以美育人心得體會5篇

以美育人心得體會5篇以美育人心得體會篇1一、教育應該是充滿愛的教育“沒有愛就沒有教育?！边@是眾多老師在論述問題時喜歡運用的引證，我也對此深信不疑，教育應該是充滿愛的教育。教師應把自己的愛傾注于每一個學生，無論他是成績好的，還是成績差的;無論他的家庭是富豪子弟，還是貧窮家的孩子;無論他是愛惹事的學生，還是守紀律的學生;也無論學生外表長得美，還是長得丑。他們都應得到平等的教育，都應得到同樣多的愛。我國古代偉大的教育家孔子不是主張“有教無類”嗎?他認為每一個人不論地位高低與貴賤都得到同樣的教育，都應得到愛的教育。尤其是家庭貧困的孩子，長得丑的孩子，老師更應該給予他們更多的關心，更多的愛。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在他的教育理論中主張“要向學生提出要求首先必須尊重、信任、愛護每一個學生?！彼岢觯骸罢嬲鹬貙W生又以熱愛學生為前提，沒有愛很難談到教育?！笔袃?yōu)秀老師的先進事跡，就是對這一理論的最好詮釋。想學生所想，急學生所急。教師用愛為學生撐起一片藍天。這充分體現(xiàn)了有愛才是真正的教育，有愛的教育是充滿人性的教育，有愛教育才興盛，有愛教育才充滿生機活力。二、教育需要有高度任心和無私奉獻精神的教師隊伍國家興旺在教育，教育的發(fā)展在教師。所以教師肩負著國家興旺的重大責任。這就要求我們的每一個老師對教育有高度的責任感，要有無么奉獻的`精神，懂得責任重于泰山，對待自己的工作要有高度的責任心。懂得責任是做好每一件事的前提。要熱愛教師這一行業(yè)，要當校如家，要愛生如子女。我市的優(yōu)秀教師就是對教育有著高度責任心和無私奉獻的典范。他卻沖在教育的最前線，以身作責。他們這行為就是對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，就是對教育有著高度的責任感和無私奉獻的精神。他們這種精神真是值得每個老師學習的榜樣。三、教育的發(fā)展需要知識豐富和不斷鉆研的廣大教師隊伍教育需要廣大的知識豐富，業(yè)務精湛，有良好教師職業(yè)道德的老師隊伍。教師要給學生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一江滔滔不絕的有源之活水。形勢在發(fā)展，時代在變遷，知識更替快如日轉。如果老師還死守著原有的那灘污水，還在以那灘死水里感到自豪時，他那灘水早已干涸，早已被社會淘汰了。古人說得好：“學如逆水行舟，不進則退?！彼晕覀兝蠋熞c時俱進，知識要不斷地更新，有時老師要比還學生“潮”，要比學生還“時髦”，要比學生還“酷”。先知者才可為人師。不然你那陳舊的知識只能教出迂腐的學生，如今電腦的時代，學生了解的知識快而多，如果你都比不上學生懂得多，他們一定不信服你，還可能說你已經(jīng)“out”了。所以教師們要不斷地學習，不斷地給自己充電，要做活老學到老的有心人。時代的要求我們老師要從一個教書匠型的老師向一個專家型的教師轉變。因此，我們不但要學習專業(yè)知識，還要在教學中不斷地學習教育教學理論，要向書本學，要向同事學，要向教育專家學。并在教學中不斷地反思，不斷地總結，不斷地鉆研，撰寫教育教學論文，總結教學成果和教學經(jīng)驗。才使自己逐漸地從一個教書匠里走出來，成為一個名副其實的專家型老師。最后，我呼吁，廣大老師要積極地向優(yōu)秀教師們學習，學習他們那種愛生如子的高尚品德，學習他們那種對教育有著高度責任心和無私奉獻的精神，學習他們那種永不知足的學習和鉆研精神，由此，我們的學校定能成為孩子們向往的樂園，我們的孩子定能綻放更為艷麗的花朵，我們的教育事業(yè)定能取得更為輝煌的業(yè)績!以美育人心得體會篇2_日，保定市教書育人楷模先進事跡報告會在縣電影院隆重舉行。我有幸聆聽了此次報告會。苗文玲等四位老師以自己的親身實踐，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上集中體現(xiàn)了廣大教師學為人師、行為示范，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學生的摯愛，折射出他們崇高的師德。作為教書育人的先進代表，他們把自己全部的心血與熱情獻給了他們鐘愛的事業(yè)，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，他們堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。下面是我的一些心得：教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。我也要做有心人，平時多觀察了解學生，并正確引導，做學生的朋友，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，實現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。充分利用學校為我們搭建的平臺，準時參加課題組學習，積極參與學習與討論，時常對自己的教學活動進行反思，及時總結，取長補短，尋找適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學特色，將學習和教育活動與平時的教育教學工作結合起來，大力弘揚求真務實，埋頭苦干，堅韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，努力推進教育教學工作取得新的進展。作為教師，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會去計較個人得失。作為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩子的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。作為一名教師，我要不斷提高自身素質，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。以美育人心得體會篇3蘇霍姆林斯基說：“我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美到達應有的高度?！苯虝耸且幻嗣窠處煹幕韭氊?。作為一名人民教師，首先需要有愛心，在教育中，愛是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，把學生當做自己的親人和孩子，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。我是20xx年7月來武漢生物工程學院報到的，今生有緣認識了11級計算機與信息工程系的新生，他們富有個性、天真可愛。在高溫的武漢，我們一齊度過了軍訓難忘的日子。有時候，這群孩子們有不想理解軍訓考驗的念想，我多次深入宿舍，了解每一個人的家庭背景和高考經(jīng)歷，和他們談軍訓的好處，一時間我們成為了最要好的朋友，讓這些遠離親人的學生們盡早適應大學生活。在與他們的談心過程中，剛走出校園門口的我，好像又回到了大學校園，感覺自己又年輕了很多。其次，教書育人需要耐心。有時候開個主題班會，班委通知后，又在群里通知，以為每個同學都會記在心里，但是仍然有很多同學打電話一一問我時間和地點，學生的頻繁來電致使手機都沒電了。有的學生年齡小，習慣了在家養(yǎng)尊處優(yōu)習的安逸日子，在課堂上按耐不住，總想回宿舍休息，我就在教室門口看管著他，利用晚上查寢時間，多次深入宿舍與他們交流，談心，教育他們養(yǎng)成好習慣。隨著時間的積累，這群孩子們慢慢地成長，逐漸適應了那里的生活，也能夠按時上課，認真聽講。應對這些不懂事的學生，教師要對自己的學生充滿耐心，屏住自己的性子，不能隨便發(fā)火，時刻提醒自己：他們還是孩子。第三，多關注“三困”學生。來武漢生物工程學院之前，有一種錯覺，總覺得美麗的三本院校學生家庭條件必須不錯，在20xx年9月辦理新生入學手續(xù)的過程中，有的家長咨詢綠色通道新生助學貸款的事宜，在辦理完學生陳鵬輝的入學手續(xù)之后，有個浙江金華的家長在新生接待點與我聊天，怕我記不住她的孩子姓名，特地把她的孩子介紹給我，介紹一些他的高中狀況，以便于我開展工作。由于我所帶的班級的“三困”學生比較多，我一一找他們聊天，想方設法走進他們心底的最深處，想給他們最好的關懷。有一次我去查寢，有個學生趴在桌子上面在哭，平時總是笑呵呵的他看起來十分難受，我去安慰他，他告訴我說沒事，也許在宿舍不方便的緣故吧。事后，我發(fā)信息給他，才明白這天他爸爸生病了，無人照顧，他是單親家庭，自小和爸爸相依為命。高中的時候，他爸爸為他付出了很多，因為他還不懂事，經(jīng)歷過兩次高考的他才考到武漢生物工程學院。那一刻我才明白學生是那么信任我，把我當做了他的親人，我深深感覺到輔導員身上的重擔，做的每一件事情都會牽動學生的心。最后，端正態(tài)度，心態(tài)平和輔導員每一天要處理學生的日常生活瑣事，手機24小時持續(xù)開機狀態(tài)。90后的學生缺乏獨立性，團隊意識不強，缺乏毅力，以自我為中心，喜歡跟風趕潮流。80后的我與他們有代溝，很難走進他們的心。有的學生性子很急，一生氣就發(fā)火，連最基本的禮儀都拋在了九霄云外，讓人費解。遇到這種狀況，我首先對自己說：淡定。輔導員是學生接觸最多的人，我們的一舉一行都會對學生造成很大的影響。如果我們把情緒帶給他們，已經(jīng)成年的他們會有抵觸心理，反而收不到良好的效果。有個11信管班平時表現(xiàn)很好，爭取到了“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽稱號，在此期間，出了一點小差錯，“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽稱號被系黨總支取消了。我對全班人發(fā)了火，同學們對我很有意見。那一刻我曾心灰意冷，以前的付出就這樣被否定了。之后我多次反思才明白是自己的問題。輔導員無論遇到什么問題與困難，就應端正態(tài)度，心態(tài)平和地解決問題與困難。人生最難得的是經(jīng)歷，一年來的工作經(jīng)歷給我留下了完美的回憶，也積累了寶貴的教書育人經(jīng)驗，這將指引我不斷向前進，走向更加完善的人生。多學習，多實踐，做好本職工作，全心全意為學生服務。以美育人心得體會篇4我們彩虹班的孩子最喜歡聽故事，所以我經(jīng)常會把一些教育活動內容以故事的形式講給他們聽。故事講完啦，我問：“故事中小熊是怎么受傷的?”膽小的萌萌似舉非舉的小手顫抖的舉起一點，調皮搗蛋上課不專心的蛋蛋把手舉得高高的，嘴里還嘟嘟著“我我……”我說：“蛋蛋請來回答?！钡暗罢玖似饋砜戳丝磁赃叺男∨笥?，然后把頭低下了，再叫就不抬頭了。教師在組織教學活動時，經(jīng)常會碰到這樣的情況：當老師有問題要問孩子的時候，能夠積極舉手發(fā)言并且思維活躍的就那么幾個孩子，然而，另外一些孩子卻很少發(fā)言，常常是一副“事不關己，高高掛起”的樣子。有些孩子本身上課不夠專注，從而使得思緒游離與活動之外，沒有進入學習的狀態(tài)，是因為對老師提出的問題回答不出來，有些孩子不想說，脾氣比較倔強，還有一些卻因生性膽小而不敢回答。為了給每個孩子展示的機會，我采取了相應的教育措施。每天中午起床后孩子們自由支配來進行在集體面前編故事，會編的幼兒可以講長一點的故事，不會編的一二句也行。有的孩子很高興了，有的孩子處于無奈，因為我經(jīng)常用開火車的形式一個跟著一個講的，不用舉手。經(jīng)過多次的鍛煉，孩子們得到老師、同伴們的肯定，每次這樣的活動就連平時比較內向不愛說話的孩子也能勇敢地站起來，把自己編得故事講出來和大家分享。雖然孩子們編的故事不是很好，有的前后不符、有的不連貫，但這卻鍛煉了孩子們的語言表達能力，鍛煉了孩子們勇敢的精神和豐富的想象力。經(jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，孩子們在大膽回答問題方面，都有了不同程度的提高，我取消了開火車的形式，令我欣喜的是我看到那一只只高高舉起的小手，我的心中充滿了希望和感動，相信高高舉起的小手會越來越多。以美育人心得體會篇5教師是立教之本、興教之源。昌平區(qū)廣大教師貫徹黨的教育方針，在自己的崗位上辛勤付出，為學生的健康成長竭盡全力，為昌平教育事業(yè)健康發(fā)展貢獻力量。在第38個教師節(jié)之際，小編為大家?guī)肀本┦胁絽^(qū)大東流中學宗厲老師、北師大實驗小學未來科學城學校李普老師、北京市棉花胡同幼兒園回龍觀園馬立紅老師的育人故事。他（她）們，是昌平區(qū)教育系統(tǒng)1.1萬名干部教師的優(yōu)秀代表和身邊榜樣。扎根農(nóng)村教育為農(nóng)村孩子插上科學探究的翅膀北京市昌平區(qū)大東流中學?宗厲?（上下滑動查看）今年是我工作的第13年，我深深地體會到“當一名教師真的很幸福，所有的付出都是值得的”，下面我和大家分享一下這些年來從事教育工作的一些感悟和體會：尊重、包容、欣賞每一名學生，做學生的嚴師益友。大學畢業(yè)時，城區(qū)長大的我，在聽了鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師事跡報告后深受感動，一個聲音堅定的告訴我：“要到農(nóng)村去，當老師，成就更多孩子！”于是我推掉了親友推薦的市區(qū)名校面試，主動申請到昌平區(qū)大東流中學來，成為一名普通的農(nóng)村教師。很快現(xiàn)實問題便迎面而來：農(nóng)村學生視野相對狹窄、學習習慣有待培養(yǎng)、家庭教育相對匱乏……這讓我意識到，要做好教育工作，光有一腔熱情是遠遠不夠的，更需要尊重、包容、欣賞每一名學生，做一名充滿智慧的教師。因此，課堂上，我精心設計探究問題，激發(fā)學生求知欲；課間活動，我與學生一起在球場上揮灑汗水、開懷大笑；下課后，我找孩子們談心談話，傾聽他們的心聲；活動中，我細心觀察、因材施教，發(fā)掘每名學生的閃光點；休息日，我一家一戶地開展家訪，一輛單車走遍大東流14個自然村的每一個角落。漸漸地，我成為孩子們的嚴師益友、家長們的知心話友，陪伴著孩子們在點點滴滴中成長。以小課題研究為切入點，引導學生走出成長困惑。班級是學生成長的家園。作為班主任，我特別重視班集體建設。我以養(yǎng)成教育為主線，通過實踐性探究，使他們認識到良好習慣的重要性。幾年前，我發(fā)現(xiàn)班級中有幾名學生陷入了網(wǎng)絡游戲的誘惑中。面對這一情況，我并沒有簡單地進行制止，而是想如何通過教育引導學生認識到網(wǎng)絡游戲的危害，健康使用手機。于是，我?guī)ьI學生圍繞網(wǎng)絡游戲問題展開課題研究，通過問卷調查、數(shù)據(jù)分析，了解沉迷網(wǎng)絡游戲不僅浪費時間、金錢，還會帶來憤怒、焦慮等不良情緒，影響家庭關系等。在學生認識到沉迷游戲的危害后，我因勢利導召開了“放飛理想”主題班會，教育學生要將有限的時間精力投入到實現(xiàn)夢想的奮斗中。同時，我積極與家長溝通，通過家校協(xié)作，給予孩子正向激勵和更多的關心。學生開展的“王者榮耀對于初中生的影響”課題研究榮獲昌平區(qū)中學研究性學習學生課題研究優(yōu)秀成果評選特等獎。鋪平探索創(chuàng)新之路，打開學生的求知上進之門。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是我們每一名教育工作者的責任。因此，我借助自身生物、化學等多學科背景優(yōu)勢，與其他教師一起引導學生開展綜合實踐活動。例如：環(huán)保好書閱讀、美麗北京攝影、環(huán)境調查報告、廢物再利用等等，學生在社會參與中增長了見識、提升了責任感，將創(chuàng)新意識和科學精神根植在學生的內心。2019年，世界環(huán)球自然日挑戰(zhàn)賽中，我指導的學生作品“我的火山誰做主”獲得中國賽區(qū)銀獎。2021年，在北京市中小學環(huán)境教育系列活動中，我校20余名學生獲獎，其中3名學生研發(fā)的“自制酸雨模擬器”獲市級一等獎。昔日足不出鎮(zhèn)、缺乏創(chuàng)新思維的農(nóng)村娃們也能在全國大賽中嶄露頭角，品嘗到了主動探索帶來的成就感。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。習近平總書記強調：“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！笨倳浀囊笄袊谕凶屛疑羁痰馗惺艿?，教師崗位雖然平凡卻使命重大。我和所有的教師一樣，選擇了這個職業(yè)，也深愛著這個職業(yè)。提燈引路，育夢成光。我將在平凡中堅守，在堅守中平凡，爭做“四有好老師”，用匠心踐行初心，種下火焰的種子，照亮每一名學生的追光之路。以體育人護佑學生健康成長北師大實驗小學未來科學城學校?李普?（上下滑動查看）我畢業(yè)于北京體育大學體育教育專業(yè)，是北京師范大學實驗小學未來科學城學校的一名體育教師。我用“以體育人，護佑學生健康成長”為題，分享我作為一名普通的一線教師對于教育的點滴理解與感悟。加強自我修煉，為強國少年培根筑魂作為一名小學體育教師，我不斷問自己：你的教育理想是什么？百年前梁啟超“少年強則國強”的疾呼，成為我從教的初心。孩子是中國的未來，民族的希望，孩子強健的體魄，堅強的意志品格，是強國之基，民族之魂。我牢記習近平總書記“四個引路人”的號召，牢記總書記提出的“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”的根本任務，在區(qū)教委“在體育教學中錘煉學生的意志品質，為更好地培養(yǎng)社會主義接班人服務”的目標指引下，我不斷更新自己的觀念，提升思想境界。雖然我只是一名普通的小學教師，但同樣肩負著為黨育人、為國育才的使命和責任，我決心通過一方小小的運動場，讓我的孩子們在快樂中強健身體，更能在拼搏與汗水中讓團結、堅持、擔當?shù)姆N子發(fā)芽、開花，為少年強國做出自己的貢獻。投身課程改革，助未來少年揚帆起航美好的理想需要腳踏實地的努力。北師大實驗小學未來科學城學校2014年建校，教師隊伍非常年輕，我2017年入職時，學校教師平均教齡不到3年。本身還是一位青年教師的我肩負起組長的責任，我深知，課堂教學是“立德樹人”的主陣地，我?guī)ьI小伙伴們踏上了漫漫研究路。在昌平區(qū)教委的領導下，在校本部的全力支持下，在教研員的精心指導下，我們真正認識了體育課程的育人目標，由此不斷深化體育課程和教學方式的革新，基于校本部“以體育人”和未來科學城學?！芭囵B(yǎng)有家國情懷，身心強健，敢于創(chuàng)新的未來少年”培養(yǎng)目標，我們以國家課程為核心，健全了多元發(fā)展的學校未來課程之體育課程體系，形成了“健體、育德、寓教于樂”于一體的教學模式。首先，堅持普惠性。堅決落實“每天1節(jié)體育課和每天運動1小時”政策，讓所有孩子都充分參與體育鍛煉；創(chuàng)新校園傳統(tǒng)體育賽事，堅持人人參與，人人提高，由“全員趣味運動會”“廣播操比賽”“童友杯足球聯(lián)賽”“跳繩比賽”組成的體育嘉年華課程，讓不愛鍛煉的孩子都有機會在活動中體驗體育、愛上體育，達到標準。在人人參與，人人達標的基礎上，借助區(qū)里提供的各種平臺，發(fā)展學生的特長。2021年12月，我校岳浩宇同學更是以9分56秒的好成績榮獲北京市中小學生“陽光體育”長跑節(jié)3000米第一名。植根全員提高的土壤，結出特色發(fā)展的成果，體魄強健的未來少年正在揚帆起航！堅持以體育人，促學生核心素養(yǎng)全面提升“百年之計，在于樹人?！笨茖W的教育，關乎學生的核心素養(yǎng)，關乎人的全面發(fā)展。自“雙減”政策頒布后，減輕過重課業(yè)負擔、提升學生身體素質成為家長、社會關注的焦點。新課標頒布后，昌平區(qū)組織的學習培訓，讓我深受啟發(fā)。我更加清楚地認識到學生核心素養(yǎng)的發(fā)展是未來教育的趨勢，在體育教學中，我們應注重立德樹人根本任務，通過加強體質鍛煉提升學生核心素養(yǎng)，為孩子的終身發(fā)展奠基。針對學校的“小胖墩”“小懶蟲”，我利用課后服務時段組建“超重學生體能訓練班”，通過“普惠與分層”相結合的方式實施鍛煉計劃，從多方面滿足學生健康成長需要。幾學期下來，我校全體學生體質健康監(jiān)測優(yōu)秀率有了大幅度提高。更重要的是，孩子們增強了自信。體質健康水平的提升也激勵他們在文化課學習中不斷進步，很多孩子考到了滿意的成績，第一時間來向我報喜，那一刻我更感受到了做教師的幸福！成績只是過去，奮斗決定未來。一分耕耘一分收獲，我將繼續(xù)堅守在教師崗位上，付出辛勞與汗水，發(fā)揮智慧與才能，為學校教育以及昌平教育的發(fā)展做出更大的貢獻。做幼兒教育事業(yè)的追夢人北京市棉花胡同幼兒園回龍觀園?馬立紅?（上下滑動查看）在黨的二十大即將勝利召開之際，我們迎來了第38個教師節(jié)。我以“做幼兒教育事業(yè)的追夢人”為題分享一下工作感悟?；厥鬃哌^的路，中國教育事業(yè)在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下進入嶄新的階段。堅持以人民為中心，優(yōu)先發(fā)展教育成為我黨的重要戰(zhàn)略部署，國家連續(xù)實施三期學前教育行動計劃，推動學前教育取得快速發(fā)展，教師也成為了讓全社會尊重和羨慕的職業(yè)。