水平三（五年級(jí)）體育《籃球：原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案（附單元教學(xué)計(jì)劃）

五年級(jí)體育課教案《籃球：原地雙手胸前傳接球》（水平三）一、課的設(shè)計(jì)理念本課以新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)小學(xué)水平三學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，將籃球原地雙手胸前傳接球作為五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球,發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身體育意識(shí)。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。本課針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的思維能力和體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力已得到一定發(fā)展的實(shí)際情況，選用籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)為教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，營(yíng)造活躍課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生探究、交流、互動(dòng)地學(xué)練，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，為后面學(xué)習(xí)籃球其他技術(shù)打好基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育階段，身體爆發(fā)力正逐步上升，但在身體協(xié)調(diào)方面有一定不足。該年級(jí)的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，樂(lè)于向同伴展示，與同學(xué)能較好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但注意力容易分散，自我控制能力比較薄弱，導(dǎo)致技術(shù)運(yùn)用穩(wěn)定性不好，學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)受到較大限制。教學(xué)中采用游戲競(jìng)賽激趣法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的技術(shù)水平。我所教的這個(gè)五年級(jí)班級(jí)，學(xué)生比較活躍，榮譽(yù)感強(qiáng)，守紀(jì)樂(lè)學(xué)，愛(ài)好文體活動(dòng)為了讓更多的學(xué)生能夠達(dá)到鍛煉的目的，因此在教學(xué)過(guò)程中需要老師通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生積極練習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。技能目標(biāo)：熟悉球性，運(yùn)用籃球各種游戲的形式，使部分學(xué)生達(dá)到熟練并掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體速度、靈敏和協(xié)調(diào)控制能力。情感目標(biāo)：通過(guò)綜合性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。教學(xué)重點(diǎn)：蹬腿、伸臂、翻腕、撥球。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。五、教學(xué)流程（一）激趣熱身階段：.課堂常規(guī)（整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本節(jié)課任務(wù)）.通過(guò)“舞龍”教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生身心較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。.籃球準(zhǔn)備操。（二）學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段：.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球（右手高運(yùn)球、右手低運(yùn)球、左手高運(yùn)球、左手低運(yùn)球、看教師手勢(shì)運(yùn)球）.學(xué)習(xí)籃球原地雙手胸前傳接球（1）徒手模仿（2）前后兩人面對(duì)面?zhèn)鹘忧颍?）左右兩人面對(duì)面?zhèn)?/p>

接球（4）四人順指針傳接球（5）四人逆時(shí)針傳接球.游戲：運(yùn)、傳接球接力（三）放松身心階段：1.在教師帶領(lǐng)下做放松操2.集中、小結(jié)六、單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、技能目標(biāo)：熟悉球性，運(yùn)用籃球各種游戲的形式，使部分學(xué)生達(dá)到熟練并掌握雙手胸前傳球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體速度、靈敏和協(xié)調(diào)控制能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)綜合性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。課次達(dá)成目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略11、練習(xí)熟悉球性動(dòng)作，不段提高對(duì)球的控球能力。2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、手腕力量等綜合素質(zhì)。3、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和組織能力、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)與安全鍛煉的意識(shí)。重點(diǎn)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)，兩腿間交換球。難點(diǎn)：原地繞腿“8”字地滾球。1、籃球球性練習(xí)2、原地運(yùn)球3、行進(jìn)間直線運(yùn)球4、原地雙手胸前傳球小組合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法游戲法比賽法21、通過(guò)運(yùn)球護(hù)搶游戲，進(jìn)一步鞏固運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)，形成不看球運(yùn)球和保護(hù)球的意識(shí)。2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、手腕力量等綜合素質(zhì)。3、通過(guò)雙手胸前傳接球的不同方式的練習(xí)、不斷提高學(xué)生對(duì)籃球的控制。重點(diǎn)：蹬地、伸臂、、翻腕撥球。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。1、原地高低運(yùn)球練習(xí)2、不同方式的雙手胸前傳接球3、運(yùn)、傳球接力比賽講解示范小組合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法積極參與、反復(fù)體驗(yàn)，實(shí)踐感悟比賽法31、通過(guò)各種方式的運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)球的控制和熟悉球性。2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)等綜合素質(zhì)。3、提高學(xué)生創(chuàng)新能力和組織能力、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)與安全鍛煉的意識(shí)。重點(diǎn)：迎球緩沖護(hù)球于胸前。難點(diǎn)：傳球的時(shí)機(jī)。1、原地高低運(yùn)球2、行進(jìn)間三大步傳接球3行進(jìn)間三步傳接球接力小組合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法游戲法比賽法41、通過(guò)參與各種不同的運(yùn)球接力游戲，進(jìn)一步鞏固運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)等綜合素質(zhì)。3、提高學(xué)生運(yùn)球能力和護(hù)球能力、提高運(yùn)球時(shí)手腳配合的協(xié)調(diào)性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)：觸球點(diǎn)及落球點(diǎn)的穩(wěn)定。1、行進(jìn)間傳球接力2、行進(jìn)間三步傳球接力3、雙手直線運(yùn)球接力賽小組合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)法游戲法比賽法教學(xué)內(nèi)容L原地雙手胸前傳接球2.游戲：運(yùn)、傳接球課型新授執(zhí)教者課時(shí)第2課時(shí)班級(jí)五（3）班教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、技能目標(biāo)：熟悉球性，運(yùn)用籃球各種游戲的形式，使部分學(xué)生達(dá)到熟練并掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體速度、靈敏和協(xié)調(diào)控制能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)綜合性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。教學(xué)重占難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球：伸臂、撥球；接球：迎球、緩沖。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。激趣熱身階段（57分鐘）教學(xué)內(nèi)容教師組織活動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)組織隊(duì)形教學(xué)策略與意圖運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度一.課堂常規(guī).集合整隊(duì)。.隊(duì)列練習(xí)要求：動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。.集合，整隊(duì)，問(wèn)好。,宣布本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。.成四列橫隊(duì)站立。.向老師問(wèn)好。3,認(rèn)真聽(tīng)講，明確課的內(nèi)容和要求。4.在教師指揮下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。*????????????????@@?@@?@@???@L通過(guò)隊(duì)列練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)。2,發(fā)展學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的集體主義精神。116030小二.導(dǎo)入：游戲“舞龍二方法：學(xué)生沿隊(duì)伍前行，根據(jù)前面學(xué)生變化動(dòng)作后面一個(gè)學(xué)生也相應(yīng)的變化動(dòng)作。L教師組織學(xué)生進(jìn)行“舞龍”。2.教師共同參與。3,表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)。.學(xué)生明確“舞龍”方法及要求。.學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)跟隨老師進(jìn)行“舞龍”。.聽(tīng)口令后迅速找到自己位置?！颉? ▲? ▲? ▲回* ▲?▲■?通過(guò)“舞龍”，使學(xué)生身心較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。160中學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段三.技能教學(xué)（一）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球L右手高、低運(yùn)球2.左手高、低運(yùn)球L教師講解練習(xí)要求。.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。.教師要求學(xué)生看教師手勢(shì)說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。.學(xué)生明確練習(xí)的方法。.學(xué)生練習(xí)高、低運(yùn)球。.學(xué)生看老師手勢(shì)說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字?！蔻嵬ㄟ^(guò)高低運(yùn)球培養(yǎng)學(xué)生的球感，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。111606040中中中學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段（二）新授：原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：傳球：蹬、伸、翻、撥重點(diǎn)：伸臂、撥球接球：伸臂迎球、引接緩沖。重點(diǎn)：迎球、緩沖L徒手傳接球.前后兩人傳接球.左右兩人傳接球.四人傳接球游戲：運(yùn)、傳接球接力方法：將學(xué)生分成9組，每組4人，聽(tīng)老師口哨后每組第一個(gè)學(xué)生快速運(yùn)球至呼啦圈后繞過(guò)返回，到距離下個(gè)學(xué)生3米處進(jìn)行傳接球，依次類推。L教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。.組織學(xué)生進(jìn)行徒手傳接球練習(xí)。.教師示范有球的傳接球。.教師組織學(xué)生有球傳接球練習(xí)。.指出易犯錯(cuò)誤并糾正：a,重心沒(méi)有前移b.手臂前伸不夠C.沒(méi)有翻腕、撥球動(dòng)作.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。.適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。.教師講解游戲方法，進(jìn)行安全教育。.教師組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)。.組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。.教師巡視指導(dǎo)、進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。L學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解動(dòng)作要領(lǐng)。.學(xué)生做徒手傳接球動(dòng)作。.學(xué)生再次聽(tīng)講，熟悉有球傳接的動(dòng)作。.學(xué)生前后兩人一組嘗試性的練習(xí)。.學(xué)生左右兩人一組進(jìn)行練習(xí)。.四人小組進(jìn)行順時(shí)針傳接球練習(xí)。.四人小組按逆時(shí)針進(jìn)行傳接球練習(xí)。.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，明確游戲的方法和規(guī)則。.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行嘗試性的練習(xí)。.小組合作，積極參與?！幄帷丌蕖幄帷幄帷?00000★展示個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)。由易到難，由淺入深的傳接球方法，易于學(xué)生掌握。通過(guò)學(xué)生展示、教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)運(yùn)、傳接球接力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、活躍了課堂氣氛。提高了學(xué)生之間合作意識(shí)，又將知識(shí)有機(jī)地進(jìn)行結(jié)合。2334345834306060120150小中中大大恢復(fù)身心階段四.放松和小結(jié)1.放松操:螢火蟲(chóng)2.課堂小結(jié).教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)放松..教師小結(jié)本節(jié)課,積極評(píng)價(jià)..向?qū)W生告別，收回器材.1.跟老師一起做放松操.2,認(rèn)真聽(tīng)取老師小結(jié)合