四川省眉山市中考語文試卷及答案(word版)

眉山市2017年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷注意事項：1．本試卷分A卷和B卷，A卷共100分，B卷共20分，共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2．答題前務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的相應(yīng)位置。3．A卷的第Ⅰ卷答題請使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時必須用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外答題無效。A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言文字運(yùn)用與課內(nèi)古詩詞賞析（12分，每小題2分）1．選出下列加點字注音完全正確的一項A．執(zhí)拗（ào） 剎那（chà） 忍俊不禁（jīn）B．匿名（nì） 綺麗（yǐ） 強(qiáng)聒不舍（ɡuō）C．闊綽（chuò） 菜畦（qí） 相形見絀（chù）D．藻飾（zǎo） 懲戒（cén） 裊裊煙云（niǎo)2．選出下列書寫完全正確的一項A．骸骨 婦儒皆知 花團(tuán)錦簇B．煩躁 蒼海桑田 溫聲細(xì)語C．測隱 窮愁潦倒 正襟危坐D．癲狂 張皇失措 因地制宜3．下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．學(xué)生成績優(yōu)秀，應(yīng)該歸咎于他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的精神。B．我的令尊大人已經(jīng)七十多歲了，他每天堅持去跳廣場舞，身體棒棒的。C．貨運(yùn)飛船，顧名思義就是以貨物運(yùn)載為主的飛船，一次能裝載6噸多物資。D．九年級開展了“愛我東坡”活動，同學(xué)們那些可歌可泣的事跡感動了老師。4．下列句子中，沒有語病的一項是A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。B．鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D．性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅韌。5．下列選項中排序恰當(dāng)?shù)囊豁検?1\*GB3①人們已認(rèn)識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。=2\*GB3②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。=3\*GB3③俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，是對古今家風(fēng)的一種詮釋。=4\*GB3④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。=5\*GB3⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=5\*GB3⑤ B．=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤ C．=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤=3\*GB3③ D．=4\*GB3④=2\*GB3②=5\*GB3⑤=3\*GB3③=1\*GB3①6．有關(guān)《天凈沙·秋思》和《漁家傲·秋思》兩首古詩，下列分析與理解有錯的一項是A．這兩首古詩詞題目都是“秋思”，寫的季節(jié)都同為秋天，反映的主題都有“思鄉(xiāng)”。B．兩首詩詞寫法上，均運(yùn)用了典故，都寫了“思鄉(xiāng)之切”與“歸家不得”的矛盾心理。C．《天凈沙·秋思》語言簡約，風(fēng)格悲凄；《漁家傲·秋思》語言凝練，風(fēng)格更顯悲壯。D．“斷腸人”道出游子的思鄉(xiāng)之悲，“征夫淚”道出將士的思鄉(xiāng)之愁。二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）傷仲永（節(jié)選）王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之稍稍賓客其父或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?．文中畫橫線的句子，停頓劃分正確的一項是A．邑人奇之稍稍賓客其父/或以錢幣乞之 B．邑人奇之稍稍/賓客其父或以/錢幣乞之C．邑人奇之/稍稍賓客/其父或以錢幣乞之D．邑人/奇之稍稍賓客/其父或以錢幣乞之8．下面各組加點的詞，解釋不正確的一項是A．世隸（屬于）耕 B．其文理（文章的道理）皆有可觀者C．日扳（同“攀”，引）仲永環(huán)謁于邑人 D．不能稱（相當(dāng)）前時之聞9．下面對文意的理解與分析，錯誤的一項是A．文中“未嘗識書具”與“忽、即、立”三個詞，展示了一個天資非凡的神童形象。B．“不使學(xué)”是方仲永“泯然眾人”的根本原因，也暗示了他父親的愚昧無知。C．文章略寫仲永才能初露的情形，詳寫才能變化的情形，這樣安排暗含了文章的主旨。D．作者王安石寫這篇文章，意在以方仲永為反面例子，來說明后天教育的重要性。第II卷（非選擇題，共82分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）10．將下列句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其詩以養(yǎng)父母、收族為意。（2）泯然眾人矣。11．根據(jù)提示，寫出古詩文名句（6分）（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（3），城春草木深。（杜甫《春望》）讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請以“陪伴，讓歲月多了一份”為題目寫一篇文章，請先補(bǔ)充完題目，再作文。要求：1．字?jǐn)?shù)在600字以上；2．詩歌除外，文體不限；3．文章不能套用，更不能抄襲，力求真情實感；4．文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。B卷（共20分）六、課外古詩詞賞析（4分）宴詞=1\*GB3①王之渙長堤春水綠悠悠，畎=2\*GB3②入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹=3\*GB3③，桃溪淺處不勝舟。注釋：=1\*GB3①宴詞：宴會上所作。=2\*GB3②畎（quǎn）：田間小溝。=3\*GB3③催去棹（zhào）：催促船兒離開。棹，長的船槳。23．這是一首寫“離愁”的送別詩，詩中一個“綠”字點明春水特色，“悠悠”一個詞則暗示了詩人一片的深情。（1分）24．如何理解”桃溪淺處不勝舟”？結(jié)合寫法作簡要賞析。（3分）七、課外文言文閱讀（10分）商於子論治國商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。商君，商國之君也，微訪鄉(xiāng)野，過而責(zé)之曰：“子過矣！耕當(dāng)以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖③也。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應(yīng)。商君曰：“今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子曰：“子以予顛之，予亦以子顛之。吾豈不知服田④必以牛，亦猶牧=5\*GB3⑤吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害?。徊灰再t，則天下受禍，其害大。子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？”商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理。耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。論國之道，自恨弗如遠(yuǎn)甚矣?！北戎羾顺f弊，施新策，廣招天下之士以治。數(shù)年之后，富民安邦，蓋商於子之功也?！咀ⅰ竣偕天蹲樱禾摌?gòu)的人名；后面“商君”，商國的國君，也是虛構(gòu)的國君。②豕(shǐ)：豬。③淖（nào）：爛泥。④服田：駕牲口耕田。=5\*GB3⑤牧：統(tǒng)治、管理。25．解釋下面句中加點的詞語。（3分）（1）子過矣 （2）爾輩以此究物理 （3）比至國26．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？（2）論國之道，自恨弗如遠(yuǎn)甚矣。27．八、名著片段閱讀（6分）現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子?！仙帷恶橊勏樽印饭?jié)選，有改動28．閱讀選段，回答問題。（3分）（1）選文從三方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。（2分）愛占小便宜→→（2）下面加點的詞，表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請用一個四字短語概括。（1分）他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。29．根據(jù)圖片配文字。（3分）請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言表述畫圖，不超過60字。圖1祥子“三起三落”中的“第一落” 圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去！圖2配文字：眉山市2017年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言文字運(yùn)用與課內(nèi)古詩詞賞析（12分，每小題2分）1．C（A：“拗”應(yīng)讀“niù”，B:“綺”應(yīng)讀“qǐ”，D：“懲”應(yīng)讀“chénɡ”）2．D（A：“儒”應(yīng)為“孺”；B：“蒼”應(yīng)為“滄”，C：“測”應(yīng)為“惻”。）3．C（A：使用對象不當(dāng)，歸咎：歸罪，指不好的方面；這里應(yīng)為“歸功”；B：謙敬不當(dāng)，令尊：敬詞，你的父親，不能指自己的父親。D：詞義范圍大小不當(dāng)，可歌可泣：指悲壯的事跡使人感動，不能用于一般人。）4．A（B：關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)：“只有……就……”不能搭配，應(yīng)為“只要……就……”或“只有……才……”；C：“提高”與“特色”不能搭配，應(yīng)將“提高”改為“展現(xiàn)”；D：有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親”。）5．D（第=4\*GB3④句為總說句，應(yīng)放在最前，接著先說“傳統(tǒng)”，再說“文化”，因此為=2\*GB3②=5\*GB3⑤，第=3\*GB3③是對=2\*GB3②=5\*GB3⑤的總結(jié)，第=1\*GB3①是全文的總結(jié)，應(yīng)放在最后。）6．B（《天凈沙·秋思》沒有運(yùn)用典故，且沒有矛盾心理。） 二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）7．A（略）8．B（文理：文采和道理）9．C（應(yīng)為“詳寫仲永才能初露的情形，略寫才能變化的情形”）第II卷（非選擇題，共82分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10分）10．（1）這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容（意思）（2）他的才能完全消失，成為普通人了（完全如同常人了）11．（1）江春入舊年（2）黑云壓城城欲摧（3）國破山河在（4）奉命于危難之間（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺四、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）閱讀下面一篇說明文，完成12—14題。（8分）12．事理；邏輯順序（2分）13．（1）揮發(fā)時間長（2）對健康危害大（3）消除甲醛危害的辦法14．說明方法：作比較、列數(shù)字、舉例子（三個中只須說兩個，2分），作用：生動具體地闡明了“甲醛濃度過高，會引起人體不適”這一特性。（二）閱讀下面一篇文章，完成15—18題（16分）15．（1）緩慢遲鈍（2）神奇無比（3）寥寥無幾（4）幫他解困（每空1分，共4分）16．17．=1\*GB3①結(jié)構(gòu)上：承上啟下（或：過渡作用，1分）。=2\*GB3②內(nèi)容上：交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或?qū)λ^去表演的懷念（1分），為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊18．（1）寫“快手劉”表演的不靈，與前面形成鮮明對比（1分），（2）突出了“快手劉”晚年生活的悲涼（1分），（3）也表達(dá)了我對像“快手劉”一樣的俗世奇人老無所依的深切同情（1分），（4）以及對民間文化技藝傳承問題的一種擔(dān)憂。（2分）。（三）閱讀下面兩則非連續(xù)性文本，完成19—21題。（8分）19．（1）影響巨大（2）達(dá)成共識（3）推動經(jīng)濟(jì)（發(fā)展）20．特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。（情境對話，說到“特色產(chǎn)業(yè)”給1分，后面的情境，只要合理給1分。）21．（1）文化品牌（東坡文化）、生態(tài)旅游（2分）（2）示例：對外做好宣傳，對內(nèi)搞好旅游環(huán)境建設(shè)，讓眉山走出去，融入一帶一路。（只要從“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建議即可，1分。）五、寫作（40分）作文入等分級評價表：項目類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)書寫一類(36—40分）切合題意，立意深刻，內(nèi)容充實，中心突出文從字順，語言生動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次淸楚字體工整，規(guī)范整潔二類(35—30分）符合題意，內(nèi)容具體，中心明確文從字順，表達(dá)較好結(jié)構(gòu)完整，層次較淸楚字體工整，較規(guī)范整潔三類(29—24分）大致扣題，內(nèi)容基本具體，中心基本明確語言通順，病句較少結(jié)構(gòu)基本完整字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改四類(23—18分）偏離題意，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔五類(17—0分)思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足語言不通順，病句多結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨認(rèn)，錯別字多說明：1．構(gòu)思巧妙、選材新穎、文采斐然、表達(dá)獨特等創(chuàng)新者，可酌情加分至滿分。2．無標(biāo)題扣2分，錯別字、標(biāo)點有錯，每2處扣1分，最多扣3分；不足600字，每少50字扣2分；確認(rèn)抄襲或套用者，在五類評分。3．凡內(nèi)容不具體，空洞的議論性文章，分?jǐn)?shù)不得打入一類。4．各類等級比例：一類：40-36分，約占20%，其中滿分約5‰；二類：30-35分，約占50%；二類以下：30分以下約占30%。5．此次作文應(yīng)抓住三個關(guān)鍵詞：一個是“陪伴”，這是寫作的主要內(nèi)容；一個是“歲月”，這是陪伴的時間跨度，若只寫一次，則要點明這次對人生較長時間段的影響；一個是考生所補(bǔ)充的關(guān)鍵詞，這是寫作的主旨。應(yīng)從以上三個方面考慮，是否切合題意。B卷（共20分）六、課外古詩詞賞析（4分）23．惜別（依依不舍，1分）24．七、課外文言文閱讀（10分）25．（1）犯錯誤（動詞） （2）事物的道理、規(guī)律 （3）等到26．（1）（2）談?wù)撝卫韲业牡览恚ǚ椒ā⒋胧易院薇人畹眠h(yuǎn)呢。（得分點：=1\*GB3①道：道理、方法、措施，1分；遠(yuǎn)甚：差得遠(yuǎn)，