素質(zhì)教育活動實(shí)施方案模板

素質(zhì)教育活動實(shí)施方案1根據(jù)江文明[]3號《—縣“文明素質(zhì)工程”實(shí)施方案》的通知要求，我局決定在全局開展干部職工文明素質(zhì)教育實(shí)踐活動。為確保教育實(shí)踐活動深入、扎實(shí)、有效開展，特制訂本實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和當(dāng)?shù)氐摹缶駷橹笇?dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力推進(jìn)社會公德職業(yè)道法，家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，在不斷提高干部職工思想政治素質(zhì)、道德、法律素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強(qiáng)公民、公德、法律和責(zé)任意識。為創(chuàng)建文明和諧審計(jì)機(jī)關(guān)和美好新—提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和良好的文化氛圍。二、 工作目標(biāo)緊緊圍繞提高干部職工文明素質(zhì)這一主題，深入貫徹《社會公德實(shí)施綱要》，宣傳教育活動的重要意義和目的，通過系列的道德實(shí)踐活動，激發(fā)和調(diào)動干部職工的積極性和參與性，使文明行為成為干部職工自覺遵守的道德規(guī)范，在全局形成崇尚文明的濃厚氛圍，更好地為推動審計(jì)事業(yè)和—經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展服好務(wù)。三、活動主題講文明、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)、做文明審計(jì)人。（一） 加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育1、 以建設(shè)“文明單位”為載體，廣泛開展職業(yè)道德教育活動。要堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，忠于職守，誠實(shí)守信。2、 全面開展社會公德活動。引導(dǎo)教育干部職工遵紀(jì)守法、講究文明、樹立正氣、保穩(wěn)定、促發(fā)展。3、 開展家庭美德教育活動，大力倡導(dǎo)勤儉持家，勤勞致富男女平等，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，助人為樂。（二） 加強(qiáng)文明禮儀教育組織學(xué)習(xí)《審計(jì)機(jī)關(guān)文明禮儀公約》及其他文明禮儀常識，使干部職工掌握禮儀知識，禮儀規(guī)范、提高文明素質(zhì)、更好的展示審計(jì)人的文明禮貌和精神風(fēng)貌，樹立良好形象。五、工作實(shí)施步驟第一階段：宣傳動員階段（—年1月一3月）大力開展宣傳教育活動，讓廣大干部職工了解文明素質(zhì)教育實(shí)踐活動的重要意義和目的。充分調(diào)動干部職工的積極性，參與性和創(chuàng)選性，形成良好氛圍?；顒影才?月中旬，召開全局干部職工文明素質(zhì)工程實(shí)踐活動動員大會，會后深入開展大學(xué)習(xí)大討論，查找問題，制定整改措施。第二階段：組織實(shí)施階段（—年4月一6月）以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，結(jié)合文明單位創(chuàng)建等工作，全面推動“文明素質(zhì)工程”的深入開展。活動安排：（采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式）4月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)道德、社會公德、相關(guān)內(nèi)容。5月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)“文明禮儀“家庭美德”相關(guān)內(nèi)容。6月：安排其他文明教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三階段：鞏固提高階段（—年7月一__年5月）對全面開展“文明素質(zhì)”實(shí)施活動進(jìn)行自查，總結(jié)全面開展干部職工文明素質(zhì)工程實(shí)施情況，評選表彰先進(jìn)股室及個(gè)人，并上報(bào)相關(guān)材料。六、保障措施（一）統(tǒng)一思想，精心組織機(jī)關(guān)各股室要高度重視此項(xiàng)活動，充分認(rèn)識開展文明素質(zhì)工程實(shí)踐活動的重要意義，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動，確?；顒尤鎸?shí)施和有效推進(jìn)。（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任全局干部職工文明素質(zhì)教育，要在局領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，局“一把手”親自抓，紀(jì)檢組具體負(fù)責(zé)此工程的日常工作，并充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)，督促檢查職能，了解掌握各股室工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)督促，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。確保文明素質(zhì)工程落到實(shí)處，收到實(shí)效。素質(zhì)教育活動實(shí)施方案2020年模板素質(zhì)教育活動實(shí)施方案2一、指導(dǎo)思想：以《積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的若干意見》和黨的“—大”精神為指針，認(rèn)真執(zhí)行教育法令法規(guī)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，真正做到把改革和競爭引進(jìn)學(xué)校，把負(fù)擔(dān)和責(zé)任留給教師，將興趣和主動還給學(xué)生，用優(yōu)質(zhì)和高效回報(bào)社會，逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。二、總體目標(biāo):積極構(gòu)建行之有效的保證素質(zhì)教育深入實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制、制約機(jī)制、社會參與機(jī)制和評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，使素質(zhì)教育目標(biāo)在學(xué)校、在每一位學(xué)生身上得到落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。從本校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞素質(zhì)教育體系的目標(biāo)，逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。三、工作任務(wù)及要求：l、加大宣傳力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念?！皯?yīng)試教育”是中國延續(xù)上千年的教育模式，其影響根深蒂固。因此實(shí)施素質(zhì)教育，首先要解決思想問題，我們將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，學(xué)習(xí)市教委關(guān)于開展素質(zhì)教育的一系列文件，開展“素質(zhì)教育大家談”的討論，利用板報(bào)不斷提供素質(zhì)教育信息和教育理論，幫助大家從理論和實(shí)踐兩個(gè)方由弄清“應(yīng)試教育”帶來的種.種弊端，自覺地用素質(zhì)教育的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們還想通過廣播、電視等宣傳媒體及家長座談會等形式，向宣傳開展素質(zhì)教育的重要性和必要性，宣傳素質(zhì)教育與全面提高國民素質(zhì)的關(guān)系，促進(jìn)社會形成共識，為開展素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。在全校掀起全員育人、全面育人的同時(shí)，剔除“差生”概念，人人平等地生活、學(xué)習(xí)，大家心情愉快，和衷共濟(jì)。改變單純的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育質(zhì)量的傳統(tǒng)觀念，樹立以學(xué)生素質(zhì)的提高和適應(yīng)現(xiàn)代社會能力標(biāo)準(zhǔn)的新觀念。2、全國貫徹黨的教育方針，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。素質(zhì)教育的根本目的，是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)人才。要使學(xué)生成才，首先必須成人。因此，強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操和良好行為習(xí)慣是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之一。我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》等一系列文件精神，針對新時(shí)期學(xué)生的思想實(shí)際，不斷挖掘和豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化德育手段，增強(qiáng)德育實(shí)效。健全校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)干部及班主任、科任教師參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，并富有成效地工作。堅(jiān)持以愛國主義教育為主旋律，抓好常規(guī)德育教育包括（升旗、主題班會、校會、守則、規(guī)范、重大節(jié)目等）的基礎(chǔ)上，把艱苦奮斗教育、勞動養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。繼續(xù)做好李莊烈士墓、齒輪廠、敬老院等校外德育基地的管理，聘請社會上有識之士當(dāng)校外輔導(dǎo)員。建立健全學(xué)校、家庭、社會教育相互溝通、相互補(bǔ)充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪、信訪、電訪、校訪、家長會等形式，交流信息，達(dá)成共識，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的社會大環(huán)境，鞏固和提高學(xué)校德育的成果。突出抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，做到動之以情、曉之以理、苦口婆心、持之以恒，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，使所有學(xué)生共同進(jìn)步。3、 不折不扣貫徹“十條基本要求”。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)省教委調(diào)整頒布的《中小學(xué)課程計(jì)劃》及制定的實(shí)施素質(zhì)教育“十條基本要求”，并從法規(guī)性、權(quán)威性的高度來認(rèn)識和做好這方面的工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真開全課程、上足課時(shí)，教好每一節(jié)課，嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí)，不搞突出教學(xué)或提前結(jié)束新課。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r(shí)間（不超過7小時(shí)），雙休日、節(jié)假日不補(bǔ)課，讓學(xué)生有足夠的自由支配時(shí)間。積極采取強(qiáng)有力措施，控制學(xué)生作業(yè)量，資料訂購，嚴(yán)格篩選。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，違者不得評優(yōu)、評先。4、 提高課堂教學(xué)效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。素質(zhì)教育的主陣地在課堂，學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)主要依靠課堂來完成。在學(xué)校工作中，我們將始終圍繞三個(gè)中心，即：學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂為中心，課堂以效益為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究課堂教學(xué)。校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。各科室主任、副主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，一般教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。通過聽課及時(shí)發(fā)本校課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的措施。教師必須嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”的要求土好每一節(jié)課。堅(jiān)持集體備課制度，積極開設(shè)講座、聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課評比等一系列活動，提高駕馭教材的能力和課堂教學(xué)藝術(shù)。切實(shí)加強(qiáng)活動課程的管理，在不增加總課時(shí)的情況下，確保選修課的時(shí)間。制定好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案，從本校實(shí)際出發(fā)，建立藝術(shù)（攝影、美術(shù)、音樂）等興趣小組，有目的、有計(jì)劃地開展活動，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。同時(shí)大興教學(xué)科，積極探索教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行教科研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)施“靈魂工程”，塑造教師的良好師德形象。首先要使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。其次組織廣大教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》以及國家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。再次組織開展“鑄師魂、練內(nèi)功、當(dāng)師表”主題活動，并將這一活動與“學(xué)陶師陶”結(jié)合起來。通過活動，培植和發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣、弘揚(yáng)正氣。提高教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)施“源頭工程”。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)在職教師通過多種形式進(jìn)修，拓寬知識視野，提高學(xué)歷層次。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，使之成為教學(xué)、教改的主力軍。經(jīng)過努力，使絕大多數(shù)青年教師能在較少的幾年內(nèi)逐步成為骨干。發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，做到思想上開導(dǎo)、業(yè)務(wù)上傳導(dǎo)、言行上指導(dǎo)、工作上引導(dǎo)。從而讓教壇新秀脫穎而出。素質(zhì)教育是對國家教育方針的完整理解和具體實(shí)踐，是對基礎(chǔ)教育性質(zhì)、目的、任務(wù)的深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，是對高層次教育，成功教育的一種追求。我們堅(jiān)信，只要始終高舉教育現(xiàn)代化旗幟，堅(jiān)定不移地，真心實(shí)意地、扎扎實(shí)實(shí)地全面實(shí)施素質(zhì)教育，一定能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的新世紀(jì)的接班人。素質(zhì)教育活動實(shí)施方案3實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢。我校全體師生將群策群力，鐵心拼搏，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，深入領(lǐng)會有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革，深入教學(xué)研究，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。樹立“以人為本”的管理理念，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平;完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立新的教學(xué)管理制度;扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程;形成學(xué)校的辦學(xué)特色。二、奮斗目標(biāo)為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、嚴(yán)要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極投身教育改革，深入開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。學(xué)校確立以“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明、示范、特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。20—年為課程改革年，全面、深入、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全體教師全員參加課改實(shí)驗(yàn)，打造一支師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校辦學(xué)品位;20—至20—年為提高質(zhì)量年，面對推出學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列。20__至20__為特色創(chuàng)建年，全面落實(shí)課外活動和學(xué)生綜合實(shí)踐活動，以科技教育為突破口，創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，從而推動特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。三、實(shí)施辦法及措施實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會系統(tǒng)工程，分宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面是指上級教育行政部門和社會創(chuàng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制和環(huán)境;微觀方面是指學(xué)校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動。我校將微觀著手，立足實(shí)際，著力抓好以下幾方面工作。抓主導(dǎo)，強(qiáng)化全員素質(zhì)教育意識。素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。一個(gè)學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開展，校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。我校將組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加市、省、全國性的教育研討會及各種培訓(xùn)。組織全體成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論。根據(jù)這一認(rèn)識我們確立“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的“151工程”?！按_立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針，面對全體學(xué)生施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長的辦學(xué)思想?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”，即在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校的各個(gè)部門、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責(zé)和地位是：領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo)、全體教師是主力、課堂是主要陣地、學(xué)生是教育主體、后勤是保障?！皩?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人，提高質(zhì)量，躋身示范，爭創(chuàng)一流”。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，全省知名的一流學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列。抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng)，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操;業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新;文化科學(xué)知識素質(zhì)。在所任學(xué)科上知識要專、要深，在其它知識面上要廣、要博。為此，學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神，即：敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、獻(xiàn)身于教育事業(yè)、樹立崇高教師形象。四種能力，即：第一，對學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生;第二，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛聽、能聽懂，有扎實(shí)的基本功第三，教育科研能力，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求規(guī)律，對新知識、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢，達(dá)到最佳教育教學(xué)效果。按照這一方針，我們將采取了一系列措施。⑴建立考核制度。學(xué)校成立了考核小組，每年從思想品德、業(yè)務(wù)能力、知識學(xué)歷、教學(xué)成績幾方面對教師進(jìn)行一次綜合性考核，對不合格的調(diào)整教師崗位，考評結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、晉級評定職稱的重要依據(jù)，對教育教學(xué)取得突出成績的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型。⑵塑造師德形象。隨著課程改革，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，要有更高的師德水準(zhǔn)。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷深化對各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的信念，強(qiáng)化敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神，樹立教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，深入開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹文明校園”活動，倡導(dǎo)立師德一一加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響人;鑄師魂一一精心培育教師典型，以教師的敬業(yè)精神感染人;倡師風(fēng)一一倡導(dǎo)為人師表風(fēng)范，以教師的表率作用鼓勵(lì)人。增強(qiáng)廣大教師教書育人，以身立教的社會責(zé)任感，錘煉教師集體的師德形象，加強(qiáng)對責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育，做耐心細(xì)致的思想工作。開展愛心教育活動，引導(dǎo)教師學(xué)會關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，提高教師的人文素養(yǎng)。抓陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。學(xué)校的各項(xiàng)教育活動，如思想教育、知識傳授、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識的獲得，主要是通過課堂這一陣地進(jìn)行的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。開展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué)。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率，只靠延長學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量;不講能力培養(yǎng)，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背;不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌、填鴨式;不講教學(xué)針對性和層次性，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一律要求，全力應(yīng)付考試。其結(jié)果不但學(xué)生德、智、體、美、勞的教育時(shí)間被擠占，學(xué)生的智力也會受到抑制和摧殘。我們將對課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處組成教學(xué)檢查小組，隨時(shí)隨堂聽課，對每位教師課堂教學(xué)效果做出評估，嚴(yán)愛相濟(jì)，樹立典型，開辦示范課、觀摩課。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說課或教學(xué)反思、現(xiàn)場論文大賽等活動，讓廣大教師在鍛煉的平臺上塑造自我，提升自我。抓主體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使全體學(xué)生的德、智、體、美、勞諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這是教育觀念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”。(1)創(chuàng)新德育工作。學(xué)校德育工作以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，小步子、快反饋，重養(yǎng)成”為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以爭創(chuàng)“紅旗班級”、“文明班級”活動為主體，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過各種渠道，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生“成人”。⑴確定重點(diǎn)目標(biāo)。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn)。⑵開展“三個(gè)輕輕”、“彎彎腰”、“書香滿園”等活動成果，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步開展假日小隊(duì)活動、護(hù)綠、愛衛(wèi)小組活動，組織隊(duì)員到勞動實(shí)踐基地參加社會實(shí)踐活動。⑶關(guān)注學(xué)生成長。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，結(jié)合《守則》、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”評比。⑷落實(shí)安全教育。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育、法制教育、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育;要加大力度，對學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請有關(guān)人員進(jìn)行專題講座，確保全體師生人身安全。(2)打造校園文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。以讀書活動為核心，營造濃厚的讀書氛圍，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智，陶冶審美情操，塑造靈魂和品格；以“六一”節(jié)為契機(jī)，辦好校園藝術(shù)節(jié)。特別是少先隊(duì)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件，開展有特色、有個(gè)性、有實(shí)效的少先隊(duì)活動。抓保障，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平。素質(zhì)教育是一種全方位的教育，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。學(xué)校后勤工作，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面對實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用。所以抓好后勤工作，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?？傊?，我們認(rèn)為全面落實(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)的一塊模板和指南，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最有效途徑。我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地做好一切工作，舉全校之力爭創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校。素質(zhì)教育活動實(shí)施方案4為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。按照素質(zhì)教育大綱的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校實(shí)施素質(zhì)教育方案。一、 組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃葉亭副組長：劉天虹、陳莉、楊意義、朱庭通成員：各處室領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、各學(xué)科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價(jià)與考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實(shí)施。二、 職責(zé)范圍全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一項(xiàng)綜合、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合，各年級和科組要重視，全校做到齊抓共管，狠抓落實(shí)。辦公室：負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè);組織各種業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)報(bào)告和時(shí)事政治報(bào)告等活動;負(fù)責(zé)對教職工在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的管理和業(yè)績考核。協(xié)助校長抓好學(xué)生素質(zhì)教育工作，負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。學(xué)生處和團(tuán)委：組織全校學(xué)生課外素質(zhì)教育工作;在學(xué)生中宣傳素質(zhì)教育的思想，幫助學(xué)生認(rèn)識實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性;對學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育、政治思想教育、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作；組織各種課外學(xué)術(shù)報(bào)告和時(shí)事政治報(bào)告等活動;開展課外科技活動、文體活動、社會實(shí)踐活動;負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)和社團(tuán)活動。教學(xué)處：組織全校學(xué)生課內(nèi)素質(zhì)教育工作;負(fù)責(zé)推進(jìn)教學(xué)改革，制定培養(yǎng)計(jì)劃;負(fù)責(zé)和有關(guān)部門協(xié)調(diào)抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教書育人工作，協(xié)調(diào)學(xué)生課外科技活動所需要的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。教科室：負(fù)責(zé)組織學(xué)科競賽及有關(guān)技能考試;負(fù)責(zé)對學(xué)生課外科技活動提供信息服務(wù)；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各種科研工作;新課程教學(xué)、分層教學(xué)、優(yōu)生輔導(dǎo)及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合等進(jìn)行研討?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境美化和教室的清潔衛(wèi)生;負(fù)責(zé)為學(xué)生提供一流的后勤服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件。體衛(wèi)中心：協(xié)同學(xué)生處、團(tuán)委開展廣泛的課外全民健身活動。年級組：負(fù)責(zé)各項(xiàng)文體活動的開展，組織素質(zhì)教育的實(shí)施工作。信息技術(shù)科組：負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用科學(xué)，開發(fā)建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò)，研究如何利用信息技術(shù)提供的計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)課程等機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。三、實(shí)施方案（一） 指導(dǎo)思想深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》及教育法律、法規(guī)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn)，以育人為目的，做到關(guān)注全體學(xué)生，全程激勵(lì)學(xué)生，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。（二） 目標(biāo)與任務(wù)全面發(fā)展，面向?qū)嶋H，“三個(gè)為主，三個(gè)從嚴(yán)”。即：全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才;學(xué)校面向教育和社會實(shí)際，主動適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要;在處理學(xué)校管理各種要素關(guān)系時(shí)，樹立以學(xué)校整體利益為主的思想;在評價(jià)各種目標(biāo)、各項(xiàng)措施的效應(yīng)時(shí)，樹立以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為主的思想;在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想;為此目的，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教。培養(yǎng)二十一世紀(jì)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。面向全體學(xué)生，全員育人。以學(xué)生的全面發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會審美，學(xué)會健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。（三）工作要求嚴(yán)格按照《廣東省高中新課程計(jì)劃》設(shè)置初、高中各級課程，體現(xiàn)二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的要求。使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，有計(jì)劃、有組織、有制度地開展教育教學(xué)工作，依法治教，以人為本，多方面、多渠道調(diào)動教師積極性。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻(xiàn)為準(zhǔn)則，破除陳舊的傳統(tǒng)教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。重點(diǎn)抓好辦學(xué)指導(dǎo)思想及教師教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀的轉(zhuǎn)變。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省高中新課程計(jì)劃》，開全開齊各科課程，特別開好選修課和校本課程。以課堂教學(xué)為主渠道，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效果，用新觀點(diǎn)管理教學(xué)，使學(xué)生能客觀、全面地了解自己，真正成為學(xué)習(xí)的主人。教育教學(xué)方面：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個(gè)重要組成部分。教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作;幫助學(xué)生善于將所學(xué)的知識與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。此外，要積極利用社會資源和環(huán)境優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義的教育。課堂教學(xué)方面：圍繞加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)課程。第一，教師要把握每門學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)。即突出各學(xué)科的基本規(guī)律、基本原理、基本研究方法，幫助學(xué)生了解學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系以及與相鄰學(xué)科的必然聯(lián)系。第二，教師要精選每門學(xué)科的基本內(nèi)容。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí)對學(xué)科發(fā)展起著基礎(chǔ)作用的知識。第三，教師要吸納學(xué)科發(fā)展的科研成果。要有意識地幫助學(xué)生捕捉學(xué)科的最新信息，提高學(xué)生的預(yù)見力、競爭力，以便使他們站得高，看得遠(yuǎn)，保持與學(xué)科發(fā)展的同步性和前瞻性。第四，教師要突出每門學(xué)科的研究方法。各門學(xué)科都有自己認(rèn)知世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。第五，教師要注重每門學(xué)科思想教育的內(nèi)涵。教師上課時(shí)通過挖掘各門課程中蘊(yùn)藏著的思想教育內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行思想教育更有說服力。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)和真理，勇于改革和創(chuàng)新的精神。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。要積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn);要不斷更新和添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和探究性實(shí)驗(yàn)室等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要;要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織形式的改革;要充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生課外科技活動提供方便。校園環(huán)境方面：加快校園文化建設(shè)步伐，為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求，擴(kuò)大綠化帶，美化校園環(huán)境。增加人文科學(xué)和自然科學(xué)的場所，增加圖書數(shù)量，給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個(gè)性特長的場所;裝備圖藝樓和實(shí)驗(yàn)樓的功能室，逐步達(dá)到廣東省制訂的實(shí)驗(yàn)、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn)，并通過加強(qiáng)管理保證各類教育