2023年描寫(xiě)墻的話(huà)題作文

2023年描寫(xiě)墻的話(huà)題作文描寫(xiě)墻的話(huà)題作文1

星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，外面小摯友的游戲聲讓我怎么也坐不下來(lái)。但媽媽有規(guī)定，寫(xiě)不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無(wú)奈我只好用手捂著耳朵，可是外面誘惑的歡樂(lè)聲直我耳朵里鉆，我無(wú)法讓自己寧?kù)o。唉!要是房子有隔音的墻那該多好啊。

于是，我突發(fā)奇想，設(shè)想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿(mǎn)意人們的各種需求。

首先，這種墻要有特別好的隔音實(shí)力。即時(shí)您家旁邊有座工廠(chǎng)，您在家里也聽(tīng)不到機(jī)器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)憂(yōu)鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能依據(jù)您的要求選擇不同的功能。當(dāng)火熱的夏天來(lái)臨，您一按按鈕，室內(nèi)立刻涼風(fēng)習(xí)習(xí);當(dāng)外面雪花飄舞、天寒地凍時(shí)，您在室內(nèi)感受到的卻是陽(yáng)春三月。

其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特別的單位，比如：醫(yī)院、學(xué)校等。特別功能的隔音墻為病人供應(yīng)了一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的修養(yǎng)環(huán)境，有利于病人盡快復(fù)原健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生解除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考起先了，每一位考生都笑逐言開(kāi)，鎮(zhèn)靜自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會(huì)剛好做出推斷并自動(dòng)調(diào)整室內(nèi)溫度。不過(guò)三十秒室內(nèi)溫度又復(fù)原了正常，這種微小的改變考生們不會(huì)有絲毫的覺(jué)察。當(dāng)然保證考場(chǎng)的肯定寧?kù)o，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動(dòng)記錄下每一位考生們?cè)诳紙?chǎng)的狀況，那怕是你抬頭、換筆等微小的動(dòng)作都會(huì)被一一記錄下來(lái)。這樣再也不用人工監(jiān)考，既為國(guó)家省去了大量的人力物力。也為考生們供應(yīng)了一個(gè)無(wú)任何壓力特別舒適的環(huán)境，免去了大多數(shù)考生因驚慌而發(fā)揮不正常的憂(yōu)慮。

我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的將來(lái)，人們肯定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。

描寫(xiě)墻的話(huà)題作文2

人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)校操場(chǎng)的東面，有一面垠長(zhǎng)的墻。因?yàn)槟昃檬?，這低矮的墻已有些許蒼老——?dú)q月不饒人，也不饒墻啊!

墻的那邊也是幾棟不高的樓房，藍(lán)白相間、整齊劃一。每日早晨，總會(huì)傳來(lái)稚嫩而瑯瑯的讀書(shū)聲;每個(gè)課余，總是看到歡樂(lè)的孩童的笑臉。

是的，墻那邊是一所小學(xué)，也是我的母校。

剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)稚氣未脫的“娃娃”。小小的書(shū)包背肩上，一路顛跑、一路輕快，因?yàn)槲业臅?shū)包輕啊!

我還依稀記得，課堂上和老師、同學(xué)一起唱兒歌;斜陽(yáng)映照，悅耳盈聲。小小的年紀(jì)有什么苦惱?小小的個(gè)子又能撐起什么擔(dān)子?

歲月那時(shí)最歡樂(lè)。

后來(lái)，卻盡是迷惘。我還是像小時(shí)候那樣學(xué)、那樣玩;但是，我為什么總是受老師的指責(zé)?為什么總是遭遇父母指責(zé)?為什么同伴總是疏遠(yuǎn)我?為什么我的成果一落谷底?原委是為什么，為什么我不知路在何方?

原來(lái)我長(zhǎng)大了。人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)?！叭丝傄L(zhǎng)大”，一語(yǔ)驚醒了我。朝陽(yáng)未躍，我會(huì)背著書(shū)包走在上學(xué)路上;早晨幽靜，我會(huì)手捧書(shū)卷在樹(shù)下苦讀。而在接到考卷的時(shí)候，則會(huì)看到滿(mǎn)眼紅鉤，看到老師的笑容，我心中更是說(shuō)不出的欣喜。

歲月那時(shí)最迷惘，也最榮耀。

爾后接近小升初。父母告知我抓緊學(xué)習(xí)，老師激勵(lì)我考個(gè)好成果，我心里更是明白：這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。

披星戴月、寒窗苦讀，此不必再提;卻有一夜，至今難以忘懷。

六年級(jí)必是有晚自習(xí)的，記得那時(shí)每晚老師都無(wú)須蹲監(jiān)，教室靜得似身在仙野。一日晚自習(xí)，我竟搜羅到兩整張的難題，對(duì)它們手足無(wú)措。自習(xí)結(jié)束，已約八點(diǎn);眾星拱月，暝夜深深。

老師還在不在?哦，那辦公室的的燈仍是亮著，亮得那么優(yōu)美，卻又那么孤獨(dú)，恰似那一彎弧月。走進(jìn)辦公室，幾位老師還在伏案疾書(shū)，全然不覺(jué)我的到訪(fǎng)。

那一夜，我捧著一肚子難題，問(wèn)了這個(gè)問(wèn)那個(gè)。時(shí)而久不解惑，老師亦耐性講授;如今憶起，仍不覺(jué)好笑。我清楚記得，那天我是被母親的呼喊驚醒的;歸時(shí)皓月當(dāng)空。

想起那時(shí)歲月，真是艱苦!

而今走在這堵墻身旁，每每看到墻那邊的風(fēng)光，我不禁嘆問(wèn)：那瑯瑯書(shū)聲，是我從前的聲喉嗎?那棵樹(shù)，是我從前讀書(shū)相伴的那棵嗎?而那深夜長(zhǎng)亮的辦公室，是我從前的恩師在辛苦工作嗎?

我的歲月在墻那邊，我的歲月竟僅在墻那邊!莫非歲月于我僅有一墻之隔嗎?跨過(guò)這堵墻，我能否重溫記憶，再度那段歲月呢?

墻回答我：歲月不會(huì)再來(lái)。是的，我的歲月被關(guān)在墻那頭;不是一墻之隔，而是恒久的囚禁。

我還擁有那段歲月嗎?是的，我全部的歲月都是我的財(cái)寶，尤是墻那邊，那段歲月是我的寶藏。

墻這邊的歲月還在不斷演繹;信任，墻這頭將會(huì)成為我更大的寶藏。

描寫(xiě)墻的話(huà)題作文3

在傳統(tǒng)的印象中墻是屏障與壁壘，禁錮著其中的自由，隔絕開(kāi)外界的絢爛。但在我的定義中，墻是亙古不變的堅(jiān)守與等待，沉重的愛(ài)護(hù)與濃得化不開(kāi)的愛(ài)。

記憶的深處也有一圈高墻，墻的外面有著流光溢彩的大千世界，那些人的笑容像是霧氣中氤氳的蓮花，猶如天涯的流光一樣絢麗卻又令人看不真實(shí)。

那堵墻把我與他們隔絕開(kāi)來(lái)，那是一堵叫家的墻，它圈禁著那時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的我，令我想要盡情歡樂(lè)卻又對(duì)它無(wú)可奈何。那時(shí)少不經(jīng)事的自己看厭了家人的微笑，聽(tīng)膩了長(zhǎng)輩的教育，想要放任自己走出那水一般平淡無(wú)奇的日子，在外面轟轟烈烈一場(chǎng)。

于是我選擇了在外地讀初中，聽(tīng)著激蕩的風(fēng)從窗外轟轟烈烈地吹過(guò)去，看著太陽(yáng)惶惶然地在窗外沉落下去。我走出了家門(mén)，歡快猶如羈鳥(niǎo)出籠，池魚(yú)入淵。望著摯友們楊花一般輕快漂亮的笑容踏上遠(yuǎn)行的列車(chē)，我說(shuō)：“等我回來(lái)?！?/p>

外面的世界像是一幅工致的壁面，繁華卸去，便是蒼白無(wú)力的墻面，干枯如泛黃的書(shū)頁(yè)。外地的天氣也異樣的冷，朔風(fēng)像刀鋒一樣在都市間游走，刮痛了臉也帶痛了心。而思念也像是湖面長(zhǎng)年不散的霧氣一般在心間盤(pán)踞。

突然就想起一年前自己有多么渴望離開(kāi)家。

這時(shí)驀然回首，發(fā)覺(jué)離開(kāi)了那墻的“圈禁”自己已無(wú)所依靠，空虛得令人想要落淚。那如墻一樣的家像一根風(fēng)箏線(xiàn)繞在身上，令人感到拘束，可一旦那線(xiàn)斷開(kāi)卻又真實(shí)地感到了惶恐與無(wú)所適從。

再度回到家鄉(xiāng)的小城時(shí)那些所謂故友大多杳無(wú)音訊，當(dāng)時(shí)一度裂開(kāi)激越，真實(shí)猶如夏日眼皮上跳動(dòng)的赤色陽(yáng)光的洶涌情感，此刻也如眼前冬日的陽(yáng)光，雖然照入心里，卻只發(fā)出冷冷的光亮。只有那熟識(shí)的院落映著夕陽(yáng)，靜靜地候著歸人的足音。那墻的基腳深深埋入地下，撐起了輕浮的暮光，把隱忍與堅(jiān)守長(zhǎng)埋地底。從前的故人已經(jīng)離去，只留下那一座墻在時(shí)間的一隅堅(jiān)守，撐起一片最初的美妙天空。

當(dāng)我走出墻外，才驚覺(jué)那墻禁錮了一時(shí)的自由卻保留了永久的快樂(lè)。為那遠(yuǎn)行的游子在勞累后回首時(shí)護(hù)住了一片長(zhǎng)存的避風(fēng)港。不使我們?cè)诨剡^(guò)頭時(shí)，驚覺(jué)從前令我們不耐煩的嘮叨如今已變?yōu)樯萃Ｄ侨鐗σ话悴患釉屣椀膼?ài)才是能長(zhǎng)存的質(zhì)樸之愛(ài)。或許我身處其間時(shí)會(huì)渴望外界的絢麗，但當(dāng)我真正須要時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)時(shí)間已拂去那些楊花一般輕快漂亮卻無(wú)根基的浮華之歡，卻存下那如墻一般厚重許久，雖不華美卻能堅(jiān)守的愛(ài)。

那些原本質(zhì)樸簡(jiǎn)潔如墻的深重情感，此刻因?yàn)闀r(shí)間的沉淀，盛放猶如朝霞夕陽(yáng)，流光溢彩。

描寫(xiě)墻的話(huà)題作文4

我是一堵墻。一堵不是用于抵擋外敵，而是用來(lái)應(yīng)付自己的百姓的墻——柏林墻。

我是一堵罪惡的墻。

我的建成是場(chǎng)災(zāi)難。我的另一面，就是自由的世界。天壤之別，僅一墻之隔而已。所以，自從我建起，逃亡故事就沒(méi)有中斷過(guò)。

多英勇的東德人!他們?yōu)榱颂与x所處的邪惡世界，不斷向我提出挑戰(zhàn)。他們奮力想要翻越過(guò)我，他們用卡車(chē)重撞我，甚至，竟然乘坐熱氣球想要飛越過(guò)我!他們眼中對(duì)自由的憧憬和酷愛(ài)，都匯聚成了逃離我的志氣和力氣!但，勝利的人卻很少。

我曾經(jīng)眼睜睜地看著多數(shù)人在我面前倒下。深紅色的血液飛濺在我的身上，給我披上了罪惡的羽衣。

不是我狠心，對(duì)于這一切，我真的無(wú)能為力。我只能在他們努力時(shí)，在心里靜默地為他們加油鼓勁兒，祈禱他們能夠獲得夢(mèng)寐以求的自由。盡管這一切須要?dú)缥摇?/p>

他們最終勝利了!他們開(kāi)著卡車(chē)，奮力躲過(guò)警察的追擊，加大馬力，向我沖了過(guò)來(lái)。我沒(méi)有躲閃，靜靜的`等待著。十米，五米，三米……

“砰!”難受的感覺(jué)傳輸?shù)矫恳粋€(gè)神經(jīng)末梢。我仿佛能感覺(jué)到胸口撕裂一般的難受。痛不欲生。

一瞬間，我的兩邊人聲鼎沸，心旌搖蕩，激烈的情感如洪水決堤。人們相互擁抱，相互重復(fù)訴告著那個(gè)剛剛發(fā)覺(jué)的不行思議的事實(shí)：

柏林墻解放了!

成千上萬(wàn)的人們徹夜不眠地享受著親友重逢的喜悅。兩德人民擁滿(mǎn)我身旁，人們舉杯相慶，奏樂(lè)狂歡，快樂(lè)的自發(fā)的慶典持續(xù)數(shù)日，節(jié)日的氣氛經(jīng)久不消。

他們的喝彩聲、歡呼聲，在這一瞬間，將世界占據(jù)。而我，意識(shí)漸漸向很深很深的夢(mèng)靨滑去，再也醒不來(lái)了……

我無(wú)怨無(wú)悔。

我的罪惡，最終在那一聲撞擊的巨響中，得到救贖……

朦朧中，一個(gè)全新的世界呈現(xiàn)在眼前……

描寫(xiě)墻的話(huà)題作文5

被困在無(wú)形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘孤獨(dú)把墻打破，于是便有了他的哀思，他的悠閑，他的瀟灑。

——南唐后主

隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫(xiě)滿(mǎn)了你的孤獨(dú)與無(wú)奈。你獨(dú)自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂(yōu)愁;剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數(shù)不清，記不明的離愁啊!放開(kāi)手終愿隨鴻雁南去，但“路遙歸夢(mèng)難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)”，踏著滿(mǎn)地的落紅，數(shù)著片片落葉，一堵墻從心底爬上來(lái)，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

——陶淵明

“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光線(xiàn)，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場(chǎng)中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個(gè)時(shí)代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品行突圍，折服了一個(gè)時(shí)代，一束光穿破了官場(chǎng)的圍墻。這墻是官場(chǎng)的黑暗。

——李白

“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開(kāi)那紙醉金迷的虛幻繁華大門(mén)，便很難出來(lái)，你被那高墻所圍，縱有高力