小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班教案

小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班教課方案【篇一：小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)班教課方案】.指導(dǎo)。。教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫(huà)棒畫(huà)出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別重申注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫(huà)和整體的境地等）。0欣賞范作，同學(xué)領(lǐng)悟創(chuàng)作過(guò)程。.創(chuàng)作。。主題：畫(huà)出放煙花的情況（沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以畫(huà)想象中的煙花）。0建議：可以畫(huà)節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適合地夸張想象，表示自己對(duì)煙花的感覺(jué)。0同學(xué)創(chuàng)作（可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。.小結(jié)。。同學(xué)上講臺(tái)介紹自己的作品，同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。0議論建議：可否可以較好地辦理畫(huà)面；可否表示出自己對(duì)煙花的獨(dú)到感覺(jué)；可否別開(kāi)生面。.拓展。（D舉辦煙花主題日活動(dòng)：睜開(kāi)煙花組畫(huà)、壁畫(huà)等顯現(xiàn)活動(dòng)，講相關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫(xiě)話和讀文畫(huà)圖競(jìng)賽。0課外留神一些相關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。相關(guān)資料：油畫(huà)棒水彩畫(huà)資料和技法介紹。（1）油畫(huà)棒資料介紹。油畫(huà)棒是一種固體的繪畫(huà)顏料，它是在粉畫(huà)的基礎(chǔ)上加進(jìn)必然比率的油和軟蠟，經(jīng)過(guò)加溫、加壓、冷卻、定型而成。油畫(huà)棒色彩嬌艷，使用方便，能直接在紙上和畫(huà)布上使用。油畫(huà)棒可以和其他顏料配合使用。油畫(huà)棒擁有厚重的色彩收效和豐富的顏色品種，所以深受少兒的喜歡，是少兒理想的繪畫(huà)工具。適合油畫(huà)棒作畫(huà)的畫(huà)紙比很多，一般常用的紙是表面比較粗糙的圖畫(huà)紙，還有各種色卡紙和灰、白卡紙。別的，水砂紙也是特別好的資料，因?yàn)樗凹埐粏魏?jiǎn)單著色，而且有較沉穩(wěn)的底色，作畫(huà)收效更擁有特色。（2）水彩顏料介紹。水彩顏料從原料上說(shuō)是從動(dòng)物、植物、礦物質(zhì)等各種物質(zhì)中提取制成的，也有化學(xué)合成的。0油畫(huà)棒水彩畫(huà)介紹。油畫(huà)棒有不溶于水的特色，所以它和水彩顏料結(jié)合使用，會(huì)發(fā)生一種獨(dú)到的收效，也叫油水分別法。在以油畫(huà)棒為主的表示手法中，先用油畫(huà)棒對(duì)全幅作品進(jìn)行充分表示，爾后依照畫(huà)面需要，再用相應(yīng)的水彩顏料涂底色襯托，這種方法既簡(jiǎn)略又快速，畫(huà)面收效也很好。范畫(huà)：蝸牛的樂(lè)趣2課時(shí)第一課時(shí)（第七周）一、活動(dòng)背景學(xué)生的好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)新鮮的、感興趣的事物咨詢、研究，特別喜歡搜尋草叢里的小蟲(chóng)子、小動(dòng)物。在一次閑步的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)心中在圍墻的草坪里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，就大聲喊：“快來(lái)看，小蝸牛?！贝蠹叶紘^(guò)去：“真的是蝸牛呀！”“小蝸牛身上有殼！”“小蝸牛的身子一爬一爬的?！庇谑沁@個(gè)相關(guān)蝸牛的話題引起了大家的興趣。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)一起搜尋蝸牛，并采集關(guān)于蝸牛的一些資料，為了讓學(xué)生對(duì)蝸牛有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo).認(rèn)識(shí)蝸牛，初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特色及生活習(xí)慣。.萌發(fā)對(duì)事物的研究興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備.相關(guān)蝸牛的圖片、vcd＞錄像、放大鏡等；.課前捕捉蝸牛。四、活動(dòng)過(guò)程.認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特色，生活環(huán)境.觀察蝸牛，觀看vcd,認(rèn)識(shí)蝸牛的生活習(xí)慣。蝸牛的樂(lè)趣2課時(shí)第二課時(shí)（第八周）一、活動(dòng)背景學(xué)生的好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)新鮮的、感興趣的事物咨詢、研究，特別喜歡搜尋草叢里的小蟲(chóng)子、小動(dòng)物。在一次閑步的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)心中在圍墻的草坪里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛，就大聲喊： “快來(lái)看，小蝸牛?！贝蠹叶紘^(guò)去：“真的是蝸牛呀！”“小蝸牛身上有殼！”“小蝸牛的身子一爬一爬的。”于是這個(gè)相關(guān)蝸牛的話題引起了大家的興趣。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)一起搜尋蝸牛，并采集關(guān)于蝸牛的一些資料，為了讓學(xué)生對(duì)蝸牛有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo).認(rèn)識(shí)蝸牛，初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特色及生活習(xí)慣。.萌發(fā)對(duì)事物的研究興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備.相關(guān)蝸牛的圖片、vcd、錄像、放大鏡等；.課前捕捉蝸牛。四、活動(dòng)過(guò)程.認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特色，生活環(huán)境.觀察蝸牛，觀看vcd,認(rèn)識(shí)蝸牛的生活習(xí)慣。畫(huà)蝸牛注意構(gòu)圖海底世界2課時(shí)第一課時(shí)（第九周）一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《海底世界》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情操和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)三、活動(dòng)準(zhǔn)備；1、海底世界的錄像片2、學(xué)生繪畫(huà)作品《海底世界》，教師作品《海底世界》。3、小魚(yú)頭飾一個(gè)，水彩筆，油畫(huà)棒，紙張人手各一份。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力五、活動(dòng)過(guò)程；（一）、出示小魚(yú)頭飾引題：（1）、小魚(yú)頭飾引題（2）、觀看錄像并交流：教師播放海底世界的錄象，要小朋友觀看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它們有些什么形狀、顏色和花紋。海底世界2課時(shí)第二課時(shí)（第十周）一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《海底世界》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作2、促進(jìn)學(xué)生形象思想的發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情操和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)三、活動(dòng)準(zhǔn)備；1、海底世界的錄像片2、學(xué)生繪畫(huà)作品《海底世界》，教師作品《海底世界》。3、小魚(yú)頭飾一個(gè)，水彩筆，油畫(huà)棒，紙張人手各一份。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：用繪畫(huà)表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力五、活動(dòng)過(guò)程；（一）、出示小魚(yú)頭飾引題：0、小魚(yú)頭飾引題0 、觀看錄像并交流：教師播放海底世界的錄象，要小朋友觀看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它們有些什么形狀、顏色和花紋。（二）、做一個(gè)小畫(huà)家（D、欣賞繪畫(huà)作品《海底世界》0 、教師講解示范作畫(huà)方法a、重點(diǎn)講解魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；b、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。0 、交代注意事項(xiàng)，a合理布局，涂色均勻；b、畫(huà)出魚(yú)的基本形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作；c.分組活動(dòng)后有序拿好紙筆并沉寂作畫(huà)。④、學(xué)生分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)分組活動(dòng)：弱，要修業(yè)生畫(huà)出魚(yú)的形態(tài)和簡(jiǎn)單動(dòng)作并涂上顏色；中,要修業(yè)生在“弱能力”學(xué)生的水平上上好底色；強(qiáng)，要修業(yè)生在“中能力I”學(xué)生的水平上能加進(jìn)自己想象的海底世界豐富畫(huà)面。（三）、顯現(xiàn)學(xué)生作品并議論結(jié)束活動(dòng)。a、顯現(xiàn)作品互相欣賞；b、請(qǐng)學(xué)生選出自己喜歡的畫(huà)并說(shuō)說(shuō)為什么。六、學(xué)習(xí)拓展。、在地域活動(dòng)中供應(yīng)資料讓學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)的不同樣形態(tài)和動(dòng)作；0 、經(jīng)過(guò)不同樣的形式認(rèn)識(shí)海洋的奧秘。范作：毛毛蟲(chóng)2課時(shí)第一課時(shí)（第十一周）活動(dòng)目標(biāo)：1、在仔細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)外形特色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓圈組合的方式繪畫(huà)出各種動(dòng)向的毛毛蟲(chóng)。2、試一試用漸變色表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)身體的顏色，并英勇想像添畫(huà)幽默的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)、毛毛蟲(chóng)圖片、油畫(huà)棒、白紙。活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞毛毛蟲(chóng)的圖片，激發(fā)創(chuàng)作的夢(mèng)想。1、毛毛蟲(chóng)是什么樣的？它的頭是什么樣的？什么形狀的？身體是什么樣的？像什么？毛毛蟲(chóng)是什么顏色的？2、你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的毛毛蟲(chóng)？二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)毛毛蟲(chóng)的