版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二課網絡生活新空間網絡改變世界互聯(lián)網出現(xiàn)之前,人們的生活是什么樣的?看報紙圍著看電視跳方塊老鷹抓小雞比賽!玩彈珠互聯(lián)網出現(xiàn)之后,人們的生活發(fā)生了哪些變化?美團外賣摩拜單車網絡教育網絡購物網絡豐富日常生活①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。網絡豐富日常生活②網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。網絡豐富日常生活③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。網絡購物移動支付預約掛號外賣網絡交往超越了時間與空間,在網上,我們與古人“見面”,與洋人“握手”。因此,網絡()①豐富我們的生活經驗
②改變我們的交往方式
③使我們找到了真正的朋友
④突破了交往的許多限制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:該題是組合式選擇題,分析四個選項,③表述是錯誤的;網絡具有虛擬性,不一定能找到真正的朋友;要謹慎交往;故需要排除含有③的選項。答案:B網絡推動社會進步①網絡為經濟發(fā)展注入新的活力。思考:政府開拓這樣的網絡渠道有什么作用?
老百姓上了網,民意也就上了網?;ヂ?lián)網豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用。課本12頁運用你的經驗網絡如何推動社會進步?
網絡促進民主政治的進步。網絡推動社會進步③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。網絡推動社會進步①網絡為經濟發(fā)展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。課堂筆記網絡謠言有什么危害?提示:網絡謠言加劇社會恐慌;引發(fā)社會信任危機;損害國家形象;侵犯公民或社會組織的個體權利;污染了網絡環(huán)境;擾亂了公共秩序;敗壞了社會風氣;損害了公共利益和當事人的聲譽等等。網絡謠言有什么危害?①對社會:引起恐慌、擾亂公共秩序;敗壞了社會風氣;污染了網絡環(huán)境;②對國家:損害國家形象、引發(fā)對政府的信任危機等;③對個人:侵犯公民或社會組織的個體權利;損害當事人的聲譽等等。怎樣防范網絡謠言?①國家:相關法律法規(guī)的完善,依法管理,追究造謠者責任;②社會:加強對網絡的監(jiān)督,避免網絡謠言傳播,加強法治宣傳,提高公民法律意識,規(guī)范上網行為。③網民:守法自律,文明上網,不信謠,不傳謠;拿起法律武器維護自身合法權益;④網站:應加強自律、嚴把關口,強化信息發(fā)布管理,不給網絡謠言提供傳播渠道。中學生迷戀網絡的負面影響?耗費時間和精力,影響學習;影響身心健康影響思考的深度;影響現(xiàn)實的人際關系。誘發(fā)違法犯罪。我們應該如何保護自己的信息?密碼要有差異;要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據(jù);慎重填寫問卷;不隨意留聯(lián)系方式;電腦要安裝防火墻等。遇到以下情況,要提高警惕,防止被騙1、自稱公檢法要求匯款的。2、讓你匯款到“安全賬戶”的3、通知“中獎”、領取“補貼”卻要你先交錢的。4、通知“家屬”出事要先匯款的。5、在電話中索要個人和銀行卡信息及短信驗證碼的。6、讓你開通網上銀行接受檢查的。7、陌生網站要求登記銀行卡信息的。網絡改變世界本課小結網絡豐富日常生活網絡是把雙刃劍網絡推動社會進步網絡豐富日常生活:網絡讓我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩網絡是把雙刃劍:網絡信息良莠不齊沉迷于網絡,影響學習、工作和生活個人隱私容易被侵犯網絡推動社會進步:網絡為經濟發(fā)展注入新的活力網絡促進民主政治的發(fā)展網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺如何正確看待網絡作為青少年學生,我們可以通過上網、聽廣播、看電視、看報紙等途徑了解最新的時事。這有利于()①了解社會,拓展視野,增長知識②增強關心社會、熱愛祖國的情感③提高觀察、分析和解決問題的能力④提高道德與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師開學前軍訓心得體會5篇
- 物流設施與設備第二章航空管道
- 債務償付質押合同(2篇)
- 公共事業(yè)投資合作協(xié)議書(2篇)
- 河南省安陽市第六十二中學2022年高三語文下學期期末試卷含解析
- 2025年Γ-球蛋白三類項目合作計劃書
- 上海寫字樓租賃合同范本
- 幼兒園房屋租賃合同書范本
- 小吃街攤位租賃合同
- 長期租賃合同范本
- 應急物資臺賬新參考模板范本
- 【課件】第15課 中國古代陶瓷藝術 課件高中美術魯美版美術鑒賞
- 三年級上冊數(shù)學教案 - 6.2整理與提高(解決問題-燈市) 滬教版
- 東華醫(yī)院信息平臺解決方案-藥房流程接口
- 通力電梯KCE電氣系統(tǒng)學習指南
- 九年級數(shù)學特長生選拔考試試題
- 幼兒園交通安全宣傳課件PPT
- 門窗施工組織設計與方案
- 健身健美(課堂PPT)
- (完整版)財務管理學課后習題答案-人大版
- 錨索試驗總結(共11頁)
評論
0/150
提交評論