娛樂新聞報道的弊端及對策-畢業(yè)名師

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娛樂新聞報道的弊端及對策畢業(yè)名師（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）娛樂新聞報道的弊端及對策摘要：本論文通過查閱紙質資料及網(wǎng)絡資料完成,旨在研究當代中國娛樂新聞的弊端及對策，共分為五部分。按清晰脈絡分別闡述了娛樂新聞的定義現(xiàn)狀，弊端，產生原因，解決對策和全文總結。首先第一部分通過查閱資料介紹娛樂新聞是根據(jù)現(xiàn)代人某種需要而產生出來供一部分人消費的信息產品，并從多角度介紹了娛樂新聞喜憂參半的現(xiàn)狀。從“憂”中列舉出形式單一，內容低俗，假新聞等種種弊端。后根據(jù)弊端，查出其產生的原因。針對上述問題，我應該采取何種措施解決應對呢？第四部分是基于娛樂新聞在我國的現(xiàn)狀所提出的一些合理性對策，它涵蓋了政府引導、媒介的正確輿論導向、受眾教育等方面。最后是對全文的在總結及對不足局限的闡釋分析關鍵詞：娛樂新聞，現(xiàn)狀，弊端，原因，對策目錄摘要 1目錄 21.娛樂新聞的定義及現(xiàn)狀 31.1.什么是娛樂新聞 31.2.娛樂新聞的現(xiàn)狀 32.娛樂新聞產生的弊端 42.1.形式單一 42.2.低俗之風盛行 53.假新聞大行其道 52.4.盲目炒作 65.娛樂新聞變明星新聞 63．娛樂新聞產生弊端的原因 73.1.利益的驅使 73.2.媒體自身素質低下 73.3.明星自我炒作 84．針對娛樂新聞的現(xiàn)狀應采取的對策 84.1.堅持實事求是，發(fā)掘報道深度 84.2.引導受眾的文化價值取向。 94.3.加強傳播者的職業(yè)道德素質 94.4.建立相關機制 105.結論 11參考文獻 121.娛樂新聞的定義及現(xiàn)狀1.1.什么是娛樂新聞“娛樂”本來就是娛樂新聞的題中之義,是娛樂新聞的報道對象和主體,娛樂新聞究其根本是為了帶給人們輕松與休閑,新聞的價值在《新聞學概論》一書中被分為獲知價值、激勵價值、實利價值和娛樂價值，即“娛樂價值是指從新聞中獲得樂趣、陶冶情操或獲得輕松感。娛樂新聞是根據(jù)現(xiàn)代人的某種需要而生產出來供一部分人消費的信息產品。新聞的娛樂性是許多軟新聞的效應,可給人們提供精神享樂,也可從中獲得有趣的知識?！眾蕵沸侣劦谋举|應是“作為消遣而能使受眾感到快樂的新聞”和“對快樂有趣的事實的報道”的統(tǒng)一。

所以娛樂新聞大行其道與中國的各種文化，社會因素存在千絲萬縷的聯(lián)系。而新聞的娛樂化在內容上偏重于軟新聞，減少嚴肅新聞的比例，從嚴肅的政治、經濟變動中挖掘其娛樂價值。在表現(xiàn)形式上，強調故事性、情節(jié)性，適度加入人情味因素，強化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學化道路。與社會文化緊密相連，娛樂新聞生存的土壤也是它生存的土壤，并且在這個土壤里扎根更深。娛樂新聞包含在新聞的娛樂化大潮中，并且是主力軍。娛樂新聞以其內容的顯著性和趣味性，形式的生動活潑受到大眾的喜愛，越來越多的廣播、雜志、報紙、電視媒體等開辟了專門的娛樂節(jié)目板塊，在滿足受眾需要的同時增強競爭力。然而娛樂新聞在其自身迅猛發(fā)展的同時也不可避免的帶來了很多問題，甚至是弊端，對此我們需充分認識并認真思索。1.2.娛樂新聞的現(xiàn)狀隨著中國國內經濟的蓬勃發(fā)展和繁榮，人們的生活也越來越豐富多樣，娛樂新聞從以前的“配角”，發(fā)展到現(xiàn)在幾乎各類媒體都可以看到其活躍的身影。娛樂新聞中也出現(xiàn)各種問題，有些甚至有加深的趨勢。每每打開報紙或是網(wǎng)頁，各色媒體為了吸引讀者眼球，各種娛樂性新聞層出不窮：惡意炒作、謠言誹聞不斷、文化品位不高，甚至出現(xiàn)假新聞，比如前幾天網(wǎng)上一則“趙本山因病復發(fā)三次入院”的消息赫然在目面，對趙本山“因病復發(fā)再次住院”的爆料，有些媒體搶先一步迅速轉發(fā)，以博取眼球效應，有的媒體“慢一拍”，以此為線索，并通過新聞求證的采訪進行核實，最終證實此消息為假消息。各類五花八門的假新聞僅為賺得一點點擊率，但對以新聞媒體本身卻是一種極不負責任的行為。真實是新聞的生命，作為新聞的一種，娛樂新聞也必須肩負起反映輿論、引導輿論、提倡健康向上的文化精神的任務，當前的一些娛樂新聞報道中存在著一種低俗化的風氣。這種風氣一來表現(xiàn)在內容的空洞庸俗上，在新聞價值取向方面存在不少問題。另外這種庸俗化還體現(xiàn)在對受眾的一些低級趣味一味的迎合，追求眼球效益。如果不加以規(guī)范，可能會污染社會風氣，削弱傳媒的社會責任。不但違背新聞規(guī)律，也不利于我國新聞事業(yè)的發(fā)展，最終阻礙我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展。娛樂新聞在我國已經深入人心，成為生活中不可或缺的一部分，人們需要他來放松和愉悅，但它的不足和弊端也亟需解決，否則，他將會在我國畸形發(fā)展給社會和國家?guī)聿豢晒懒康膿p失和危害。因此，要想讓娛樂新聞沿著正確的軌道發(fā)展需要個人、媒介、社會的共同努力。2.娛樂新聞產生的弊端通過上述介紹，不得不說我國娛樂新聞的環(huán)境現(xiàn)狀實在令人堪憂。通過資料分析和舉例例證，總結出以下幾點娛樂新聞產生的弊端。2.1.形式單一惡意模仿與相互克隆也是導致娛樂新聞陷入困境的原因之一。打開不同的報紙，我們發(fā)現(xiàn)各家報紙的新聞標題如出一轍，同一明星的丑聞、走光，都成為了各家報紙的頭版頭條。比如，《三秦都市報》3月19日娛樂版新聞《賈樟柯：走自己的路，我覺得特別快樂》報道了賈樟柯的導演歷程，《西安晚報》在隨后的3月20日娛樂版刊登了《賈樟柯當作家遠比當導演早》的文章，兩家報紙在娛樂新聞版上，不約而同的選擇了陳冠希收到恐嚇子彈事件、李湘被爆懷孕等內容，這些新聞不但標題大同小異，連內容，環(huán)節(jié)上的“起承轉合”也都基本雷同，受眾的閱讀心理就在這樣“千人一面”的娛樂轟炸中達到了飽和，產生了嚴重的“審美疲勞”。2.2.低俗之風盛行從娛樂新聞誕生開始，娛樂圈就成為媒體爭相報道的對象。為了達到獨家和轟動效應,有的娛樂新聞不惜制造各種事端來“做新聞”。為了擴大自己的經濟效益和社會效益,部分媒體一味地迎合讀者的低級趣味,以獵奇、驚艷、色情新聞的發(fā)展路線經營新聞，以“通俗”和“貼近受眾”為名義走向庸俗化。尋求刺激性話題,以所謂的“賣點”吊讀者的胃口,招徠受眾。他們沒有考慮到的是,作為一個新聞從業(yè)人員,已經失去了最基本的新聞政策觀和新聞職業(yè)道德。2021年的“艷照門”原本是藝人們的隱私，卻不慎泄露于世，在網(wǎng)絡上飛快傳播。后經媒體不斷張揚，推波助瀾，緊接著是一連串的婚事告吹、夫妻分居。更有甚者，網(wǎng)絡上還出現(xiàn)了對照片背景中擺設的分析，美其名曰“普及時尚知識”。3.假新聞大行其道娛樂新聞內容失實的情況也時有發(fā)生，新聞來源不求明確，跟風炒作卻大為盛行。為了在第一時間播出獲得眼球效益，許多媒體對新聞來源不做考證，使得許多虛假新聞進入公眾視野。而多家媒體互相跟風報道，使得不少關于藝人的謠言也隨之滋生，捕風捉影，以訛傳訛，使得事態(tài)的本來面目被很大程度扭曲。而類似趙本山“被住院”這樣的假新聞，已經屢見不鮮了。2010年12月6日，一則來自微博的消息稱“金庸因中腦炎合并胼胝體積水于今日19點07分在香港尖沙咀圣瑪利亞醫(yī)院去世”，這則消息在網(wǎng)上流傳，后經證實是虛驚一場。2010年5月26日，某網(wǎng)站微博稱：“著名散文家余秋雨先生昨日凌晨5時因心肌梗塞在上海華山醫(yī)院病故?！?6日下午，余秋雨在微博發(fā)消息稱，“上周因小病至華山醫(yī)院小治療，無大恙，現(xiàn)在身體很好，多謝大家關心?！边€有的新聞報道則陷入了影視制作公司和明星本人設計的“炒作圈套”中,被別人牽了鼻子，翻手為云、覆手為雨,引起讀者的不滿和反感。還有一部分記者,在采訪遇挫時,就隨意夸大事實,歪曲真相,寫假傳假,導致了明星和記者、媒體和讀者的隔閡越來越深。具有轟動效果的娛樂新聞，在短時間內可能會引起大量的關注和強烈的反響，但是，這并不是娛樂新聞的可行之道，受眾需要看到真實的娛樂新聞。2.4.盲目炒作所謂“盲目炒作”是指媒介在較長時間內對不具有很高新聞價值的事實做過于密集的報道，或諸多媒介一哄而上對某一新聞事件進行的報道。當前新聞普遍熱衷于對明星隱私的挖掘，有甚者為達目的不擇手段，偷拍，跟蹤等做法已是屢見不鮮?？v觀近幾年各媒體的娛樂新聞報道，有關明星的事件，特別是明星們的隱私、緋聞成了主要“炒料”。不難發(fā)現(xiàn)許多前后矛盾、漏洞百出的假新聞的出籠，是記者或媒體為了追求轟動效應、提高發(fā)行量和收視率而有意為之。每當藝人有新片或是宣傳，必會爆出一些緋聞來虛張聲勢，業(yè)內稱其為有料必有戲。周杰倫的“跨時代”演唱會巡演首站設在臺北小巨蛋。他的神秘嘉賓是舊女友蔡依林。從那天晚上開始，所有人都期待看到他巡演的每一場都能出現(xiàn)蔡依林。雙J戀的話題就像照明燈懸在周杰倫上頭，明亮得讓大家都無法忽視。這就是緋聞、猛料和宣傳的關系。鞏俐離婚的消息也是這個道理。當前新聞普遍熱衷于對明星隱私的挖掘，有甚者為達目的不擇手段，偷拍，跟蹤等做法已是屢見不鮮?！矮F獸門”事件就像一顆定時的炸彈在2021年在娛樂圈，造成重大的影響。雖然這個主題在當時收到不少的收視狂潮，但卻并不意味著所有受眾都想看、都想知道。事實上，一些受眾想了解明星正常的娛樂活動，對報道明星的緋聞和隱私等并不贊成，甚至持反對態(tài)度。本來娛樂新聞的真正價值是給人帶來快樂，然而一些記者、媒體整體報道一些低級趣味的花邊新聞，作為信息的接受者當然不愿意看到這些，所以往往會反感。5.娛樂新聞變明星新聞娛樂新聞誕生伊始，娛樂圈就成為媒體爭相報道的對象，身處娛樂圈中的明星們也自然成為娛樂新聞報道的重點內容。約會吃飯、逛街購物、結婚生子、明星裸照、明星住宅等，只要和明星沾邊的事，都會成為媒體爭相報道的對象，明星們的隱私更成為娛記們的熱門話題。一提到娛樂新聞大家會很快想到那不就是一些明星隱私，除了一般的緋聞之外，婚外情、同性戀等緋聞也“大行其道”，讓一些明星深陷其中。一直以來，關于明星起訴媒體侵犯隱私權的事件層出不窮，但媒體對他們的私生活的關注度依然絲毫不減，嚴重違背了娛樂新聞本應具有的原則，使得我國娛樂新聞的大環(huán)境烏煙瘴氣。3．娛樂新聞產生弊端的原因既然我們已經對娛樂新聞的種種弊端有了一定的了解，那么找粗它的病因才能對癥下藥。經過分析總結我認為產生弊端的原因有以下幾種：3.1.利益的驅使當今的娛樂新聞走的是市場型路線，以市場為導向。為了自身的生存參與市場的競爭，背離了新聞應該遵守的職能與存在的價值。專注于那些毫無格調和文化內涵可言的緋聞、艷事，一些低俗、戲耍甚至純粹虛假的內容充斥著有限的新聞空間。什么道義、什么職業(yè)道德、什么原則在利益面前統(tǒng)統(tǒng)都拋到腦后，一切的一切都是以迎合、趨附、討好受眾向利益看齊。在巨大的經濟利益面前，娛樂報道一味追求轟動效應雖然在迎合了一部分受眾娛樂消遣的需求，但它帶來的危害也是顯而易見的。如果不糾正這種不良傾向，必將影響我國新聞事業(yè)的健康發(fā)展。娛樂新聞不能為了娛樂而娛樂，媒介從業(yè)人員不應被眼前的既得利益所迷惑，娛樂新聞應該在滿足受眾休閑娛樂需求的同時陶冶受眾的情操。什么樣的新聞能夠讓它得到最多的利益，即使新聞的事實不真實也無所謂。3.2.媒體自身素質低下目前活躍在采訪一線的娛樂新聞記者普遍存在著年齡偏小、閱歷有限、從業(yè)時間不長、對采訪內容缺乏專業(yè)知識基礎的特點，因而，也就不善于發(fā)現(xiàn)真正的新聞，甚至把自己定位在“追星族”的位置上，這無疑會影響到新聞報道的質量。而且現(xiàn)在很多的新聞工作者往往我行我素，參加很多的主觀看法在里面，不顧職業(yè)精神、倫理道德與良知。當娛樂新聞不再去關心那些健康積極向上的信息，使娛樂新聞產業(yè)慢慢的滑向低俗化的深淵時，新聞媒體就會被受眾無情地拋棄。3.3.明星自我炒作在傳媒力量十分強大的現(xiàn)代，明星有的為了提高身價和作品的賣價，有的期望再次回到受眾的視野中，于是不惜任何代價地將自己的隱私“奉獻”出來，制造一些“有價值”的新聞，供媒體隨便報道、任意炒作。再舉個例子，孫楠與前妻買紅妹之間的糾葛近日又成了熱點話題———先是有媒體報道買紅妹上訪談節(jié)目自爆離婚后痛苦得“曾想跳海自殺”，前天孫楠立馬跳出來在微博暗諷買紅妹“用眼淚顛倒黑白”，并在昨天凌晨公布了買紅妹發(fā)給他的解釋短信。短信中買紅妹承認在節(jié)目中說想跳海自殺純屬虛構，是為了新電視劇宣傳才上節(jié)目。結果是，明星借助新聞報道出了名，媒體更不必說了，依靠明星自我爆料爭取吸引受眾眼球、贏得市場。雙方樂此不疲，如此的惡性循環(huán)，使娛樂新聞在污泥中越陷越深。4．針對娛樂新聞的現(xiàn)狀應采取的對策娛樂新聞在我國已經深入人心，成為生活中不可或缺的一部分，人們需要他來放松和愉悅，但它的不足和弊端也亟需解決，否則，他將會在我國畸形發(fā)展給社會和國家?guī)聿豢晒懒康膿p失和危害。因此，要想讓娛樂新聞沿著正確的軌道發(fā)展需要個人、社會政府的共同努力。4.1.堅持實事求是，發(fā)掘報道深度真實是新聞的生命。現(xiàn)在娛樂新聞報道中，為追求“爆料”的效果而導致假新聞泛濫，嚴重影響了媒體的公信力，為了媒體能夠長久地存在和發(fā)展，娛樂新聞編輯要做好把關人，真實、客觀、及時、準確地反映娛樂事實。娛樂新聞必須遵守新聞報道的基本準則,做到真實、準確。娛樂新聞的失真,是娛樂新聞報道的一個致命的弊端。娛樂新聞報道應該在真實性和準確性上多下功夫,發(fā)布主流、權威的信息,不追星,不炒星,不捧星,不搞緋聞報道。在避免新聞報道形式主義的同時,也要杜絕輿論監(jiān)督的隨意主義,真正地達到傳遞文化、娛樂大眾的目的。每天的娛樂事件數(shù)量是一定的，如果每家報紙都僅僅如實報道事件本身，確實難以在信息年代生存發(fā)展。這就需要娛樂新聞的記者、編輯在報道娛樂事件之后，對其作理性的思考和分析，找準娛樂事件獨特的報道角度和切入點，加強深度報道。例如《南方周末》關于電影進入中國一百周年的系列報道，對中國電影百年進行盤點，顯示出厚重的歷史感和強烈的時代感。娛樂新聞不是簡單的收集信息，不是無聊的猜測懷疑，娛樂報道應該有更深廣的視野。4.2.引導受眾的文化價值取向。娛樂新聞報道要處理好“迎合與引導”的關系、“報道與炒作”的關系、“關注度與品位”的關系,切實地起到導向作用。在信息化時代的今天，媒體不能屈從于經濟，從而偏離“社會監(jiān)測者”和“靈魂工程師”的角色。否則，就會在一定程度上引起社會理想價值的缺失，與先進文化和時代精神相背離。媒體應該通過有選擇的信息解讀，來影響社會公眾的文化選擇傾向。媒體應該在不經意間影響著大眾的欣賞品位、道德觀念，肩負起傳播文化和精神文明的神圣責任。新聞媒體具有為受眾設置“議程設置”的功能，能夠引導調控輿論，肩負著引導受眾文化價值取向的功能和責任。所以當前的娛樂新聞節(jié)目應對其新聞內容嚴加選擇編排，在迎合與引導受眾品味之間做好平衡，為廣大受眾建立一個活潑有趣又積極健康的良好閱聽環(huán)境，提高手中的閱讀旨趣。這是娛樂新聞節(jié)目發(fā)展的正確道路，也是媒體自身的責任所在。4.3.加強傳播者的職業(yè)道德素質娛樂新聞作為一種特殊的新聞形式，在其真實性和趣味性上很難以做好平衡，這就要求娛樂新聞節(jié)目的采編人員不斷提高自身的業(yè)務水品和文化修養(yǎng)，提高報道技能，具備良好的職業(yè)精神。另外，應牢固樹立“把關人”意識和社會責任感，提升價值判斷能力，去粗取精，去偽存真，扼低俗炒作、嘩眾取寵之風。更重要的是，應具有良好的職業(yè)道德和人文關懷精神，在不侵犯他人權益的基礎上，選擇恰當?shù)膱蟮婪绞綄⑿畔鬟_給受眾。作為特殊領域的從業(yè)人員,娛樂新聞記者必須提高自己的文化品位和鑒賞能力,從而樹立起娛樂新聞記者積極、健康的形象。目前活躍在采訪一線的娛樂新聞記者普遍存在著年齡偏小、閱歷有限、從業(yè)時間不長、對采訪內容缺乏專業(yè)知識基礎的特點，因而，也就不善于發(fā)現(xiàn)真正的新聞，甚至把自己定位在“追星族”的位置上，這無疑會影響到新聞報道的質量。在新的社會背景下，娛樂新聞記者應該使娛樂新聞報道與時俱進，在報道娛樂信息的同時也要構筑較高的文化品位，將開放與兼容的精神貫穿于娛樂新聞報道之中，使娛樂新聞報道有一種文化傳播的姿態(tài)，多一點全球視野，多一些社會責任感。娛樂新聞要處處體現(xiàn)對人的尊重，尊重采訪對象、受眾、表達者，當這樣的觀念在心中樹立時，才能夠做到在具體工作中能夠維護人的尊嚴和人格。無論對娛樂人物、事件的立場和看法是什么，都要體現(xiàn)出對所涉及到的人的基本尊重，才能夠提升自己的素養(yǎng)和自己報道內容的質量。作為新聞記者，遵守職業(yè)道德是其根本，作為有邊緣性的娛樂記者，更是應該嚴格恪守職業(yè)規(guī)范，娛樂新聞界中假新聞泛濫、內容等等問題，都與娛樂記者沒有堅守自己的職業(yè)道德有關。娛樂新聞和娛樂記者并不是新聞學理論中單獨定義的內容，娛樂記者只是因為報道對象與娛樂界有關得此稱謂，他們的權利和義務與其他新聞記者沒有兩樣。娛樂記者和報道娛樂新聞的工作，同樣受到新聞職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的約束。娛樂新聞在和平時期的現(xiàn)代社會，影響是巨大的，尤其對于未成年人，所以更需要娛樂記者們嚴守新聞職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，在整體策劃上，努力構建社會善良風俗。4.4.建立相關機制要建立一種娛樂媒體、娛樂報道的行業(yè)規(guī)范。道德的約束是脆弱的，行業(yè)規(guī)范則是硬性的。無論演藝事業(yè)，還是新聞事業(yè)，都需要一種外在約束，才能讓時下娛樂“八卦風”有所收斂。有關部門應當整頓和規(guī)范目前的娛樂市場，制定相應的發(fā)布娛樂消息的法規(guī)，以約束娛樂節(jié)目制作單位和部門。尤其，制定完善的網(wǎng)絡新聞報道規(guī)范是當務之急，“艷照門”事件正是在網(wǎng)絡新聞報道中掀起軒然大波的。凡為了自身節(jié)目的炒作而制造失實消息者,一經查實，除給以一定的經濟處罰外，還應給予相應的行政或法律的制裁。有關政府部門在加強娛樂市場管理時，應該認真地把這方面的工作納入其中，加強監(jiān)督檢查。當媒體的自覺尚未到達能夠完全自治的程度時，就需要法律這一強有力的國家工具來約束。娛樂新聞行業(yè)應該受到國家機構的足夠重視，出臺相應的懲處法，對于在娛樂傳播中失去自身適當定位、做出違規(guī)行為的娛樂媒體，要做到有效的懲治，例如用經濟和行政手段，對于情節(jié)嚴重的更應該做出暫停其傳播行為、撤出娛樂傳媒行業(yè)的懲罰。在這點上，我們從“艷照門”事件上，香港警方對犯罪嫌疑人做出的處罰、對當事人隱私進行的保護、禁止媒體傳播照片上應該得到借鑒。新聞行業(yè)相應法律法規(guī)的出臺和完善勢在必行。具體到娛樂新聞節(jié)目，應加強行業(yè)規(guī)范約束。相關新聞調控部門應建立相應的閱評制度，對低俗炒作、虛偽不實類的娛樂新聞稿件應予以相應處罰限制其進入文化市場，督促媒體提升自身文化品位與節(jié)目質量。同時應充分發(fā)揮公眾對媒體的監(jiān)督作用，建立相應反饋機制，根據(jù)公眾的有益意見相應改善節(jié)目質量，形成受眾與媒體間的良性互動。5.結論娛樂新聞在受到廣大受眾喜愛的同時，必須正視自身存在的問題，應從多方著手，摒棄低俗虛假、跟風炒作等一系列惡習，走良性競爭的發(fā)展道路，這樣才能正確引導受眾價值取向，才能為受眾營造一個積極健康，良好有序的優(yōu)質文化環(huán)境。文章包括娛樂新聞的定義現(xiàn)狀、在我國產生的原因、產生的弊端、如何正確看待、針對現(xiàn)狀應采取的對策等五個方面。每一個方面都進行了詳細的分析和分類概括，但是本片論文也有一些局限和不足之處。首先從大的方面來說，我國整個大的娛樂文化環(huán)境的改善是一個漫長而復雜的龐大工程，即便有有效措施也不是一朝一夕就能交到成效的，需要長期不懈地堅持推進。能不能堅持下去是個問題，況且此項國內工作還要有廣大受眾與媒介與政府的共同努力，積極配合才能完成。能不能協(xié)調起來有又是一個，難度可想而知。從小方面來看，每個人的思想覺悟和自覺性都是不同的，還有各地的地區(qū)差異性和文化差異性，所以這就要求問題的解決方案要有針對性的“量體裁衣”，不能“一個模子刻下來”，同樣也加大了推進的難度。所以對于娛樂新聞弊端的改進，還是一條任重而道遠的路。希望本篇論文能對對我國娛樂文化環(huán)境的改善和提高受眾認識水平盡一點綿薄之力。參考文獻1.林暉.市場經濟與新聞娛樂化[J].新聞與傳播研究.2001年3月2.徐建寧劉鳳鳳《別讓低俗成為娛樂新聞報道的時尚》[J].《新聞知識》2007年八月3.劉士林.變徵之音·大眾審美中的道德趣味[M].武漢：湖北人民出版社，1998.

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目錄引言一、幼兒園教育小學化的原因………………1（一）現(xiàn)代社會發(fā)展的大環(huán)境…………1（二）應試教育的影響…………………2（三）幼兒園教育自身存在的弊端……………………2二、幼兒園教育小學化的危害………………3（一）“小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害…………3（二）“小學化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害…………3（三）“小學化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利…………4（四）“小學化傾向”對幼兒的未來學習不利…………4三、克服和避免幼兒教育小學化的對策性………………（一）樹立正確的兒童觀與教育觀，以科學理念為先導………………5（二)關注教師專業(yè)化成長，切實提高教育教學質量…………………5（三）加強對幼兒園教育的行政監(jiān)管，建立科學評估機制……………6（四）強化家園聯(lián)系工作，實現(xiàn)家園共育………………6（五）密切幼小教育溝通，實現(xiàn)幼小銜接………………7四、結論………………………參考文獻…………………… 對幼兒教育小學化傾向的弊端及改進措施研究【摘要】幼兒園教育“小學化”，指的是幼兒園在教育教學實踐中將幼兒當作小學生來要求，在幼兒園階段教授小學課程，企圖拔苗助長的一種做法。它屬于一種超前教育，是當前幼兒教育的誤區(qū)。幼兒教育之所以“小學化”，在于其將小學的課程資源、管理模式、評價標準、教學觀念、教學方式和教學方法引入滲透于幼兒教育實踐中，并使之在幼兒園層面常規(guī)化、教學化和狀態(tài)化，而在區(qū)域層面上普遍化和趨勢化?！娟P鍵詞】幼兒教育幼兒教育小學化觀點與建議引言教育心理學家早就指出，幼兒教育“小學化”是影響幼兒心理健康的重要因素，“小學化”不良傾向不僅增添了幼兒的心理壓力，也束縛了孩子的獨立個性和想象能力，影響幼兒正常的學習生活與休閑娛樂。同時，對孩子正常的生理發(fā)育也不利，給無法重來的黃金成長期帶來遺憾。幼兒園教育小學化的原因(一）幼兒園小學化的表現(xiàn)1.分學科學習小學內容，開設寫字、拼音、算術、英語等課程，教授奧數(shù)、珠腦心算、誦經等幼兒難以理解的，甚至提出“認讀1000個漢字，背誦60首古詩，熟練進行100以內加減運算”等教學目標。

二、小學附設學前班或附設幼兒園，沒有獨立的符合幼兒園標準的園舍場地，按小學生班額甚至超班額人數(shù)編班，有的一個班人數(shù)多達六七十人；按一般小學教室的方式編排座位，前后座椅擁擠不堪，幼兒完全沒有活動空間。

三、統(tǒng)一使用教材和教輔材料，滿篇文字，很少圖畫，毫無趣味，完全背離了幼兒認知規(guī)律。

四、以舉辦雙語班、興趣班、特長班、實驗班、蒙特梭利班等為名進行小學化教學，提前學習文化知識和開展超越兒童發(fā)展階段的強化訓練活動。

五、無戶外幼兒活動場地或場地嚴重不足，不能滿足幼兒探究、游戲、運動的需要。

六、采用“粉筆+黑板”的小學教學模式，老師講，幼兒聽；老師問，幼兒答；老師演示，幼兒看，進行填鴨式知識灌輸。

七、玩具、游戲材料、操作材料缺乏，無法開展幼兒游戲活動。

八、不按規(guī)定年齡編大、中、小班，不根據(jù)幼兒年齡階段組織相應活動，讓幼兒提前進入學前班學習。

九、不遵守幼兒園一日活動規(guī)范，執(zhí)行小學作息時間，按小學課表上課，上午3~4節(jié)課，下午2~3節(jié)課，按每節(jié)課40分鐘上課。

十、給幼兒布置寫、讀、算、背等家庭作業(yè)，進行文化知識考試，一些小學對入學兒童進行面試，按文化成績高低錄取入學。（二）幼兒園教育小學化的原因1．社會變遷加劇的基礎和動力是科技日新月異的發(fā)展和社會知識化程度的急劇加深，而科技的發(fā)展和社會的知識化根本上又是依賴于教育發(fā)展的。大量的事實證明，要得到公務員位置，門檻是大學本科以上，要想成為社會白領，攝取豐厚的財富資源，必須先取得碩士、博士身份。社會流動上升的空間日益縮小，優(yōu)勢人群與弱勢人群之間的差距將進一步擴大。人們認為只有受到好的教育才能在社會變革立于不敗之地，把教育視為走向成功的通道，教育就賦予了神話般的色彩，這種對教育的期望便延伸到幼兒園。2.應試教育的影響所謂應試教育，指的是為了考試而開展的教育。這個概念，是與為了學生發(fā)展而開展的素質教育相對立的。只要是教育，只要是學校，都必然會有考試?？际裁春腿绾慰?，決定了教什么和如何教，考試制度決定著教學制度，教學制度則決定著學生受教育的命運。在中國的應試教育中以分數(shù)來體現(xiàn)教育，而分數(shù)是評價學生好壞的標準。教育只是灌輸統(tǒng)一的知識結論，訓練特定的技能技巧，讓人死記硬背，被動掌握。應試教育的影響范圍越來越廣，已經延伸到幼兒教育，導致單純的孩子過早地進入應試的圍圈。3.幼兒教育自身存在的弊端隨著市場經濟體制改革的深入，幼兒園的管理體制和經費來源發(fā)生了很大變化。許多幼兒園被推向市場實行自收自支，幼兒園經費問題成為幼兒園發(fā)展的一大問題。特別是目前私立和民辦幼兒園進行市場化運作，自負盈虧，成本包括前期裝修和購買設備，房租、教師工資、獎金、宣傳費用等大量成本，這些都需要贏利來維持。非義務教育過多地強調“經濟性”，逼迫教育機構不得不與金錢捆綁在一起，不得不變著法“賺錢”。同時由于當前很多地方政府不再投入辦幼兒園，公辦幼兒園數(shù)量越來越少，公辦幼兒園的示范和引導作用難以發(fā)揮，民辦幼兒園便失去了制約。這類高收費的幼兒園，全有自己的特色課，辦園者認為只有專業(yè)者所辦的“高度專業(yè)化”的幼兒園，才更能吸引孩子喜歡幼兒園，課程設置幾乎是“各自為政”，幼兒從小就開始受不公平的教育。在江西都昌縣小學教書的小詹說，她親戚的孩子一段時間內去幼兒園前總要問“我還不會20以內的減法怎么辦？”“‘田’字我還沒有寫好，怎么辦？”擔憂：超前教育“誤”人不倦Z幼兒園教小學課程，危害并不僅在于拔苗助長?，F(xiàn)在明顯出現(xiàn)兩大問題，一來不得法使孩子學習誤入“歧途”；二則不必要，簡單內容不斷重復，導致一些孩子出現(xiàn)厭學等不良心理?！坝袀€上過學前班的孩子，剛開始表現(xiàn)還比較良好，但到了二年級，就出現(xiàn)了厭學情緒?！睆氖抡Z文教學20余載的和合語文教師詹國平說，整個小學一年級都在進行拼音教學，從認識、讀、鞏固、運用，整整一個學期，只有課本的最后兩篇課文才沒有拼音。整個過程都在學拼音，很少存在學生跟不上的問題。如果學前班就開始拼音教學，到小學二年級還在進行重復的學習，學生難免會產生厭學情緒。一個小學教師說，小學課程看似簡單，卻是至關重要的奠基階段，自有其教授方法。提前教幼兒固然克暫時收效，卻可能由于教授方法不當，使其養(yǎng)成錯誤習慣。 二、幼兒園教育小學化的危害（一）“小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害。幼兒正處于長身體階段，機體和神經系統(tǒng)都還比較弱。幼兒如果長時間地集中注意力，大腦容易疲勞，會造成神經系統(tǒng)的傷害，并引起心理上變化，如表情呆板等。過早、過多的規(guī)范性學習還能導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀產生。好多孩子寫字“雙姿”正確率不高，據(jù)不完全統(tǒng)計其錯誤率達70%以上，主要原因是孩子手骨骼沒有成熟，偏早用筆。曾經看過這樣一篇報道：杭州大學兒童心理學專家7月上旬對蕭山市220多名3至7歲的幼兒進行了為期一周的認知能力測查。與此同時，日本大阪教育大學和筑波大學的專家們也對日本幼兒進行了同一內容的測查。測查結果表明：在總共18類指標中，中國兒童分辨數(shù)的概念、分類、時間、序列等能力較日本孩子強，而在運動、組合、容積、空間轉換等方面則日本孩子強于中國孩子。這次調查結果暴露出當前我國幼兒教育中存在一些誤區(qū)，主要是對幼兒過早地進行以數(shù)學、文字為主的所謂“學前教育”，而不注重培養(yǎng)幼兒的空間轉換、形體感知、想象力和創(chuàng)造力，結果使幼兒左腦的智力發(fā)展比右腦超前，影響了幼兒的左右腦的均衡發(fā)展，具體表現(xiàn)為幼兒的邏輯推理能力較強，而想象力和動手能力較弱。這種狀況如不及時糾正，將有可能導致幼兒今后左右腦智力的畸型發(fā)展。（二）“小學化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害。過早地對幼兒實施小學教育超越了幼兒心理發(fā)展水平。幼兒期的心理發(fā)展還不完善，還不具備系統(tǒng)學習的能力，如果此時強迫幼兒像小學生那樣學習和做許多功課，他們的智力水平是跟不上的，如果學習過于吃力，幼兒會對學習產生厭倦、畏懼情緒，從而會扼殺幼兒的學習積極性。小鳥的媽媽如果在小鳥還沒有長出羽毛的時候，就硬趕著小鳥飛出鳥巢，結果只能眼睜睜地看著年幼的小鳥掉落在地上，而且可能永遠喪失了飛翔的膽略。同樣，科學家發(fā)現(xiàn)，兒童的許多能力是在成長中的某一段時間才會出現(xiàn)的，過早地將兒童還不具備該能力的知識強加于孩子，只能引起孩子更多的困惑和恐慌，特別是當他們面對想方設法要求他們完成任務的大人時，他們會為自己完成不了任務而感到害怕，對自己的能力產生懷疑，這種不自信帶來的后果將影響孩子一生。3歲之前的孩子，其大多數(shù)能力的發(fā)展處于人一生中發(fā)展最快的敏感期，父母給的刺激越適當，孩子相應能力的挖掘就越多，但是在這個大腦細胞還在繼續(xù)生長的階段，若父母急切地想將傳統(tǒng)意義上的知識灌輸?shù)胶⒆幽X子里，反而會使孩子將來吸收知識形成障礙。是否能學好某種知識來源于學習者本身在這方面的能力。比如，一個邏輯推理能力不強的人，不管你怎么說，他都無法在腦中進行一遍三角函數(shù)的推算一個對色彩感覺不敏感的人，無論怎么樣都無法創(chuàng)造出色彩和諧的畫面。而這些能力來源于何處呢不在于成長后的教學，而在于人之初能力的培養(yǎng)。適合孩子成長的教育，讓孩子在寬松、自由的環(huán)境里接觸他們喜愛的玩具、花花草草，讓他們?yōu)橐院笳嬲饬x上的學習知識打好基礎，這是一種似乎還看不到成果，卻實際上是比成果更為重要的基石，就像沒有好的視力，我們無法看清楚遠處的景色沒有好的聽力，我們無法聽清優(yōu)美的樂曲一樣。（三）“小學化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利?！靶W化”的做法在一定程度上剝奪了幼兒游戲的權利，妨礙了幼兒的全面和諧發(fā)展。幼兒本身處于知識經驗不足、具體形象思維發(fā)展迅速和想象活躍的為特征的年齡階段，游戲的虛構性、興趣性、愉悅性和集體性特征最適合于幼兒的這種特征實踐因此，游戲是最有利于其身心發(fā)展的實踐形式。（四）“小學化傾向”對幼兒的未來學習不利。幼兒教育小學化傾向要求幼兒像小學生那樣學習知識，學習本應小學生掌握的知識，這種拔苗助長的做法，結果將會適得其反。首先，幼兒園對知識的強化灌輸和強制學習的做法淡化了幼兒的學習興趣，敗壞幼兒學習的胃口使部分幼兒對學習產生不同程度的害怕乃至恐懼，厭學情緒由此而產生，因為處于學齡前階段的孩子理解力不強，根本無法領會為什么等于，他只能機械地死記硬背，掌握得不扎實。這樣施教對孩子日后的學習沒一點兒的好處其次，由于幼兒園搶學了小學低年級的部分知識，幼兒到了小學上這些課程的時候，容易因為“我己懂”而不專心聽課，這些孩子往往有張揚的心理，認為都學過而不用心學習，導致日后學習成績嚴重滑坡?？朔捅苊庥變航逃W化的對策（一）樹立正確的兒童觀與教育觀，以科學理念為先導教育目標是教學工作的出發(fā)點和歸宿，高遠的教育目標能夠使學生終身受益，我們應深刻認識分數(shù)至上對學生創(chuàng)造人格和教師教學風格的消極影響，確立對幼兒終身負責，對社會負責的目標觀。首先認識到兒童是活動的主體，是主動的學習者，真正的學習并不是由教師傳授給兒童，而是出自兒童自身，應讓兒童自發(fā)地和主動地進行學習。幼兒園無論采取什么形式的課題模式，都應該使幼兒能積極地、主動地作用于客觀世界，讓主體性體現(xiàn)到各項活動中，從而促進幼兒主體性的發(fā)展。讓兒童對教授的內容根據(jù)自己的時間、精力、興趣，根據(jù)自己的簡單的價值判斷進行選擇，從而表現(xiàn)自己的主體性。此外，以兒童發(fā)展為本，重視幼兒的個別差異。（二）關注教師專業(yè)化成長，切實提高教育教學質量能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、健康地發(fā)展關鍵在于教師的素質（即教師專業(yè)化水平）。關注教師專業(yè)化水平的提高已成為每個幼兒園面臨的挑戰(zhàn)。教師專業(yè)化成長成為越來越重視的問題。教師專業(yè)化成長，對于促進教育質量，提高教學效果，以及教育教學科研工作都有很大的促進作用。然而，在教師專業(yè)化成長的過程中，仍舊存在一些問題，值得我們認真思考和研究。雖然隨著社會的發(fā)展以及人們對學前教育的逐漸重視，幼兒園在資金、物質等方面都有了很大的發(fā)展，但是很多地方，很多幼兒園的教學方式仍舊停留在以前的教學模式上，理論和實際嚴重脫節(jié)。當前幼兒教育理論和教育經驗很多，各個地方各個幼兒園雖然大都有自己的教學特色，稍微大的幼兒園也都有自己的課題，但往往浮于表面，沒有做到深層次的挖掘。在專業(yè)化成長的過程中，基層教師可以接觸到最原始的信息，這些信息對教師的成長是有益的，可是要通過這些信息提取出具有理論水平的觀點和看法，對大部分基層教師來說仍然是困難的。（三）加強對幼兒園教育的行政監(jiān)管，建立科學評估機制幼兒教育不單純是幼兒園教育，需要社會各方面的理解和支持。政府應加強對幼教事業(yè)的管理，切實發(fā)揮監(jiān)管與扶持職能,這是杜絕幼兒教育“小學化”問題的根本。幼兒教育作為社會主義教育事業(yè)的一個重要組成部分需要政府的重視，國家教委頒布了《幼兒園工作規(guī)程（試行）》、《幼兒園管理條例》，這些都為各級政府發(fā)展與支持幼兒教育提供了強有力政策依據(jù)。政府要清醒地認識到幼兒教育事業(yè)的發(fā)展與中華民族的偉大復興密切相聯(lián)，從一定的高度上本著負責的態(tài)度認真辦好幼兒教育，主動承擔相應的責任。應該看到，幼兒教育雖然走市場運作的模式，但它福利性一面依然不能改變也不應改變。鼓勵社會力量辦園，不等于辦園完全自由化，應將其納入教育執(zhí)法范圍，進行有效的管理，促使幼兒園依法辦園，依法執(zhí)教，從根本上改變的失控局面。政府一方面要繼續(xù)加大管理力度，建立科學評估體系，為改善辦學條件和提高教師水平提供必要的基礎；一方面要給改制幼兒園提供政策援助，使幼兒教育在進行成本核算后順利進入市場化運作階段。讓幼兒園走出帶著鐐銬跳舞的窘迫現(xiàn)實，把精力放在教育研究和提高幼兒教育水平上，徹底改變幼兒教育“小學化”的現(xiàn)狀。廣泛進行社會宣傳，為糾正幼兒教育“小學化”創(chuàng)設良好的社會氛圍。利用廣播、電視、報紙等宣傳媒體向社會廣泛宣傳正確的幼兒教育思想，重視早期智力開發(fā)、思維訓練、品德教育對兒童一生的作用，為糾正幼兒教育“小學化”創(chuàng)設良好的社會氛圍。幼兒園本身要科學制訂政策，強化質量管理，強化對幼兒園的管理與指導力度，建立健全幼兒園的質量評估體系。幼兒園可根據(jù)有關規(guī)定制訂較為完整的幼兒園質量評估標準，以此來管理幼兒園，以此正確評價幼兒園的辦園質量。幼兒園一方面要改變重知識、技能，輕情意、態(tài)度和個性培養(yǎng)的短視行為；另一方面全面了解幼兒的發(fā)展狀況，多觀察幼兒，注重平時對幼兒的教育?？荚u幼兒要防止片面性不能只注重知識技能的掌握，還要看情感、興趣、習慣、自理能力和實際能力等。（四）強化家園聯(lián)系工作，實現(xiàn)家園共育家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園的教育工作離不開家長的支持和配合，所以幼兒園要通過一定的教育方式，幫助家長樹立正確的教育觀，才能使幼兒園的工作做得更好。特別是在當前獨生子女已經占兒童絕大多數(shù)的情況下，加強對家長教育觀念的教育，顯得尤為重要。讓家長去自覺地了解幼兒園的教育目標，明確孩子的培養(yǎng)方向，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的小學化課程對幼兒身心健康的危害。（五）密切幼小教育溝通，實現(xiàn)幼小銜接長期以來，“幼”“小”都忽略了兩者在教育教學方面應有的區(qū)別和聯(lián)系，造成了目前幼兒園與小學低年級在教育教學的內容、要求、形式和方法方面缺少過渡，出現(xiàn)明顯的“脫節(jié)”現(xiàn)象。幼兒在新的生活、學習環(huán)境中，立即感受到了從未經歷過的來自各方面的巨大壓力，許多兒童的身心在適應新的生活和學習環(huán)境方面出現(xiàn)了較大的困難。使他們的認知興趣迅速下降，自尊心、自信心不斷的減弱。因此幼小要建立相互間的聯(lián)系，增進相互間的了解，加強相互間的合作，為順利入學作好身體與心理上的準備，減輕家長的顧慮。四．結論總之，給孩子準備獨立的空間?！敖淌菫榱瞬唤獭?，葉圣陶先生的這一至理名言道出了教育的真諦。兒童的成長過程，就是從一個無助的生物體成長為一個獨立的社會人的過程。孩子需要獨立，包括獨立的意識和獨立的能力。給幼兒自己面對問題、解決問題的機會，讓幼兒從中學習行為的規(guī)則，從而使幼兒參與到做出決定的過程之中。學習不是學前兒童的主要任務，然而學習恰恰是我們成人的任務。只有熱愛學習的成人才有資格教育兒童，才有資格從事幼兒教育工作。參考文獻：1、張向葵主編：《教育心理學》，中央廣播電視大學出版社，2003.12版2、劉海民主編：《現(xiàn)代教育原理》，中央廣播電視大學出版社，2002.07版3、福祿信爾：《人的教育》，孫祖復譯，人民教育出版社，1991年版4、勞拉E.貝克:《兒童發(fā)展》，吳穎等譯，江蘇教育出版社，2002年版5、教育部基礎教育司編：《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》，江蘇教育出版社，2002年版6、黃人頌：《學前教育學》，人民教育出版社1989年版7、朱智賢：《兒童心理學》，人民教育出版社，2003年版8、楊汗麟、周采：《外國幼兒教育史》，廣西教育出版社，1998年版9、朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學出版社，2003年版10、劉焱：《幼兒園游戲教學論》，中國社會出版社，1999年版11、陳向明：《質的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2002年版12、林泳海：《幼兒教育心理學》，商務印書館，2006年版農村“留守兒童”存在問題及其對策研究摘要：近年來，留守兒童已經成為倍受關注的重要課題，我國農村留守兒童存在學習偏差，家庭教育缺乏，生活負擔較大，性格缺陷，心理障礙，情感方面等問題，我們“麥田守望者”實踐團隊通過實地調研對桂林市永福縣等地的留守兒童問題進行了分析與總結并提出了相關建議。關鍵詞：留守兒童；成長；教育我是一名農村中學教師，對農村留守兒童存在的問題頗有感觸。留守兒童的問題是一個最頭疼的問題。兒童是祖國的花朵是祖國的未來，但農村留守兒童們卻面臨著生活、教育、心理、安全等方面的突出問題。因此，農村留守兒童已成為社會普遍關注的問題。1、出現(xiàn)大量留守兒童的原因1.1農村生產力低，人均收入少。隨著經濟的飛速發(fā)展，農村生產力低，人均收入少，農村收入不能滿足農村人的消費時，越來越多的農村勞動力向城鎮(zhèn)轉移，大量農村兒童的父母離開家鄉(xiāng)進入城市打工。在家務農的農民一年下來的收入在5000元以內，除去開支所剩無幾。而在外務工的農民工一年的收入能夠達到l0000到30000之間。所以最終的結果就導致大量農民流向城市，成為農民工中的一員。1.2現(xiàn)行的戶籍管理制度。森嚴的城鄉(xiāng)壁壘使得農民難以像城里人一樣讓自己的子女在城市接受教育。我國實行二元的城鄉(xiāng)戶籍管理體制，農民工子女由于是外來人口，不能享受當?shù)氐慕逃Y源，往往要向農民工所在地的學校交大量的借讀費等各種費用才能在城市學校就讀，即使想就讀也要辦一系列的戶口證明，這就使得外來打工者難以將自己的子女帶在身邊。因為這個原因，很多這樣的學生都是在外面讀了一段時間中途回自己的老家鄉(xiāng)下完成學業(yè)，這些學生就很自然的成了留守兒童了。1.3城市里的生活費水平高。外出打工的農民工雖然在外面的收入高過務農的收入，但是相比城里的收入水平來說卻是低下的。城里的消費水平是很高的，這些農民工對于孩子在城里的各種生活費用和教育費用就難以負擔了。最后就只有把孩子留在鄉(xiāng)下老家讀書。2、留守兒童的成長狀況。2.1監(jiān)護教育角色缺失留守兒童的父母長年在外，與子女在一起的時間偏少。有的父母出去就是一年甚至就是幾年都不回家。就算回家了也是在家呆幾天或者十來天。而且很久沒有回家還有很多事情要去做，如走親訪友等，把沒有在家的一些事情補上來。而和孩子們呆的時間就更少了。父母與留守子女溝通少，有限的溝通也多為學習成績和身體健康，精神和心靈的交流甚少。父母與子女長期分隔兩地，多數(shù)情況只能通過或信件了解和教育引導孩子。孩子們的品行培養(yǎng)和心理健康教育被大部分家長忽視。眾所周知，即使經常通過、信件聯(lián)系，其效果與父母在身邊言傳身教也相距甚遠。留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆帶，隔代教育憂患重重。對學校留守兒童的調查中，70%的留守兒童由爺爺、奶奶、外公、外婆帶。但是這些人年齡較大，文化程度偏低，在教育引導孩子方面往往有心無力，只能管好孩子的溫飽；與兒童之間容易形成代溝，缺乏深度溝通，導致監(jiān)護職責的淺層化。還有一部分留守兒童由伯伯或叔叔帶。而伯伯和叔叔要么就是沒有精力要么就是沒有責任心。這樣留守兒童不管是品行還是心理上的教育就嚴重缺失。2.2父母對子女總體期待過低。父母對留守兒童是否需要接受教育持否定的態(tài)度。認為讀不讀書都一樣，他們往往和自己相比，認為不上學同樣可以掙錢?，F(xiàn)在很多大學生也找不到工作掙不了錢，因此他們認為讀書是沒有用的，能讀就讀，不能讀就讀個初中畢業(yè)，完成國家所規(guī)定的九年義務教育，盡到一個做父母的責任。初中畢業(yè)后和父母在外面打工，混幾年就結婚生子了。這樣可以省很多錢，自己初中畢業(yè)后就可以掙錢，有賺不賠。但總的來看，打工者對子女的期待過低，很多農民工認為自己的孩子不聰明，將來不會有什么大出息，這種心理潛移默化地給影響著孩子，使孩子在缺乏約束，甚至是父母默許的情況下，逃學、輟學，將自己的前途定位在和父母一起打工上。據(jù)已有研究，家長對子女的學業(yè)期望是孩子學業(yè)成就高低的一個極其重要的因素。期望高，學業(yè)成就相對就大；反之亦然。一般說來，持前二種態(tài)度的人，對孩子受教育程度的期望都不高，且對子女的教育往往采取比較放任、簡單、粗暴的方式。2.3社會環(huán)境的影響隨著經濟和科技的發(fā)展，充實兒童生活的不再是什么駱駝和鐵環(huán)，而是網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡聊天。在小鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧和游戲廳全是一些未成年的學生和一些流浪青年。信息技術的發(fā)展同樣對留守兒童產生了巨大影響。家長在外思念在家的孩子，就給孩子買個方便聯(lián)系。卻不知道孩子在家怎樣用的。上網(wǎng)聊天看小說，甚至有些還涉及黃色的，嚴重影響了這些孩子的身心發(fā)展。隨著社會改革的逐步深化，城鄉(xiāng)交流逐步加強，農村受到各種價值觀念的沖擊。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)風民俗影響力開始逐步萎縮。留守兒童處在這樣一個環(huán)境中，由于缺乏及時的引導教育，極易受到錯誤價值觀、人生觀的誤導。3、留守兒童存在的問題3.1思想道德意志薄弱家庭教育是啟蒙教育，父母是孩子的第一任老師。這些留守兒童最需要父母的時候，父母卻不在身邊。這些父母一年到頭忙于打工，沒有時間與精力過問孩子，對孩子內心的困惑、需求、興趣無法關注。有的即使有心，限于經濟條件，他們也很少給孩子打或經?；丶铱春⒆?，對“留守兒童”道德教育就少之又少；而處于身心迅速發(fā)展時期的兒童，缺乏對事物正確與否的判斷能力，從父母那里得不到的教育，孩子很容易從其他渠道獲取。一些同齡人的不良習慣，越軌行為很容易影響這些孩子。3.2心理問題突出留守兒童正處于心理人格形成、發(fā)展、完善的關鍵時期，良好的家庭環(huán)境，父母及時的教育引導對留守兒童心理健康成長、人格健全完善具有重要影響。從個性發(fā)展特性來看，“留守兒童”常表現(xiàn)兩種傾向：一是內向、孤僻、不自信、不合群、不善與人交流；二是脾氣暴躁、易沖動、具有較強的逆反心理、情緒不穩(wěn)定、自律能力差3.3學習成績嚴重滑坡這些留守兒童成功時得不到應有的賞識，失敗時得不到及時的鼓勵，受到挫折時得不到心靈的扶慰，思想彷徨時得不到正