第11課開辟新時(shí)代的“宣言”導(dǎo)學(xué)案

第11課開辟新時(shí)代的“宣言”導(dǎo)學(xué)案第11課開辟新時(shí)代的“宣言”導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：.掌握英國憲章運(yùn)動(dòng)基本概況 ,了解歐洲早起工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求。2.把握馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)，理解并記住《共產(chǎn)黨宣言》的核心內(nèi)容和歷史意思。3.通過對資產(chǎn)階級和工人階級的生活進(jìn)行比較，培養(yǎng)全面客觀地看待歷史問題的能力，理解歷史事件的必然性。4.通過對馬克思、恩格斯的出身及他們創(chuàng)立科學(xué)理論的革命活動(dòng)的了解，學(xué)習(xí)他們不計(jì)個(gè)人利益得失而奮斗獻(xiàn)身的精神和對人類歷史發(fā)展作出的偉大貢獻(xiàn)。二、本課重、難點(diǎn)：.重點(diǎn)：英國憲章運(yùn)動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義難點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》誕生的社會(huì)條件三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課 ,揭示目標(biāo)：第一次工業(yè)革命的影響之一是產(chǎn)生了兩大對立的階級，分別是哪個(gè)階級？他們的生活狀況又是怎樣的？著名喜劇大師卓別林在他自導(dǎo)自演的電影《摩登時(shí)代》里面描述了工人階級的悲慘生活。當(dāng)工人意識到自己的生存狀態(tài)時(shí)，他們會(huì)如何去做？（板書課題）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)——（二）自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生自讀課本第60——62頁內(nèi)容，正確回答下列思考題：（展示下列自學(xué)檢測題）.歐洲規(guī)模最大、時(shí)間最長的一次早期工人運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)？為什么工人運(yùn)動(dòng)最早發(fā)生在英國？這次運(yùn)動(dòng)成功了沒有？為什么？馬克思、恩格斯的身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？馬克思主義誕生的條件和標(biāo)志是什么？（三）學(xué)生自學(xué)，分四人小組討論，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（四）學(xué)生積極回答，教師點(diǎn)撥：.結(jié)合工業(yè)革命過程中英國工人的生活狀況，引導(dǎo)學(xué)生思考：英國工人階級為什么要進(jìn)行斗爭？英國工人階級采取什么樣的方式進(jìn)行斗爭？幫助學(xué)生分析運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因及失敗的原因。讓學(xué)生上講臺講述關(guān)于馬克思,恩格斯兩人的簡歷,使學(xué)生體會(huì)到馬克思 ,恩格斯勤奮好學(xué) ,從小就立志為人類謀幸福的偉大抱負(fù)以及他們投身革命實(shí)踐的精神 ,受到革命的理想教育；另一方面鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ,概括能力以及敢于展現(xiàn)自己才能的能力。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提（工業(yè)革命）、理論前提（空想社會(huì)主義理論）和階級基礎(chǔ)（歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)）三方面幫學(xué)生分析資本主義社會(huì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,明白馬克思主義誕生是時(shí)代的產(chǎn)物。強(qiáng)調(diào)《共產(chǎn)黨宣言》誕生的偉大意義：標(biāo)志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。（五）當(dāng)堂練習(xí)：．曾風(fēng)趣地說自己是“世界公民”的是＿＿，他出生在哪一個(gè)國家？馬克思主義誕生的最主要的因素是（）資本主義生產(chǎn)方式的進(jìn)一步發(fā)展無產(chǎn)階級登上歷史舞臺c.人類19世紀(jì)創(chuàng)造的優(yōu)秀理論成果 D.馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐“我拋棄了社交活動(dòng)和宴會(huì)，拋棄了資產(chǎn)階級的紅葡萄酒和香檳酒，把自己的空閑時(shí)間幾乎都用來和普通工人交往；對此我感到高興和驕傲?！闭埬悴乱徊?，說上面這段話的人是（ ）Ａ．拿破侖

Ｂ．華盛頓

Ｃ．馬克思

Ｄ．恩格斯首次提出階級斗爭說，系統(tǒng)論述了資本主義必然滅亡的理論文獻(xiàn)是＿＿，這個(gè)文獻(xiàn)發(fā)表于＿＿年，起草者是＿＿和＿＿。本宣言發(fā)表后，以此為指導(dǎo)，俄國和中國分別爆發(fā)了什么革命運(yùn)功？約 100年后，世界發(fā)生的哪一大事證明了這一文件的科學(xué)性？5.19 世紀(jì)三四十年代的歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起有何