幼兒園繪本教案

幼兒園繪本教案一.教學(xué)目標(biāo)提高幼兒兒童閱讀能力及語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考意識(shí)，培養(yǎng)其綜合分析能力。增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境、生活及文化的興趣和認(rèn)識(shí)。二.教學(xué)準(zhǔn)備繪本：《三只小熊出門采蘑菇》《小狐貍過河》《小猴子去偷桃》等適合幼兒的繪本。教具：白板、彩色粉筆、音樂播放器等。輔助材料：歌曲《小兔子乖乖》等。三.教學(xué)流程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師與幼兒交流，問到最近看過什么故事書，以及自己最喜歡的故事。談?wù)?、討論故事主題、情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考。2.歌曲欣賞（10分鐘）播放歌曲《小兔子乖乖》。與幼兒一起聽歌、唱歌，并引導(dǎo)幼兒用語言描述歌曲中發(fā)生的事情。3.繪本朗讀（20分鐘）準(zhǔn)備好《三只小熊出門采蘑菇》、《小狐貍過河》、《小猴子去偷桃》等適合幼兒的繪本。教師先介紹一下要讀的故事書的主題、講述簡單的故事情節(jié)。然后進(jìn)行繪本朗讀，并引導(dǎo)幼兒談?wù)?、討論故事中發(fā)生的事情。4.教學(xué)拓展（30分鐘）引導(dǎo)幼兒通過回答問題、完成任務(wù)的方式對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行加工、改編，繪制屬于自己的新故事。引導(dǎo)幼兒介紹自己繪制新故事的過程以及感受。5.課堂小結(jié)（10分鐘）教師讓幼兒講述一下今天學(xué)到了什么，以及有什么感受。課堂小結(jié)，并幫助幼兒理解、總結(jié)今天所學(xué)知識(shí)。四.教學(xué)過程解釋1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們與幼兒交流，了解他們近期看過哪些故事書，以及自己最喜歡的故事。并引導(dǎo)幼兒談?wù)摵退伎脊适轮黝}與情節(jié)。這樣有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與熱情。2.歌曲欣賞在歌曲欣賞環(huán)節(jié)，我們會(huì)播放歌曲《小兔子乖乖》，與幼兒一起聽歌、唱歌，并引導(dǎo)幼兒用語言描述歌曲中發(fā)生的事情。這樣能夠激發(fā)幼兒語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的樂感和節(jié)奏感。3.繪本朗讀在繪本朗讀環(huán)節(jié)，教師會(huì)先介紹要讀的故事書的主題，講述簡單的故事情節(jié)，并進(jìn)行繪本朗讀，讓幼兒跟隨著教師的朗讀，一起感受故事的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和理解能力。4.教學(xué)拓展在教學(xué)拓展環(huán)節(jié)，我們會(huì)引導(dǎo)幼兒自己對(duì)故事進(jìn)行加工、改編，繪制一個(gè)屬于自己的新故事，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及創(chuàng)造力。并引導(dǎo)他們介紹自己繪制新故事的過程以及感受，進(jìn)一步提高他們的語言表達(dá)和思考能力。5.課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師會(huì)引導(dǎo)幼兒回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒發(fā)表自己的意見和看法，鞏固教學(xué)內(nèi)容。然后教師會(huì)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助幼兒更好的理解和掌握所學(xué)知識(shí)。五.教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們的閱讀能力和語言表達(dá)能力都得到了一定的提高。通過繪本朗讀和故事討論，幼兒的想象力和創(chuàng)造力也得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)也激發(fā)了他們的興趣和熱情。但是，在教學(xué)過程中，幼兒的注