北師大版初中物理九年級《第十一章電功和電功率三、測量小燈泡的電功率》公開課-0

《伏安法測量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計【教材版本】人教版九年級全一冊物理【內(nèi)容來源】《測量小燈泡的電功率》取材于九年級《物理》全一冊第十八章第三節(jié)【教材分析】測量小燈泡的電功率是繼“伏安法測電阻”之后的又一綜合性實驗。本節(jié)課的重點是區(qū)別額定功率和實際功率。通過實驗使學(xué)生說出電流、電壓是如何影響用電器的實際功率的。【學(xué)情分析】學(xué)生已基本掌握了探究實驗的步驟；通過之前的學(xué)習已經(jīng)學(xué)會了電學(xué)實驗的基本操作要求和步驟；通過學(xué)習《伏安法測電阻》和《電功率》，已基本掌握了用伏安法測量的基本方法。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗、實行實驗、分析交流?！菊n程標準】知道用電器的實際功率和額定功率【學(xué)習目標】1．通過實驗，進一步鞏固電流表、電壓表和滑動變阻器的使用方法。2通.過測量小燈泡在不同電壓下的電功率，歸納小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化；3通.過對實驗數(shù)據(jù)的分析，區(qū)別額定功率和實際功率?！緦W(xué)習重難點】重點：區(qū)別額定功率和實際功率。難點：設(shè)計實驗?！驹u價任務(wù)】1準.確連接電路，并通過移動滑片改變燈泡亮度2測.量小燈泡在不同電壓下的電功率，說出小燈泡的電功率隨它兩端電壓的變化而變化；3合.作分析實驗數(shù)據(jù)，區(qū)別額定功率和實際功率?！菊n時】課時1【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課［師］炎熱夏季同學(xué)們有沒有觀察過同一盞燈晚上七點鐘左右的燈泡亮度，與十二點以后的亮度相同嗎？［生］十二點以后燈泡更亮［師］同一盞燈有時明，有時暗。它的電功率是否發(fā)生改變？在電路中，小燈泡的明暗和電壓、電流有什么關(guān)系？小燈泡的亮度取決與什么？通過本節(jié)課的學(xué)習我們將解決這些問題。二、自主預(yù)習［師］在學(xué)習新課之前，請同學(xué)們向老師展示一下課前預(yù)習情況1、電功率［生］物理意義：電功率表示電流做功快慢定義：用電器在1s內(nèi)消耗的電能叫用電器的電功率.［師］燈泡的銘牌上標有" ”表明了什么？［生］額定電壓220V額定功率100W［師］電功率能測嗎？怎么測？

［生］能夠利用電能表和鐘表測.［生］也能夠利用公式P=IU測出電壓和電流，計算出電功率.［師］如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？［生］小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測.［師］能夠看出同學(xué)們已為學(xué)習本節(jié)課做了充足的準備。三、學(xué)習新課［師］首先請同學(xué)們齊讀本節(jié)課教學(xué)目標?；顒右唬涸O(shè)計實驗［師］誰愿意在黑板上寫出實驗原理并畫出實驗電路圖。請同學(xué)們自主完成導(dǎo)學(xué)案1-3的設(shè)計內(nèi)容、實驗原理、實驗原理、 、師生師

師生師

電壓表、電流表、滑動變阻器請根據(jù)實驗要求，小組討論把實驗步驟補充完整。(2)調(diào)節(jié) 使小燈泡兩端電壓等于 V,觀察小燈泡的亮度，記錄電壓表、電流表的示數(shù)。(3)調(diào)節(jié) 使小燈泡兩端電壓等于 V,觀察小燈泡的亮度，記錄電壓表、電流表的示數(shù)。(4)調(diào)節(jié) 使小燈泡兩端電壓等于 V,觀察小燈泡的亮度，記錄電壓表、電流表的示數(shù)。［師］完成的小組請舉手提問［生］說出實驗步驟［師］你們想的真仔細！活動二：實行實驗［師］請根據(jù)提示：該實驗的要求、需要測量的量、要比較的量、直觀現(xiàn)象，補充完整實驗次數(shù)與額關(guān)系電壓U實=U額U實＜U額U實＞U額［師］開始實驗之前，老師給同學(xué)們提出在實驗中需要注意的問題：()擺放器材：嚴格按擺放。()連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該始終處于狀態(tài)。根據(jù)小燈泡標在燈口上的數(shù)值電壓表應(yīng)選的量程是、電流表應(yīng)選的量程是()檢查電路：合上開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器滑片在位置；電流表和電壓表量程和正負接線柱是否準確。(4)當小燈泡兩端電壓大于額定電壓時，容易燒壞小燈泡。所以，要盡快讀出電流表示數(shù)并觀察燈泡亮度，斷開開關(guān)。［生］認真填寫，并讀出［師］下面請同學(xué)們按照小組內(nèi)分工合作完成實驗并做好記錄［師］完成的小組請舉手，兩個小組展示實驗數(shù)據(jù)活動三：分析交流［師］兩個小組討論分析實驗數(shù)據(jù)、小燈泡的額定功率是。2當U實=U額時,P實—P額亮度：；當U實＜U額時,P實—P額亮度：;當U實〉U額時,P實—P額亮度：3不同電壓下小燈泡的實際功率“相同”或“不同”)實際功率越大，小燈泡亮度越___。小燈泡的亮度取決于功率。4滑動變阻器在實驗中所起的作用 5該實驗實行了多次測量，能否對功率實行求平均值？為什么？［師］完成的小組請舉手［生］回答1-5［師］你能解釋，課前問題：為什么十二點以后比七點鐘左右燈泡更亮嗎？［生］燈泡兩端的實際電壓不同導(dǎo)致燈泡的實際功率不同［師］其他小組有沒有不同意見［生］有表格能夠看出電壓越大，小燈泡越亮。為什么不說小燈泡的亮度取決于實際電壓？［師］你的見解非常獨到，誰能幫他解決一下。［生］如果是規(guī)格不同的小燈泡，實際電壓相同時，亮度不同。［師］如果讓你來利用我們現(xiàn)有器材來完成探究，該怎么做呢？［生］兩個小組結(jié)合一組用2.5V,一組用3.8V小燈泡。［師］想法很好！希望課下小組合作試一下。四、課堂小結(jié)［師］通過本節(jié)課的學(xué)習，你都有哪些收獲？還有哪些疑惑呢？［生］實驗原理P=UI實驗電路圖［生］不同電壓下小燈泡的實際功率不同。實際功率越大，小燈泡亮度越亮。［生］小燈泡的亮度取決于實際功率。［師］同學(xué)們說的很好，還有哪些疑惑呢？［生］剛閉合開關(guān)時，燈不亮的原因可能有哪些？［生］電路故障、燈兩端的實際電壓太小。［生］電流與電壓是否成正比呢？［生］比值變化，不成正比?！菊n堂檢測】1、在“測量小燈泡的電功率”實驗中,手和眼的分工應(yīng)該是( )手移動滑動變阻器的滑片眼睛觀察電流表手移動滑動變阻器的滑片眼睛觀察電壓表手移動滑動變阻器的滑片眼睛觀察燈泡是否發(fā)光手按開關(guān)眼睛觀察小燈泡2在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為，燈絲電阻約為Q。

某同學(xué)連接的電路如圖所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：①；② 3在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為，小燈泡的額定電壓為25電阻大約為10。左右，可供選用的滑動變阻器和的最大阻值分別為10。、 。，實驗電路如圖所示。 1 2上圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的一圖像。根據(jù)圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是w當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電功率將。4在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓是25滑動變阻器上標有“10G2A”宇樣，小燈泡的電阻接近10C。1如圖1甲所示連接好電路后，為了保證電路安全，應(yīng)將滑動變阻器滑片移至 填“A”或"B