牛津譯林版-英語(yǔ)-六下-小學(xué)英語(yǔ)譯林版六下Unit3 Healthy diet教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版6下Unit3單元分析個(gè)人設(shè)計(jì)備課組集體討論意見(jiàn)本單元呈現(xiàn)了許多和食物相關(guān)的詞一單元教材分析匯，其中大部分已學(xué)過(guò)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合理飲食，健康生活的觀念。這一話題和學(xué)生的生活和健康密切相關(guān)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)照健康飲食金字塔，分析討論自己的飲食習(xí)慣是否合理，并能進(jìn)行調(diào)能對(duì)食物進(jìn)行分類整理，總結(jié)可數(shù)名詞和不可數(shù)名二單元目標(biāo)要求三單元設(shè)計(jì)意圖5、教學(xué)難點(diǎn)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；alotof,康飲食的觀念。接著后面3課時(shí)圍繞健康飲食這一話題展開(kāi)討論，最后能為自己設(shè)計(jì)合理的膳食計(jì)劃。圍繞單元主題，本單元的目標(biāo)詞匯few.教師可以綜合詞匯進(jìn)行操練。以現(xiàn)有文本為藍(lán)際為素材，循序漸進(jìn)的展開(kāi)話題的討論，從知識(shí)點(diǎn)到情英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版進(jìn)行食物類單詞的復(fù)習(xí)和鞏固，操練句型，形成健康的生活習(xí)慣。感態(tài)度價(jià)值觀的升四單元目標(biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：1、了解健康飲食的常識(shí)，知道健康飲食的重要性。語(yǔ)段。與4、理清文章脈絡(luò)，會(huì)簡(jiǎn)單復(fù)述個(gè)人的食譜。述個(gè)人的食譜。難點(diǎn)重點(diǎn)英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版5min1每人說(shuō)一個(gè)食物的單3如果小組成員有語(yǔ)法錯(cuò)誤，大家可幫他糾正?！菊n的主題是健康飲呈現(xiàn)學(xué)生所知道的食學(xué)生建立健康飲食要對(duì)食物進(jìn)行分類的概念。達(dá)成目標(biāo)1通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)單完成情況的檢查，使這節(jié)課更有針對(duì)性，學(xué)學(xué)生想學(xué)的，聊大家想聊運(yùn)用結(jié)構(gòu)可幫助你組織語(yǔ)言）2每人準(zhǔn)備一個(gè)問(wèn)題和大家共同討論。達(dá)成目標(biāo)4英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版._____3組內(nèi)完善并修改你的全班展示，并把組內(nèi)仍未解決或有爭(zhēng)議的問(wèn)題全班討論。10min呈現(xiàn)刺激材2組員每人給出一個(gè)理大家可以幫助他組織語(yǔ)言。3組長(zhǎng)記錄整理論據(jù)。通過(guò)辯論的方式，讓學(xué)生更喜聞樂(lè)見(jiàn)。通過(guò)問(wèn)題的追問(wèn)，更快的理解12min引發(fā)期1小組內(nèi)每人給一個(gè)建議，注意提建議的句型結(jié)構(gòu)。2組員如果在表達(dá)上有困難，大家可以幫他組織語(yǔ)言，或糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。2組長(zhǎng)以關(guān)鍵詞的形式把建議整理下來(lái)，并匯報(bào)。通過(guò)為他們提建議，鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞、詞組、句型，分清幾個(gè)修飾副詞的正確用法。達(dá)成目標(biāo)3英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版確定話題。地點(diǎn)等。3對(duì)于表達(dá)有困難的同學(xué)，要給予幫助，或安排內(nèi)容較少的句子。學(xué)，要給予幫助，或安排內(nèi)容較少的句子。習(xí)不僅僅是就文本而文本，在理解這些的基礎(chǔ)上，能有更高的要求，會(huì)用自己的語(yǔ)言說(shuō)學(xué)以致用(向你的家人介紹食物金字塔)(請(qǐng)給你的好友寫(xiě)1-2英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版來(lái)).教學(xué)目標(biāo)：1.能根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。3.學(xué)生能理解量詞的用法，合理安排膳食。合理安排膳食。與難點(diǎn)重點(diǎn)英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版inin0in語(yǔ)言3構(gòu)m構(gòu)初步運(yùn)用1通過(guò)復(fù)述和表1讀的基礎(chǔ)上能進(jìn)行語(yǔ)法點(diǎn)的剖析，對(duì)比運(yùn)用,最后生成語(yǔ)實(shí)際練習(xí)中運(yùn)英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版0in1初步運(yùn)用所學(xué)規(guī)則，活用結(jié)作的基礎(chǔ)上完2in期待行為，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)解的基礎(chǔ)上及時(shí)進(jìn)行練習(xí)鞏獲得成功的體3鞏固結(jié)構(gòu)板書(shū)設(shè)計(jì)：+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版教學(xué)目標(biāo)：趣味之處，能在教師的指導(dǎo)下表演故事。能根據(jù)自己的飲食特點(diǎn)，合理完成購(gòu)物任務(wù)。2、了解中國(guó)的早餐和西方早餐不同飲食文化，并能用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單的介紹。會(huì)說(shuō)一些常見(jiàn)中餐的英語(yǔ)表達(dá)。1.學(xué)生能正確理解Cartoon重點(diǎn)2.重點(diǎn)飲食，并能用英語(yǔ)作簡(jiǎn)單介紹。。與難點(diǎn)5師生談話導(dǎo)營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版3min回憶剛才所用的10min回憶相運(yùn)用結(jié)構(gòu)利用圖片建立信然的交流中呈現(xiàn)這一板塊的重點(diǎn)，會(huì)朗讀特殊疑問(wèn)描述更清晰準(zhǔn)確。達(dá)成目標(biāo)3英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版10min呈現(xiàn)刺激材12min引發(fā)期Cartoontime達(dá)成目標(biāo)1課內(nèi)向課外拓展、延伸，鞏固句型.達(dá)成目標(biāo)1Consolidation討論健康小貼士。條，貼到紙上。讀一讀哦！聯(lián)系前后所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固舊識(shí)在真實(shí)的情景英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版板書(shū)設(shè)計(jì)：英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版教學(xué)目標(biāo)：1.按要求掌握本單元單詞、句型和日常用語(yǔ)。3.完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步練習(xí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)41.按要求掌握本單元單詞、句型和日常用語(yǔ)。2.根據(jù)所描述的對(duì)象正確加強(qiáng)語(yǔ)言輸出的訓(xùn)練，促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升5min語(yǔ)言復(fù)習(xí)本單元的并聽(tīng)寫(xiě)。3讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容用到實(shí)學(xué)生能夠真正英語(yǔ)-教學(xué)輔助資料-打印版in的在生活中使進(jìn)一步熟練主10minit.it.相關(guān)知識(shí)，Checkouttime了解中外文化成目標(biāo)210minLookandwrite既培養(yǎng)