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四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課擬人的形象一、課前預(yù)習(xí)1.1擬人的形象是什么?擬人的形象是指通過藝術(shù)手段將事物人性化,讓觀眾產(chǎn)生共鳴、情感交流,或者表現(xiàn)出作者的思想和情感。1.2擬人的形象有哪些分類?擬人的形象可以分為兩類:一是對于動(dòng)物、植物等非人類對象進(jìn)行擬人化,讓其具備人類的特征和行為;二是對人類的外形、神態(tài)、行為等進(jìn)行表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)人類的生命力和精神內(nèi)涵。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)2.1掌握擬人的形象的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法;2.2熟練掌握用線條和色彩表現(xiàn)人物形象的方法;2.3學(xué)習(xí)用簡單的線條、形狀和色彩表現(xiàn)人物感情的方法。三、學(xué)習(xí)要求3.1學(xué)生能夠用自己的語言讀懂本課的內(nèi)容,并能夠從圖像中了解和領(lǐng)悟擬人的形象。3.2學(xué)生要熟練掌握畫筆的使用方法,能夠從色彩和線條的運(yùn)用上更深刻地理解擬人的形象。3.3學(xué)生要認(rèn)真繪制美術(shù)作品,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、學(xué)習(xí)過程4.1導(dǎo)入新課通過視頻及圖片講解“擬人的形象”的概念及分類,并閉讀一些擬人形象的作品,讓學(xué)生感受擬人形象的表現(xiàn)方式和意義。4.2案例分析展示著名畫家孫維君的人物畫作品,指導(dǎo)學(xué)生找出畫中人物形象的特點(diǎn)和之間的聯(lián)系,并從線條、色彩、形狀等方面分析畫技的運(yùn)用。4.3繪畫實(shí)踐要求學(xué)生通過畫出自己喜歡的人物形象,來練習(xí)擬人的人物畫。老師可以根據(jù)學(xué)生的繪畫成果進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo),幫助學(xué)生提升繪畫技巧。4.4課堂總結(jié)總結(jié)擬人的形象表現(xiàn)方式和方法,總結(jié)繪畫過程中需要注意的技巧和方法。五、課后作業(yè)畫出自己心中最喜歡的擬人圖像,并寫一篇作文描述這個(gè)擬人圖像的特點(diǎn)和表達(dá)的意義。六、學(xué)習(xí)成果展示學(xué)生可以在班級展示區(qū)展示自己繪制的擬人圖像,并通過討論交流,分享彼此的感受和理解。七、教學(xué)反思擬人形象是美術(shù)教育中的重要內(nèi)容,它能夠讓學(xué)生從更深層次去了解人物和事物,并通過表現(xiàn)手法來達(dá)到情感交流和思想表達(dá)的目的。在教學(xué)過程中,老師需要讓學(xué)生通過親自動(dòng)手繪
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