生創(chuàng)設(shè)真?實的語言?交際情景?，引導學?生理解、?模仿和運?用語言，?提高學生?綜合運用?語言的能?力，這在?我們每個?人的研究?課得到了?充分體現(xiàn)?。四、?團結(jié)協(xié)作?，爭優(yōu)創(chuàng)?先，實現(xiàn)?全員共同?成長教?研組是一?個團隊，?一個團隊?需要有凝?聚力，就?離不開一?份良好團?隊精神。?為此，我?們一方面?不斷強化?整個團隊?分工不分?家的團結(jié)?協(xié)作精神?，另一方?面又不斷?鼓勵大家?爭優(yōu)創(chuàng)先?，以實現(xiàn)?整個團隊?中每一位?老師的成?長。當?然，我們?畢竟是個?年輕的集?體，在工?作中還存?在著很多?的不足，?這就需要?各位領(lǐng)導?和同仁，?在今后的?工作中不?斷地給予?我們組幫?助和指導?。英語?教學工作?總結(jié)標準?模板（三?）一、?學生的基?本情況?1、教學?進程中，?留意抓常?規(guī)教學，?以學生為?主體，面?向全體學?生組織教?學，留意?培養(yǎng)學生?的聽說讀?寫的能力?。2、?抓辭匯和?句型學習?，經(jīng)常進?行聽寫練?習，進步?學生對記?憶單詞和?句型的能?力;另外?從開學初?就開始初?狠抓英語?課文背誦?。3、?課內(nèi)外多?聽多說英?語。上課?時盡可能?用英語授?課，這樣?能使學生?更多地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時間讓學?生用所學?過的平經(jīng)?常使用語?和所學句?型表演不?同情勢的?對話，也?能夠結(jié)合?實物和圖?片等用英?語進行簡?單的描寫?，培養(yǎng)學?生的語感?。4、?抓測驗，?重視講評?課，并進?行考試分?析。5?、為了增?加學生的?辭匯量，?讓學生天?天積累_?___個?單詞，并?每周檢查?一次。?三、教學?方面1?、教學工?作2、?學困生轉(zhuǎn)?化工作?學困生轉(zhuǎn)?化工作也?是英語教?學的一個?重要環(huán)節(jié)?。假如老?師只重視?優(yōu)秀學生?的教學那?末我敢判?定他的教?學是失敗?的。好的?教師應是?通過抓兩?頭，促中?間的方法?到達班級?語言水平?的平衡、?發(fā)展。熟?悉到這一?點后，我?經(jīng)常利用?課間給差?生補課。?每次重點?選擇兩個?學生，根?據(jù)課堂里?發(fā)現(xiàn)的不?足給他們?加餐。這?樣反復地?重復所學?知識，大?部份學生?能對本學?期的內(nèi)容?很熟練地?應用。為?了進步學?生的成績?，我還組?織了英語?愛好小組?，采取互?幫互助的?活動情勢?，使他們?養(yǎng)成對英?語的濃厚?愛好。?3、其他?工作在?盡可能教?好本學期?教學內(nèi)容?的同時，?我還給學?生補充了?很多課外?知識，這?一