16.《材料的導(dǎo)熱性》課件-2021-2022學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-青島版（五四制）

16.材料的導(dǎo)熱性一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知活動(dòng)一：探究不同材料的導(dǎo)熱性鐵棒木棒塑料棒以上材料哪些導(dǎo)熱快？哪些導(dǎo)熱慢？銅棒材料鐵棒木棒銅棒塑料棒我的猜想我的猜想二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知鐵棒木棒塑料棒熱水長(zhǎng)短、粗細(xì)相同銅棒二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知溫馨提示1.使用熱水時(shí)注意安全。2.要將不同材料的小棒同時(shí)放入熱水中。3.感受小棒的溫度時(shí)，要摸不同小棒相同高度的位置。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較不同材料的導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)器材鐵棒木棒銅棒塑料棒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較不同材料的導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)器材鐵棒木棒銅棒玻璃棒塑料棒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵棒、銅棒比較熱，木棒、塑料棒不太熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)，非金屬材料的導(dǎo)熱性比較弱。不同材料的導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)，非金屬材料的導(dǎo)熱性比較弱。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知活動(dòng)二：探究不同金屬的導(dǎo)熱性鋁銅鐵二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知我們組的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較金屬材料的導(dǎo)熱性設(shè)計(jì)者研究的問(wèn)題實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法溫馨提示1.注意安全，不要觸碰加熱的金屬棒。2.火柴棒用完不要亂扔，放在垃圾桶里。3.小組交流，分工合作，做好記錄。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較金屬材料的導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄單二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較金屬材料的導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅棒的火柴先掉下來(lái)，依次是鋁棒、鐵棒。實(shí)驗(yàn)結(jié)論導(dǎo)熱性從強(qiáng)到弱依次是銅、鋁、鐵。實(shí)驗(yàn)記錄單二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知按導(dǎo)熱性從強(qiáng)到弱排列，容易導(dǎo)熱的常見(jiàn)金屬依次是銀、銅、鋁、鐵等。銀銅鋁鐵非金屬中除鉆石、石墨外，一般不易導(dǎo)熱。鉆石石墨二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，探究新知三、回顧課堂，總結(jié)提升物品材料的導(dǎo)熱性（強(qiáng)/弱）選用這種材料的原因鍋身

鍋的把手

生活中，人們是怎樣合理利用該材料的導(dǎo)熱性的？三、回顧課堂，總結(jié)提升物品材料的導(dǎo)熱性（強(qiáng)/弱）選用這種材料的原因鍋身強(qiáng)讓飯菜熟得更快鍋的把手弱防止?fàn)C手生活中，人們是怎樣合理