三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)6篇

1/1三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)6篇

三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)1如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

三年級數(shù)學科總結(jié)

黃江鎮(zhèn)中心小學黃銳安

本學期我擔任三（4）班的數(shù)學一學期以來

認真貫徹落實學校關于推行"自主、合作"學習課堂教學模式打造高效課堂

充分激發(fā)學生的學習熱情

提高課堂教學的有效性的指示精神全面貫徹黨的教育方針在教學中做好各項教學環(huán)節(jié)充分培養(yǎng)學生自主學習創(chuàng)新思維的教育原則全面實現(xiàn)素質(zhì)教育

在課堂中適時滲透德育和環(huán)保、安全教育在具體的教學工作中我是這樣做的：

一、備課

學期初

我們?nèi)昙壢焕蠋煼止ず献鞫總€單元的主備人然后進行集中討論提出自己的意見定好導學案

每位老師上完每節(jié)課寫好課后反思取長補短

最后由陳秀媚主任整理

二、預習

我們科組經(jīng)過集體備課定好"導學案"將這一節(jié)課的學習目標、重點、難點應該注意的問題和學生該掌握的知識整理成資料提前印出來交給學生讓學生在課前預習時參考通過預習課解決基礎知識

培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力；步驟以下：1.出示預習目標明確預習方法；（讀一遍）

2.預習課的主體：以學習小組為單位自主交流、合作探究；3.疑難反饋：篩選有價值問題班內(nèi)共同解決；

4.成果記錄：利用預習筆記（雙色筆記）達到課堂達標的目的；

三、小組合作

（一）首先

把全班按8-10人分成六個大組大組內(nèi)分二個小組定好組長和小組長然后

用1-2周對組長進行培訓

老師給他們定好每個環(huán)節(jié)的目標和要求由組長組織學習交流

通常采用"兵教兵、優(yōu)生幫差生"

（二）小組評價1．定好評價機制制定評價方法

經(jīng)過班主任和科任共同研究討論從以下方面評價：（1）小老師（2）守紀大王（3）進步組員（4）點評能手（5）作業(yè)（6）行為規(guī)范

2．評比標準

以5-10分對學生評分每天評選一位優(yōu)秀組員

每周評選一個優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長

四、學生的轉(zhuǎn)變

學生的自信心大大提高了學生從不敢發(fā)言變成爭著發(fā)言怕展示變成想展示

不會講變成講得有條理；學生還沒學會了評價和總結(jié)從而使自己進步和小組共同進步

經(jīng)過一個學期課堂改革學生成績總體水平有所提高

人數(shù)優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率合格率平均分上學期524586．510091．7下學期524790．310092．8

五、教學過程中存在問題：1.導學案沒有得到完善

2.教學過程中各個環(huán)節(jié)時間沒有把握好

3.老師在教學過程中點評沒有到位

六、今后努力的做法：1.科組成員互相聽課

2.科組深入學習怎樣寫好導學案

3.課后進行反思恰時匯報

4.制定好學生評價制度

5．加強中下生的輔導工作

三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)2三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)

本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。

一、認真學習教材專教法。

開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

二、積極開展教研活動

本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。

三、開展計算競賽活動。

為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。

存在問題及方向。

一、成績差

全級135名學生，平均分70分，合格率77%，優(yōu)生率％與鎮(zhèn)平均相差分別分分、16％、％，相差太遠。

二、計算能力不強，差生多。學生普遍計算能力差，差生面大，全級31人不合格，10分以下9人。

三、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質(zhì)量。

四、想方設法提高學生計算能力。

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于鳳艷教學中，我堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教

法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。

我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后我為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識中的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

課下，我與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)4三年級數(shù)學教學總結(jié)

20XX年春季學期的數(shù)學教學工作圓滿完成，現(xiàn)就本期我本人所任教的三年級數(shù)學科教學的工作情況總結(jié)如下：

一、開展工作

1、期初即根據(jù)我班的具體情況擬定了翔實的計劃，盡量把工作做實做細，爭取讓班上的每一位同學在經(jīng)過一個學期的學習之后都有收獲、都有進步，2、抓緊抓實常規(guī)工作，備課方面做到了先備后上，每一節(jié)新課有一次作業(yè)，每一個單元有一次測試，半期有小結(jié)，期末有總復習，對學生的輔導經(jīng)?；?。

3、鼓勵激趣，通過檢查學生的平時作業(yè)、單元測試、課堂表現(xiàn)等，關注學生的點滴進步，給與及時的鼓勵，激發(fā)了他們的興趣，大多數(shù)學生特別是后進生有了很大的進步。

4、適當家訪，除向家長匯報學生在校的學習、行為習慣等方面之外，同時多角度了解學生的狀況，為掌握學生的心理反應弄到了第一手材料。

5、工作中加強與其他學科教師的聯(lián)系，做好學科之間的相互滲透，為學生的全面發(fā)展打下了良好的基礎，同時與其他學科教師的交流中也讓我學到了更多的值得我學習借鑒的新的教學方法，教學理念。

二、取得成績

1、多數(shù)學生的學習成績有很大的提高，智力得到了很好的開發(fā)，邏輯思維、空間思維、分析歸納的能力得到了很好的發(fā)展。

2、對學生的心理分析較以前有了很大的提高，為我的教育教學工作提供了便利。

三、存在問題

1、本班課堂紀律不是很好，教師要拿出很大一部分時間監(jiān)管紀律，為新課質(zhì)量的很好完成帶來了極大的障礙。

2、本班同學大多基礎差，為后進生輔導帶來了極大的難度，經(jīng)過教師的努力輔導，雖有進步，但成效不是很大。

四、今后的設想和打算

1、進一步熟悉教材，鉆研教材，學習新的教學方法，教學理念，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，為今后的教學工作做好準備。

2、同時努力學習，多向老教師及其他有經(jīng)驗的同行請教，學習他們先進的教學理念，獨到的教學方法，為今后更好地開展工作提供便利。

3、同時加強與家長、與社會的聯(lián)系，取得家長的支持，取得社會的認同關注，為我的教學提供幫助。

二0一二年七月五日

三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)5三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)

????三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)

????本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。

????一、認真學習教材專教法。

????開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。

????二、積極開展教研活動

????本學期，邀請市教研室李秩維同志到校指導教研活動，幫助我們進行新授課的探索和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。

????三、開展計算競賽活動。

????為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。

????存在問題及方向。

????一、成績差

????全級135名學生，平均分70分，合格率77%，優(yōu)生率％與鎮(zhèn)平均相差分別分分、16％、％，相差太遠。

????二、計算能力不強，差生多。

????學生普遍計算能力差，差生面大，全級31人不合格，10分以下9人。

????三、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質(zhì)量。????四、想方設法提高學生計算能力。

三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)6三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)

馬曉清

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想教學，收到很好的效果。

課程標準走進教師的心，進入課堂，我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。本學期我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。歡迎你

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通擊查看本資料原創(chuàng)資料過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。如《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關系，用計數(shù)器把測

量的周長和直徑的倍數(shù)關系算出，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！陛^強的數(shù)學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析