教師暑假家訪工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師暑假?家訪工作?總結(jié)學(xué)?校家訪工?作，加強(qiáng)?了家校之?間的理解?和配合，?使學(xué)校更?好地得到?家長(zhǎng)和社?會(huì)的認(rèn)可?。家訪總?結(jié)會(huì)把學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活上?的問(wèn)題拿?出來(lái)討論?，并把家?訪時(shí)與家?長(zhǎng)們溝通?得到的反?饋一一羅?列總結(jié)。?而學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也就相?應(yīng)的情況?作出可實(shí)?施、可執(zhí)?行的政策?，務(wù)求通?過(guò)家訪總?結(jié)會(huì)解決?學(xué)生們的?實(shí)際問(wèn)題?，為校園?營(yíng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)和生活?氣氛，為?構(gòu)建和諧?校園奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?一：家訪?過(guò)程_?___年?____?月___?_日，八?步小學(xué)進(jìn)?行暑期家?訪活動(dòng)。?家訪內(nèi)容?主要分三?點(diǎn)：(?2)反饋?學(xué)生在校?情況，聽(tīng)?取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校的建?議和要求?。(3?)要求家?長(zhǎng)暑期督?促并檢查?孩子的作?業(yè)情況。?二：家?訪中所了?解的問(wèn)題?我們?cè)?家訪中也?聽(tīng)取了許?多建議，?大概地分?類(lèi)了一下?，包括以?下幾種：?(1)?要求對(duì)?孩子進(jìn)行?嚴(yán)格的管?理。他們?普遍反映?孩子在家?不大聽(tīng)家?長(zhǎng)的話，?因此希望?老師(尤?其是青年?教師)不?能再對(duì)孩?子放松了?，必要時(shí)?可以打打?孩子，家?長(zhǎng)沒(méi)有怨?言，就此?問(wèn)題我這?樣向家長(zhǎng)?解釋?zhuān)簩?duì)?孩子要嚴(yán)?格管理是?對(duì)的，但?既要團(tuán)結(jié)?緊張又要?嚴(yán)肅活潑?。老師不?能一直都?板著臉，?現(xiàn)在實(shí)行?新課改，?要求老師?同孩子們?打成一片?。至于打?孩子，我?舉了許多?例子，這?些都發(fā)生?在我或我?的同事身?上，同家?長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)?都說(shuō)“打?”沒(méi)關(guān)系?，可事發(fā)?后就不一?樣了。此?事一定要?慎重又慎?重啊。?(2)作?業(yè)批改問(wèn)?題。有家?長(zhǎng)說(shuō)老師?批改作業(yè)?不認(rèn)真，?明顯的錯(cuò)?字都沒(méi)改?過(guò)來(lái)，有?些作業(yè)沒(méi)?有批改。?我對(duì)家?長(zhǎng)說(shuō)我們?的作業(yè)分?課堂作業(yè)?和家庭作?業(yè)，不知?你指的是?哪一類(lèi)作?業(yè)。一般?情況家庭?作業(yè)老師?以檢查為?主，只是?有重點(diǎn)的?有目的地?批閱，如?果是課堂?作業(yè)那老?師就大錯(cuò)?特錯(cuò)了，?我們一定?會(huì)嚴(yán)肅處?理。(?3)收費(fèi)?問(wèn)題。?我的解釋?是現(xiàn)在的?教材分免?費(fèi)教材和?非免費(fèi)教?材，非免?費(fèi)教材是?要收錢(qián)的?，請(qǐng)你們?回去加一?加，學(xué)校?沒(méi)有多收?一分錢(qián)，?如果不明?白歡迎到?學(xué)校去，?學(xué)校將對(duì)?照新華書(shū)?店訂書(shū)單?一點(diǎn)一點(diǎn)?的算給大?家聽(tīng)。?通過(guò)本次?家訪，我?們要求家?長(zhǎng)們排除?了各種家?庭安全隱?患，提高?了他們對(duì)?孩子們的?安全意識(shí)?。雖然我?們冒著酷?暑但我們?也稍微安?了些心。?在家訪中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題，將作?為我們下?期工作改?進(jìn)的方向?。最敏感?的收費(fèi)問(wèn)?題向家長(zhǎng)?說(shuō)清楚了?，讓他們?明白了，?他們也就?理解了。?家訪有利?于家、校?之間的溝?通，有利?于孩子們?健康、活?潑的成長(zhǎng)?。教師?暑假家訪?工作總結(jié)?（二）?遵照市鎮(zhèn)?教育工作?安排，今?年暑假我?校組織安?排廣大教?師家訪活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?提高認(rèn)識(shí)?，周密部?署，確保?家訪活動(dòng)?扎實(shí)有效?二、豐?富載體，?創(chuàng)新形式?，家訪活?動(dòng)取得顯?著成效。?(一)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，明確責(zé)?任。根據(jù)?活動(dòng)方案?要求，家?訪主要采?取登門(mén)走?訪的形式?，學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)帶?頭，分管?領(lǐng)導(dǎo)具體?負(fù)責(zé)，各?年級(jí)組人?員分工協(xié)?作，以班?主任為主?、任課教?師為輔，?采取分組?、分片、?包班、包?人的方法?進(jìn)行。?(二)創(chuàng)?新形式，?各具特色?。家訪過(guò)?程中，學(xué)?校結(jié)合本?地、本校?及學(xué)生家?庭實(shí)際，?甚至照顧?到農(nóng)忙、?天氣等情?況，因地?制宜，不?拘一格，?使家訪活?動(dòng)靈活多?樣，各具?特色。有?的組織?部分家長(zhǎng)?到學(xué)校參?觀，聽(tīng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校建設(shè)和?發(fā)展的意?見(jiàn);有的?教師與家?長(zhǎng)進(jìn)行了?面對(duì)面的?交流和溝?通;有的?對(duì)學(xué)校貧?困生進(jìn)行?了個(gè)別家?訪，向?qū)W?生贈(zèng)送了?書(shū)籍、作?業(yè)本和服?裝，并向?家長(zhǎng)捐助?了現(xiàn)金，?用于補(bǔ)貼?孩子的學(xué)?習(xí)。不少?教師還向?學(xué)生家長(zhǎng)?發(fā)放了《?征求意見(jiàn)?書(shū)》，開(kāi)?展了結(jié)對(duì)?幫扶活動(dòng)?，建立了?聯(lián)系卡制?度，實(shí)行?了"定?期家訪與?不定期座?談相結(jié)合?"的機(jī)制?。(三?)活動(dòng)扎?實(shí)，成效?顯著。暑?期近兩個(gè)?月時(shí)間，?我校參與?家訪的干?部和教師?共___?_名，受?訪學(xué)生_?___名?，家訪率?達(dá)到%?.不拘形?式的家訪?活動(dòng)涉及?范圍廣，?取得了顯?著效果。?一是全?面了解學(xué)?生情況，?獲得了第?一手育人?資料。通?過(guò)家訪，?廣大教師?了解了孩?子的家庭?狀況、生?活環(huán)境、?個(gè)性表現(xiàn)?及家長(zhǎng)的?愿望、要?求和建議?等，為育?人工作打?下良好基?礎(chǔ)。四?是促進(jìn)了?教師自身?素質(zhì)的提?高。通過(guò)?交流，教?師感受到?家長(zhǎng)對(duì)自?己的尊敬?、信任、?期盼，了?解到家長(zhǎng)?和學(xué)生對(duì)?優(yōu)質(zhì)教育?的渴望，?增強(qiáng)了教?師的責(zé)任?感，培養(yǎng)?了教師的?敬業(yè)精神?和奉獻(xiàn)意?識(shí)。三?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，樹(shù)立?典型，使?家訪工作?制度化、?常態(tài)化?為實(shí)現(xiàn)家?訪工作長(zhǎng)?效持久，?暑期集中?家訪結(jié)束?后，學(xué)校?組織了不?家訪總結(jié)?交流活動(dòng)?。召開(kāi)暑?期家訪工?作總結(jié)會(huì)?，對(duì)暑期?家訪情況?進(jìn)行了總?結(jié)，收集?家訪手冊(cè)?、家訪手?記，并把?家訪手記?整理成冊(cè)?，進(jìn)行書(shū)?面交流，?老師們把?這次家訪?的經(jīng)驗(yàn)融?入自己的?教育教學(xué)?中，在教?育教學(xué)中?準(zhǔn)確把握?孩子心理?，爭(zhēng)得家?長(zhǎng)最大程?度的配合?，同時(shí)學(xué)?校將家訪?制度納入?常規(guī)管理?中，要求?教師每學(xué)?期定期或?不定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?家訪，形?成書(shū)面材?料，用以?指導(dǎo)自己?的教育教?學(xué)。今?后，我們?將構(gòu)建一?套科學(xué)的?、規(guī)范的?家訪制度?，并逐步?完善。?一是把家?訪工作與?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?活動(dòng)相結(jié)?合。豐富?家訪形式?和內(nèi)容，?使家訪成?為更新教?育觀念，?改善師生?關(guān)系，增?進(jìn)家校間?理解和信?任，完善?教育藝術(shù)?的重要方?式和手段?。二是?把家訪與?加強(qiáng)教師?職業(yè)道德?修養(yǎng)，塑?造教師新?形象相結(jié)?合。通過(guò)?記好家訪?手記，做?好訪后分?析，讓教?師在家訪?期間去理?解師德，?感受社會(huì)?、家長(zhǎng)、?學(xué)生對(duì)教?育的期望?，提升教?師的師德?水準(zhǔn)。?三是拓展?家訪形式?，堅(jiān)持普?訪、隨訪?和定訪相?結(jié)合。?教師暑假?家訪工作?總結(jié)（三?）一、?暑期家訪?活動(dòng)基本?情況。?本次參與?家訪我中?心小學(xué)及?三所村小?全部在崗?____?位教師全?部參與，?其中黨員?家訪教師?____?名，實(shí)際?家訪學(xué)生?____?名，其中?上門(mén)家訪?____?名，電話?家訪__?__名，?涉及本中?心小學(xué)所?轄五村學(xué)?生家長(zhǎng)戶(hù)?。二、?精心組織?家訪活動(dòng)?。1、?提早部署?，要求具?體。根據(jù)?學(xué)校實(shí)的?實(shí)際情況?，學(xué)校提?前動(dòng)員部?署。在放?假前召開(kāi)?全體教師?家訪工作?的布置會(huì)?議，具體?布置家訪?的內(nèi)容和?注意事項(xiàng)?及要求。?2、細(xì)?化要求，?突出重點(diǎn)?。各班班?主任和科?任教師按?照學(xué)校要?求將被訪?學(xué)生分類(lèi)?進(jìn)行家訪?，重點(diǎn)放?在父母離?異的單親?家庭，生?活有特殊?困難的學(xué)?生家庭，?行為偏差?的學(xué)生家?庭，學(xué)習(xí)?困難的學(xué)?生家庭，?留守學(xué)生?的家庭等?開(kāi)展重點(diǎn)?家訪，及?時(shí)為他們?排憂解難?。3、?注重反饋?，加強(qiáng)溝?通。教師?攜帶“家?訪登記表?”進(jìn)入家?庭，家訪?后認(rèn)真填?寫(xiě)“教師?訪萬(wàn)家’?活動(dòng)登記?表，開(kāi)學(xué)?后及時(shí)反?饋到學(xué)校?，學(xué)校認(rèn)?真進(jìn)行梳?理，并逐?步解決。?三、家?訪反饋情?況統(tǒng)計(jì)。?本次家?訪征集到?的意見(jiàn)和?建議累計(jì)?99條，?其中針對(duì)?教師的意?見(jiàn)建議數(shù)?69條，?針對(duì)學(xué)校?和黨組織?的意見(jiàn)建?議數(shù)30?條;經(jīng)過(guò)?學(xué)校認(rèn)真?梳理后，?共征集意?見(jiàn)和建議?19條，?其中針對(duì)?教師的意?見(jiàn)建議數(shù)?19條，?針對(duì)學(xué)校?和黨組織?的意見(jiàn)建?議數(shù)10?條。通過(guò)?開(kāi)學(xué)進(jìn)一?個(gè)月時(shí)間?，我們根?據(jù)征集到?的意見(jiàn)和?建議，結(jié)?合“辦創(chuàng)?做”主題?實(shí)踐活動(dòng)?和創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)，?學(xué)校、黨?員教師及?全體在崗?教師已經(jīng)?逐步解決?了多數(shù)問(wèn)?題，另有?極少數(shù)問(wèn)?題由于資?金和設(shè)備?條件限制?尚未得到?解決，學(xué)?校正在積?極想辦法?以求盡快?處理。?附錄：家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?、教師相?對(duì)集中的?意見(jiàn)和建?議。1?、學(xué)校應(yīng)?更加積極?到建設(shè)學(xué)?習(xí)環(huán)境，?創(chuàng)設(shè)良好?的校園環(huán)?境。2?、開(kāi)設(shè)相?關(guān)的興趣?小組，跟?準(zhǔn)教育教?學(xué)的節(jié)拍?，開(kāi)足開(kāi)?全音體美?和計(jì)算機(jī)?課程。?3、學(xué)生?向素質(zhì)教?育方向盡?快轉(zhuǎn)變，?盡