多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

中心發(fā)言人：馮慧參與教師：楊惠芳蘇科版生物七年級上冊（集體備課）NO課題第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（1）教學目標知識目標觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)，初步認識生態(tài)系統(tǒng)的組成。能力目標通過觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標體驗科學調(diào)查過程，感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關系，樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學重點觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)，初步認識生態(tài)系統(tǒng)的組成教學難點觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)，初步認識生態(tài)系統(tǒng)的組成。教學方法討論法、談話法，觀察法等教時安排1課時教具制作多媒體課件教學后記執(zhí)行時間2022年月日星期第節(jié)始備注教學過程：教學內(nèi)容教師活動學生活動補記情境導入觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)多媒體演示練習在你童年記憶里的小池塘中，你是否關注過生活著哪些小生命？讓我們再來欣賞一下它們自由自在的生活。多媒體展示圖片和視頻：池塘生態(tài)系統(tǒng)像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體，被成為生態(tài)系統(tǒng)。在生物學上，我們就把這種在一定地域內(nèi)，由生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)?；鹧劢鹁Γ号袛嘁黄?、一片草地、一只青蛙和一條河流哪些是生態(tài)系統(tǒng)哪些不是生態(tài)系統(tǒng)那么一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，都由哪些部分構成的呢？，下面我們就以池塘生態(tài)系統(tǒng)為例，來共同探討這個問題。多媒體展示動畫：池塘里的生命引導學生關注以下問題：①池塘里有哪些水生生物？②水生植物需要哪些生存條件？③池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？④池塘里有哪些非生物，它們對生物有什么作用？⑤如果池塘中缺少了某種生物，池塘中的其他生物會受到怎樣的影響？如果外界條件發(fā)生了改變，池塘環(huán)境會發(fā)生怎樣的變化？引導學生填寫池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成表：池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動物微生物細菌和真菌等引導學生討論如下的問題：討論1：池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成？由生物和非生物成分組成。生物成分有菖蒲、蓮、浮游植物、水草等植物，有浮游動物、蝌蚪、魚蝦、河蚌等動物以及細菌和真菌等微生物。非生物成分包括水、陽光、空氣、土壤、溫度等。討論2：聯(lián)系小學學過的自然知識，你能說出綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用嗎？綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，制造有機物，放出氧氣，提供給生物。其遺體可作為微生物的營養(yǎng)來源，由他們將有機物分解為無機物。植物還能通過蒸騰作用將水蒸發(fā)到大氣中去，增加空氣濕度，降低空氣溫度，從而改善非生物成分組成的環(huán)境。由此可見綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是非常重要的，由于他能制造有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中稱他為生產(chǎn)者。討論3：池塘中的動物與植物之間有什么關系？由于動物不能自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物，因此，池塘中的動物以植物光合作用制造的有機物、釋放的氧氣為生活來源，而動物放出的二氧化碳是植物進行光合作用的原料，因此動物與植物之間是相互依賴相互影響的。如果植物大量減少，導致光合作用大大減弱，動物就很有可能因缺少食物和氧而死亡。但由于植物和動物都要進行呼吸，如果植物過多，覆蓋了整個水面，也會導致水中植物缺氧。討論4：池塘生態(tài)系統(tǒng)中的動植物遺體和排泄物都到哪里去了？這與哪些生物有關系？池塘生態(tài)系統(tǒng)中的動植物遺體和排泄物被細菌和真菌等微生物分解為無機物。土壤中、池水中的細菌、真菌都屬于分解者。從以上的分析可見：生態(tài)系統(tǒng)中若缺少了植物這一生產(chǎn)者行嗎？同樣地，若生態(tài)系統(tǒng)中缺少了動物和微生物也是不行的。因此在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，不但其中的生物部分和非生物部分，而且各生物部分之間都存在著相互依存、相互影響的關系，從而形成了一個由生物和環(huán)境構成的統(tǒng)一整體。討論5：你們父母每天上班勞動，創(chuàng)造勞動價值，他們是生產(chǎn)者嗎？是，但是他們是社會上所說的生產(chǎn)者,而不是我們生物學上所說的生產(chǎn)者。綠色植物也是生產(chǎn)者，那么同樣是生產(chǎn)者，它們之間的區(qū)別是什么？社會學概念和生物學概念的不同。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，它所生產(chǎn)的是可滿足植物本身需要及可作為動物食物的有機物；而父母是社會上的生產(chǎn)者，他們生產(chǎn)的是社會價值，在生物學上他們應屬于消費者。知識在線1．下圖是池塘生態(tài)系統(tǒng)。請根據(jù)圖回答：⑴圖中生產(chǎn)者是，消費者是。⑵在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。⑶如果長期大量地向這個湖泊中傾倒生活污水，將會造成，湖泊中的魚類等動物將。思維沖浪2．某同學將魚、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的廣口瓶里，在廣口瓶的近旁放一盞電燈，如圖。過了幾天，他發(fā)現(xiàn)這只瓶子中的水會慢慢地變綠。綠顏色說明有水藻在生長。分析回答：（1）、在廣口瓶生態(tài)系統(tǒng)中，什么是生物因素？什么是非生物因素？（2）、一些生物和非生物因素是否能進入這個密封的瓶子？如果能，有哪些？（3）、魚、田螺和水生植物能在分開的瓶子里單獨生存嗎？為什么？激起學生的好奇心和求知欲，激發(fā)學習的主動性，提高學習興趣判斷并說出一片森林、一片草地、一條河流是生態(tài)系統(tǒng)，一只青蛙不是生態(tài)系統(tǒng)通過觀察、分析和相互間的討論，填寫池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成表。討論得出生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各組成間的相互關系討論完成深化課內(nèi)學習成果板書設計：第一節(jié)：多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)學案設計新知預習：一、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。二、觀察生態(tài)系統(tǒng)：1.池塘生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成。2.生物成分包括：生產(chǎn)者，消費者和分解者。生產(chǎn)者指：綠色植物，能利用無機物制造有機物；消費者指：人或動物，直接或間接以綠色植物為食；分解者指：真菌和細菌，能將有機物分解為無機物。3.生產(chǎn)者，消費者和分解者之間相互依存，缺一不可。精巧點播：1.一只青蛙，一片森林中的所有植物是不是生態(tài)系統(tǒng)？精析：在一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。而一只青蛙只是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之一，缺少其他成分，所以不是生態(tài)系統(tǒng)；同樣一片森林中所有植物，只有植物和區(qū)域，缺少成分，也不能稱為生態(tài)系統(tǒng)。從以上的分析可見：生態(tài)系統(tǒng)中的各個成分是相互依存的，在一定區(qū)域內(nèi)只有生物和非生物相互作用，才能形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。2：你們父母每天上班勞動，創(chuàng)造勞動價值，他們是生產(chǎn)者嗎？精析：是，但是他們是社會上所說的生產(chǎn)者,而不是我們生物學上所說的生產(chǎn)者。綠色植物也是生產(chǎn)者，那么同樣是生產(chǎn)者，它們之間的區(qū)別是什么？社會學概念和生物學概念的不同。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者，它所生產(chǎn)的是可滿足植物本身需要及可作為動物食物的有機物；而父母是社會上的生產(chǎn)者，他們生產(chǎn)的是社會價值，在生物學上他們應屬于消費。隨堂訓練：1.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．太湖中的魚 B．黃山上的松樹C．東海中的生物 D．公園內(nèi)的池塘和其中的生物 解析：生態(tài)系統(tǒng)指：在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。答案：D2.各類生態(tài)系的共同特點是()A.有生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境B.有生產(chǎn)者、消費者C.有生產(chǎn)者、分解者D.有分解者、消費者答案：A3.為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（）A．缺乏必要的生活設施B．缺少生產(chǎn)者C．沒有消費者D．分解者很少解析：南極比較寒冷，相對來說生物比較稀少，那么分解者也比較少，所以垃圾廢物不能有效的被分解，所以只能帶離垃圾，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)。答案：D4.下列不屬于分解者的是：（）A．蚯蚓B．禿鷲C.蘑菇D.蝗蟲解析：蝗蟲是消費者，分解者不一定都是真菌和細菌。答案：D5.下面是“池塘生態(tài)系統(tǒng)“模式圖，請據(jù)圖