《衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)大綱

《衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱（英文名稱(chēng)Hygiene）課程闡明課程編碼課程總課時(shí)（理論總課時(shí)/實(shí)踐總課時(shí)）：56(40/16)周課時(shí)（理論課時(shí)/實(shí)踐課時(shí)）：4/3學(xué)分：3分課程性質(zhì)：必修課合用專(zhuān)業(yè)：五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)1、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排（見(jiàn)下表）：教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排表章次內(nèi)容總課時(shí)理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)緒論220第一章人和環(huán)境330第二章生活環(huán)境與健康330第三章食物與健康963第四章生產(chǎn)環(huán)境與健康1183第五章社會(huì)心理原因與健康0(自學(xué))第六章防止保健方略0(自學(xué))第七章小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)0(自學(xué))第八章醫(yī)學(xué)記錄基本內(nèi)容220第九章數(shù)值變量資料的記錄分析127.54第十章分類(lèi)變量資料的記錄分析743第十一章秩和檢查0.50.50第十二章直線(xiàn)有關(guān)與回歸321第十三章醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)4222、課程教學(xué)目的與規(guī)定：通過(guò)本門(mén)課程的教學(xué)，使醫(yī)學(xué)生獲得衛(wèi)生學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，牢固地樹(shù)立“防止為主”和“人群健康”的觀(guān)點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)外界環(huán)境原因與人群健康的互相關(guān)系，理解和掌握重要環(huán)境原因?qū)θ梭w的危害和衛(wèi)生評(píng)價(jià)的措施，通過(guò)改善和運(yùn)用環(huán)境原因來(lái)防止疾病、增進(jìn)個(gè)體和群體健康，以適應(yīng)小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。同步，通過(guò)衛(wèi)生學(xué)中醫(yī)學(xué)記錄措施部分的教學(xué)，使學(xué)生具有基本的分析和處理科研資料的能力。教學(xué)基本規(guī)定對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以“三基”（基本理論，基本知識(shí)，基本能力）和“五性”（思想性，科學(xué)性，先進(jìn)性，啟發(fā)性，合用性）為目的，使學(xué)生掌握環(huán)境與健康關(guān)系，樹(shù)立防止為主的思想，掌握三級(jí)防止的方略，掌握防止疾病的技能，并能自覺(jué)地運(yùn)用到臨床服務(wù)中，適應(yīng)小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。掌握醫(yī)學(xué)記錄學(xué)的基本知識(shí)、基本技能、基本概念。掌握常見(jiàn)的記錄分析措施的合用范圍和注意事項(xiàng)，掌握醫(yī)學(xué)科研中記錄設(shè)計(jì)的原則，及常見(jiàn)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)措施，并能運(yùn)用記錄學(xué)知識(shí)處理科研工作中某些常見(jiàn)的記錄學(xué)問(wèn)題。熟悉記錄軟件SPSS的使用，熟悉怎樣建立數(shù)據(jù)文獻(xiàn)、進(jìn)行對(duì)應(yīng)的記錄分析及其對(duì)成果的對(duì)的解釋。教學(xué)措施：課堂講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，試驗(yàn)教學(xué)使用計(jì)算器及電腦操作相結(jié)合。3、本門(mén)課程與其他課程關(guān)系：學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)：臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。本課程先修課程：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、診斷學(xué)。4、推薦教材及參照書(shū)：推薦教材：《衛(wèi)生學(xué)》人衛(wèi)第七版，仲來(lái)福主編參照書(shū)：《衛(wèi)生學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》(配套第七版教材)仲來(lái)福人民衛(wèi)生出版社，《臨床防止醫(yī)學(xué)》主編傅華葉葶葶上海醫(yī)科大學(xué)出版社.1999《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》（第5版）金泰廙人民衛(wèi)生出版社，《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》（第5版）吳坤人民衛(wèi)生出版社，《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》（第5版）楊克敵人民衛(wèi)生出版社，《衛(wèi)生記錄學(xué)》主編楊樹(shù)勤人民衛(wèi)生出版社.1994《醫(yī)學(xué)記錄學(xué)》主編孫振球人民衛(wèi)生出版社.《醫(yī)學(xué)記錄學(xué)》主編倪宗贊人民衛(wèi)生出版社.《SPSS11記錄分析教程》主編張文彤北京但愿電子出版社.5、課程考核措施與規(guī)定：（1）課程成績(jī)=80～90%期末成績(jī)+10～20%平時(shí)成績(jī)。（2）課程結(jié)束后，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織理論考試，實(shí)行考教分離。命題范圍：在每份試卷中85%以上為教學(xué)大綱中規(guī)定掌握的內(nèi)容，大綱中規(guī)定熟悉或理解的內(nèi)容不超過(guò)15%?？荚噧?nèi)容并不局限于理論課內(nèi)容。（3）考試題型:

一、客觀(guān)題（填答題卡。每題1分，共90分）1、判斷題：20分2、最佳選擇題：60分

[注：仁濟(jì)班：70分]3、多選題：10分

[注：仁濟(jì)班：0分]二、應(yīng)用分析題（共2題，每題5分，共10分）（4）平時(shí)成績(jī)的評(píng)估根據(jù)：試驗(yàn)課的作業(yè)成績(jī)。6、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排：序號(hào)內(nèi)容課時(shí)1計(jì)量資料的記錄分析42計(jì)量資料的記錄分析33有關(guān)與回歸、試驗(yàn)設(shè)計(jì)34營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)35職業(yè)中毒案例分析3二、教學(xué)內(nèi)容綱要緒論一.目的與規(guī)定：（一）掌握：衛(wèi)生學(xué)研究的對(duì)象與任務(wù)，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及意義，健康概念，三級(jí)防止方略，初級(jí)衛(wèi)生保健的概念與基本內(nèi)容，小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、特點(diǎn)、工作內(nèi)容及實(shí)行。（二）理解：衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，衛(wèi)生學(xué)的內(nèi)容構(gòu)成，學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的和規(guī)定。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：衛(wèi)生學(xué)的概念和戰(zhàn)略地位，衛(wèi)生學(xué)研究的對(duì)象與任務(wù)，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及意義，健康概念及影響健康的重要原因，三級(jí)防止方略。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，初級(jí)衛(wèi)生保健的概念與基本內(nèi)容，小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概述及實(shí)行，衛(wèi)生學(xué)內(nèi)容構(gòu)成，學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的和規(guī)定。第一章人和環(huán)境一.目的與規(guī)定：（一）掌握：環(huán)境污染的概念，環(huán)境污染物的來(lái)源和分類(lèi)，常見(jiàn)的環(huán)境污染物；污染物在環(huán)境中的分布和遷移，環(huán)境的自?xún)糇饔?；環(huán)境污染對(duì)健康影響的特點(diǎn)；環(huán)境污染對(duì)機(jī)體健康的損害；公害病的概念；影響環(huán)境污染健康損害程度的重要原因。（二）理解：環(huán)境的概念，構(gòu)成環(huán)境的重要原因，人類(lèi)和環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，生態(tài)平衡的概念，目前存在的重要環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境致病原因的健康效應(yīng)；環(huán)境污染引起的疾?。üΣ?，職業(yè)病，傳染病和食物中毒）；環(huán)境污染的防治措施二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：環(huán)境污染的來(lái)源；常見(jiàn)的環(huán)境污染物；污染物在環(huán)境中的分布、遷移和自?xún)?；環(huán)境污染對(duì)健康的影響；影響環(huán)境污染健康損害程度的重要原因。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：環(huán)境的概念及其構(gòu)成要素，生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡的概念，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境污染的防治。第二章生活環(huán)境與健康第一節(jié)空氣一.目的與規(guī)定：（一）掌握：大氣污染的來(lái)源；大氣污染對(duì)人體健康的危害（直接危害，間接危害）；大氣中幾種常見(jiàn)污染物（二氧化硫，氮氧化物，顆粒物，光化學(xué)煙霧多環(huán)芳烴）對(duì)健康的影響；室內(nèi)空氣污染的重要來(lái)源及重要污染物對(duì)健康的影響；空氣污染的防護(hù)措施。（二）理解：空氣的衛(wèi)生學(xué)特性；空氣的物理性狀（太陽(yáng)輻射，空氣離子，氣象原因和微小氣候）及其衛(wèi)生學(xué)意義；室內(nèi)空氣污染的衛(wèi)生評(píng)價(jià)。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：大氣污染的來(lái)源；大氣污染對(duì)人體健康的危害；重要的大氣污染物（二氧化硫，氮氧化物，顆粒物，光化學(xué)煙霧多環(huán)芳烴）；室內(nèi)空氣污染的重要來(lái)源及重要污染物對(duì)健康的影響；大氣衛(wèi)生原則。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：空氣的衛(wèi)生學(xué)特性；空氣的物理性狀及其衛(wèi)生學(xué)意義；室內(nèi)空氣污染的衛(wèi)生評(píng)價(jià)；空氣污染的防護(hù)措施。第二節(jié)水一.目的與規(guī)定：（一）掌握：生活飲用水的基本衛(wèi)生規(guī)定，我國(guó)生活飲用水水質(zhì)原則；水體污染的重要來(lái)源；水污染對(duì)健康的影響：水的生物性污染與介水傳染病，水體汞污染對(duì)居民健康的危害，水的凈化和消毒的意義；飲水氯化消毒法的原理和影響原因。（二）理解：水的衛(wèi)生學(xué)意義；多種天然水源的衛(wèi)生學(xué)特性；水體鉻、氰化物、酚、多氯聯(lián)苯污染對(duì)健康的危害；水源的選擇和衛(wèi)生防護(hù)原則；水的凈化的原理和影響原因；飲水的其他消毒法。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：生活飲用水的基本衛(wèi)生規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)行的生活飲用水水質(zhì)原則；水體污染的重要來(lái)源，介水傳染病的流行特點(diǎn)；汞污染對(duì)健康的影響；飲水的氯化消毒法。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：水的衛(wèi)生學(xué)意義；水源的種類(lèi)和衛(wèi)生學(xué)特性；飲水的凈化及其他消毒法。第三節(jié)地質(zhì)環(huán)境和土壤一.目的與規(guī)定：（一）掌握：化學(xué)性地方病的概念；地方性甲狀腺腫和克汀病的病因、臨床體現(xiàn)和防治措施；地方性氟病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床體現(xiàn)及防止措施；土壤污染的特點(diǎn)；土壤鎘污染對(duì)健康的危害。（二）理解：地質(zhì)環(huán)境和疾病的關(guān)系；我國(guó)常見(jiàn)的化學(xué)性地方?。煌寥牢廴镜膩?lái)源；土壤的衛(wèi)生防護(hù)原則。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：地質(zhì)環(huán)境與疾病的關(guān)系；碘缺乏病和地方性氟??；土壤污染的特點(diǎn)；土壤污染對(duì)健康的危害（重金屬鎘污染）。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：地方性砷中毒和克山??；土壤污染的來(lái)源；土壤的衛(wèi)生防護(hù)原則。第三章食物與健康第一節(jié)營(yíng)養(yǎng)素和熱能一.目的與規(guī)定：（一）掌握：營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)素的概念，中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參照攝入量的內(nèi)容及意義；食物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)評(píng)價(jià)常用指標(biāo)及意義；必需脂肪酸和膳食纖維的種類(lèi)及生理功能；人體的能量消耗；各類(lèi)礦物質(zhì)（鈣、鐵、鋅）和維生素（維生素A、維生素D、維生素B1、維生素B2、煙酸、維生素C）的生理功能、缺乏或過(guò)多對(duì)人體健康的影響、重要食物來(lái)源。（二）理解：蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、碳水化合物的分類(lèi)、生理功能、重要食物來(lái)源、供應(yīng)量；熱能供應(yīng)量、來(lái)源及合適比例；各類(lèi)維生素的理化性質(zhì)、機(jī)體維生素營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)；多種礦物質(zhì)和維生素供應(yīng)量。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參照攝入量；蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)評(píng)價(jià)；必需氨基酸的種類(lèi)和氨基酸模式，必需脂肪酸和膳食纖維的種類(lèi)及生理功能；人體的能量消耗；各類(lèi)礦物質(zhì)和維生素的生理功能、缺乏癥或過(guò)多癥、食物來(lái)源及影響吸取的重要原因。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：蛋白質(zhì)的生理功能，蛋白質(zhì)的消化、吸取和代謝；脂肪及必需脂肪酸的消化；碳水化合物生理功能、分類(lèi)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；多種礦物質(zhì)和維生素的供應(yīng)量。第二節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)一.目的與規(guī)定：（一）掌握：合理營(yíng)養(yǎng)的概念及其基本規(guī)定。膳食調(diào)查及其評(píng)價(jià)。（二）理解：幾類(lèi)常見(jiàn)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，膳食構(gòu)造與膳食指南。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：合理膳食的基本規(guī)定，膳食調(diào)查及其評(píng)價(jià)。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：幾類(lèi)常見(jiàn)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，膳食調(diào)查及其評(píng)價(jià)，膳食構(gòu)造與膳食指南，目前我國(guó)人群膳食構(gòu)造狀況及改善措施。第四節(jié)營(yíng)養(yǎng)與疾病一.目的與規(guī)定：（一）掌握：蛋白質(zhì)一熱能營(yíng)養(yǎng)不良的病因、臨床體現(xiàn)、膳食防治原則。肥胖病、糖尿病的病因、膳食防治原則。（二）理解：心血管疾病、腫瘤的病因及膳食防治原則。二.教學(xué)內(nèi)容：（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：蛋白質(zhì)一熱能營(yíng)養(yǎng)不良的病因、臨床體現(xiàn)、膳食防治，肥胖癥的病因、肥胖的判斷原則、健康危害和膳食防治。心血管疾病、糖尿病、腫瘤的發(fā)病危險(xiǎn)原因、膳食防治原則。第六節(jié)食源性疾病與食物中毒一.目的與規(guī)定：（一）掌握：食物中毒的的定義、特性與分類(lèi)；常見(jiàn)的食物中毒的診斷及防止。（二）理解：食源性疾病的概念，食源性疾病的三個(gè)基本特性。食物中毒的調(diào)查與處理。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：食物中毒的定義、特性、分類(lèi)；常見(jiàn)的幾種細(xì)菌性食物中毒（沙門(mén)菌屬食物中毒、致病性大腸桿菌食物中毒、副溶血性弧菌食物中毒、葡萄球菌腸毒素中毒、肉毒毒素食物中毒）的病原體、好發(fā)食品、臨床特點(diǎn)、處理原則與防止；非細(xì)菌性食物中毒（河豚魚(yú)中毒、毒蕈中毒，亞硝酸鹽食物中毒）的病因、臨床體現(xiàn)特性及救治原則。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：食源性疾病的概念與基本特性，食物中毒的調(diào)查處理原則。第四章職業(yè)環(huán)境與健康第一節(jié)職業(yè)性有害原因與職業(yè)性損害一.目的與規(guī)定：（一）掌握：職業(yè)病的定義、特點(diǎn)、診斷及處理原則；工作有關(guān)疾病定義及特點(diǎn)；職業(yè)病防止與控制原則；職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作內(nèi)容及常見(jiàn)職業(yè)健康檢查的目的。（二）理解：職業(yè)性有害原因來(lái)源和分類(lèi)；職業(yè)性損害類(lèi)型。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：職業(yè)病的定義、特點(diǎn)、診斷及處理原則；工作有關(guān)疾病定義及特點(diǎn)；職業(yè)病與工作有關(guān)疾病的區(qū)別。職業(yè)病的防止與控制，著重職業(yè)健康檢查的常見(jiàn)類(lèi)型和目的。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：職業(yè)性有害原因來(lái)源和分類(lèi)，職業(yè)性有害原因的致病條件，職業(yè)性損害類(lèi)型。第二節(jié)生產(chǎn)性毒物和職業(yè)中毒一.目的與規(guī)定：（一）掌握：常見(jiàn)的職業(yè)性毒物（鉛、汞、苯、苯的氨基和硝基類(lèi)化合物，刺激性氣體、窒息性氣體）重要的接觸作業(yè)、具有衛(wèi)生學(xué)意義的理化特性、毒理、中毒的臨床體現(xiàn)、急救與治療措施。（二）理解：生產(chǎn)性毒物存在形態(tài)及與接觸吸取途徑關(guān)系。職業(yè)接觸限值概念及詳細(xì)指標(biāo)（MAC，PC-TWA，PC-STEL）。常見(jiàn)農(nóng)藥種類(lèi)（有機(jī)磷農(nóng)藥、氨基甲酸酯類(lèi)農(nóng)藥、擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)農(nóng)藥）理化特性、毒理、臨床特點(diǎn)及急救措施；農(nóng)藥中毒的防止措施。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：生產(chǎn)性毒物存在形態(tài)及與接觸吸取途徑關(guān)系。鉛、汞、苯、苯的氨基和硝基類(lèi)化合物、刺激性氣體、窒息性氣體（CO、H2S、HCN）的重要接觸作業(yè)、具有衛(wèi)生學(xué)意義的理化特性、毒理、中毒的臨床體現(xiàn)、急救與治療措施。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：職業(yè)接觸限值概念及詳細(xì)指標(biāo)（MAC，PC-TWA，PC-STEL）。苯的同系物（甲苯、二甲苯）的毒理特點(diǎn)。常見(jiàn)農(nóng)藥種類(lèi)（有機(jī)磷農(nóng)藥、氨基甲酸酯類(lèi)農(nóng)藥、擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)農(nóng)藥）理化特性、毒理、臨床特點(diǎn)及急救措施；農(nóng)藥中毒的防止措施。第三節(jié)生產(chǎn)性粉塵與職業(yè)性肺部疾患一.目的與規(guī)定：（一）掌握：生產(chǎn)性粉塵特性及其衛(wèi)生學(xué)意義，生產(chǎn)性粉塵對(duì)機(jī)體健康的影響，粉塵危害的防制措施；矽塵作業(yè)及影響矽肺發(fā)病原因、矽肺病理及重要的發(fā)病機(jī)制學(xué)說(shuō)、臨床體現(xiàn)和診斷、治療與處理；硅酸鹽肺（重要是石棉肺）的特點(diǎn)。（二）理解：生產(chǎn)性粉塵來(lái)源及分類(lèi)；職業(yè)性肺部疾患發(fā)病狀況；煤工塵肺特點(diǎn)；有機(jī)粉塵所致肺部疾患。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：生產(chǎn)性粉塵的理化性質(zhì)及其衛(wèi)生學(xué)意義，粉塵在呼吸道的阻留和清除，粉塵對(duì)人體的致病作用，塵肺的定義及分類(lèi)，綜合防塵措施。矽肺發(fā)病狀況，矽塵作業(yè)及影響矽肺發(fā)病原因，矽肺病理及重要的發(fā)病機(jī)制學(xué)說(shuō)，重要臨床體現(xiàn)（著重Ｘ線(xiàn)胸片體現(xiàn)、并發(fā)癥），塵肺病診斷根據(jù)及原則，抗矽治療及處理原則。硅酸鹽肺（重要是石棉肺）的特點(diǎn)。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：生產(chǎn)性粉塵的來(lái)源與分類(lèi)。煤工塵肺特點(diǎn)；有機(jī)粉塵所致肺部疾患。第四節(jié)物理原因及其危害一.目的與規(guī)定：（一）掌握：高溫作業(yè)對(duì)人體的影響、中暑的類(lèi)型及防暑降溫措施；噪聲與震動(dòng)對(duì)人體的危害及影響原因。（二）理解：常見(jiàn)電磁輻射對(duì)人體的影響及防護(hù)措施。二.教學(xué)內(nèi)容：自學(xué)：高溫作業(yè)氣象條件、特點(diǎn)及類(lèi)型，高溫作業(yè)對(duì)人體生理功能的影響，熱適應(yīng)及中暑，防暑降溫措施。噪聲與震動(dòng)基本概念、對(duì)人體的危害及影響原因，減震防噪措施。常見(jiàn)電磁輻射對(duì)人體的影響及防護(hù)措施。第八章醫(yī)學(xué)記錄基本內(nèi)容一.目的與規(guī)定：（一）掌握：醫(yī)學(xué)記錄的基本概念，記錄資料的類(lèi)型，記錄工作的基本環(huán)節(jié)。登記表與記錄圖制作的基本規(guī)定，常用記錄圖（條圖、百分條圖、圓圖、線(xiàn)圖、半對(duì)數(shù)線(xiàn)圖、散點(diǎn)圖、直方圖）意義、合用的資料及繪制要點(diǎn)。(二)理解：醫(yī)學(xué)記錄的意義；學(xué)習(xí)記錄學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：醫(yī)學(xué)記錄的基本概念：同質(zhì)和變異、總體與樣本、參數(shù)和記錄量、抽樣誤差、概率；記錄資料的類(lèi)型。（二）一般簡(jiǎn)介：記錄工作的基本環(huán)節(jié)；登記表與記錄圖；學(xué)習(xí)記錄學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。第九章數(shù)值變量資料的記錄分析一.目的與規(guī)定：（一）掌握：常用的集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)指標(biāo)的意義、合用條件及計(jì)算；正態(tài)分布的特性及正態(tài)曲線(xiàn)下面積分布規(guī)律，參照值范圍估計(jì)。均數(shù)的抽樣誤差的概念，原則誤的意義與計(jì)算；t分布的特性和圖形；總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)；假設(shè)檢查的基本環(huán)節(jié)，t檢查的用途、應(yīng)用條件，單樣本資料、配對(duì)資料和成組資料的t檢查；假設(shè)檢查應(yīng)注意的問(wèn)題。方差分析的用途、應(yīng)用條件、基本思想，單原因方差分析法。（二）理解：頻數(shù)分布表及其編制，制定參照值的基本環(huán)節(jié)；u檢查的用途、應(yīng)用條件及檢查記錄量的計(jì)算；兩原因方差分析，多樣本均數(shù)間的兩兩比較。二.教學(xué)內(nèi)容：（一）重點(diǎn)講解：集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)的描述；正態(tài)分布及其應(yīng)用。均數(shù)的抽樣誤差與原則誤，t分布與總體均數(shù)的估計(jì)。假設(shè)檢查的基本思想與一般環(huán)節(jié)，t檢查，假設(shè)檢查應(yīng)注意的問(wèn)題，方差分析的基本思想，單原因方差分析法。（二）一般簡(jiǎn)介：頻數(shù)分布表及其編制，制定參照值的基本環(huán)節(jié)；u檢查，兩原因方差分析，多樣本均數(shù)間的兩兩比較；方差齊性檢查。用SPSS記錄軟件進(jìn)行t檢查和方差分析。第十章分類(lèi)變量資料的記錄分析一.目的與規(guī)定：(一)掌握：常用相對(duì)數(shù)（率、構(gòu)成比、相對(duì)比）的意義與計(jì)算，應(yīng)用相對(duì)數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)；率的抽樣誤差與原則誤，總體率的估計(jì)，率的u檢查，X2檢查。（二）理解：率的原則化法的意義與基本思想。二.教學(xué)內(nèi)容：(一)重點(diǎn)講解：常用相對(duì)數(shù)，應(yīng)用相對(duì)數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)；率的抽樣誤差與原則誤，總體率的區(qū)間估計(jì)，率u檢查。X2檢查的用途，四格表資料、配對(duì)四格表資料、行×列表資料的X2檢查檢查記錄量的計(jì)算及公式的應(yīng)用條件。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：率的原則化法的意義與基本思想。率的抽樣分布及正態(tài)近似的條件，用SPSS記錄軟件進(jìn)行X2檢查。第十一章秩和檢查一.目的與規(guī)定：（一）掌握：秩和檢查合用范圍及優(yōu)缺陷。（二）理解：配對(duì)資料的符號(hào)秩和檢查、兩樣本比較及多樣本比較的秩和檢查的環(huán)節(jié)和措施。二.教學(xué)內(nèi)容：(一)重點(diǎn)講解：非參數(shù)記錄法的概念，秩和檢查合用范圍及優(yōu)缺陷。（二）一般簡(jiǎn)介或自學(xué)：配對(duì)資料的符號(hào)秩和