作用力與反作用力

作用力與反作用力通過對力的概念進(jìn)一步生疏，從相互作用的觀點(diǎn)動身，知道作用力與反作用力的概念，然后在試驗(yàn)根底上總結(jié)牛頓第三定律；為加深對此規(guī)律的生疏，應(yīng)留意區(qū)分平衡力與相互作用力，并要通過如“拔河”、“馬拉力“等例子加深對本節(jié)內(nèi)容理解。重點(diǎn)：把握作用力和反作用力的關(guān)系，牛頓第三定律。難點(diǎn)：理解相互作用力與平衡力的區(qū)分【學(xué)問要點(diǎn)】一、力是物體間的相互作用1、什么是“相互”作用？就甲和乙作用而言，相互就是說：甲對乙有作用，同時乙對甲也有作用。當(dāng)我們用手拍一下桌面時，在手對桌子施加力的時候，桌子對手也有力的作用。分析此例子不難知道每一對相互作用都有兩個力，其一是手對桌面的壓力，此時手是施力物體，桌面是受力物體；其二是桌面對手的彈力，此時桌面是施力物體，手是受力物體。互作用都伴隨有兩個力的消滅，我們把這兩個力分別叫作用力和反作用力，即：假設(shè)我們把其中一個力叫作用力，那么另一個力就叫反作用力。2、力的作用是相互的，這一點(diǎn)具有普遍性，在我們所學(xué)力中，都具有此特點(diǎn)，現(xiàn)做以下總結(jié)：(1)重力的作用是相互的。物體受到地球施加的重力；同時地球也受到物體對它的力的作用。(2)彈力的作用是相互的。放在水平桌面上的木塊，由于桌面發(fā)生形變，給木塊一向上的支持力；同時由于木塊發(fā)生形變，給桌面一個向下的壓力。(3)摩擦力的作用是相互的。放在粗糙地面上的木塊向右運(yùn)動時，受到地面給它的向左的摩擦力；同時木塊也給地面一個向右的摩擦力。3、作用力與反作用力的三個特征：①、相互性。②、同一性。作用力和反作用力的性質(zhì)一樣。如當(dāng)作用力為彈力，則反作用力肯定是彈力；當(dāng)作用力為摩擦力，則反作用力也肯定是摩擦力。③、同時性。有作用力產(chǎn)生，同時就有了反作用力；作用力發(fā)生變化，反作用力隨之同樣變化；作用力消逝，反作用力馬上消逝。二、牛頓第三定律1、試驗(yàn)爭論：取兩個彈簧秤讓兩個彈簧秤在水平桌面上相互對拉，總結(jié)可以得到。兩彈簧秤的示數(shù)一樣；兩個彈簧秤的受力方向相反轉(zhuǎn)變其中一個彈簧的拉力時，另一個彈簧秤的示數(shù)也同時發(fā)生變化，但示數(shù)總是一樣。作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同始終線上。2、牛頓第三定律：兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同始終線上。3、理解：力是發(fā)生在兩個相互作用的物體上，故不能相互抵消，即作用效果可以不同。②相互作用是同時發(fā)生的，即說明作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消逝，絕不能認(rèn)為作用力在先，反作用力在后。靜止或勻速運(yùn)動時，作用力與反作用力才大小相等。三、相互作用力與平衡力間的關(guān)系1、一對平衡力：力就是一對平衡力。它們間的一樣處有：(1)大小都是一樣的。(2)方向都是相反的。(3)都是作用在同始終線上。通過上例分析可知，作用力和反作用力的關(guān)系跟兩平衡力間的一樣之處可以概括為：同值、共線、反向。2、作用力和反作用力跟兩平衡力間的區(qū)分可以從作用對象、力的性質(zhì)、作用效果和作用時間四個方面加以分析。作用對象間的區(qū)分。作用力和反作用力是作用在兩個物體上的，而平衡力是作用在同一物體上的。力的性質(zhì)間的區(qū)分。作用力和反作用力肯定是同種性質(zhì)的力，而平衡力中的兩個力不一定是同種性質(zhì)的力。作用效果間的區(qū)分。作用力和反作用力由于作用在不同的爭論對象上，所以，它們的作的，這也正是我們所說的“平衡”的真實(shí)表達(dá)。作用時間間的區(qū)分。作用力和反作用力是同生、同滅、同變化的；而平衡力都不肯定要有這種關(guān)系，它可以一個力消逝而別一個力獨(dú)立存在，同時也可以一個力不變而另一個力變化。3、列表如下：一對平衡力和一對作用力與反作用力的區(qū)分與聯(lián)系【典型例題】例1、物體靜止地放在水平桌面上，則( )A、物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力B、物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同種性質(zhì)的力C、物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力和反作用力D、桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力解析：推斷某始終線上，大小相等、方向相反的兩個力為一對平衡力或相互作用力的關(guān)鍵在分析這兩個力的作用對象。假設(shè)作用在同一物體上，則為一對平衡力，假設(shè)作用在相互作用的兩個物體上，則為一對作用力和反作用力，作示意圖如下，可知，A、D正確，C錯誤。物體對桌面的壓力，從性質(zhì)上分應(yīng)為彈力，故，B錯誤。答案：A、D一對平衡力與作用力和反作用力具有肯定的相像性，其直觀的區(qū)分就在于力的作用對象上，再對各力的產(chǎn)生狀況加以正確分析，此類問題即可輕松解答。例2、甲、乙兩隊(duì)拔河，甲隊(duì)勝，則以下說法中哪些是正確的?( A、甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲隊(duì)勝B、當(dāng)甲隊(duì)把乙隊(duì)勻速拉過去時，甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力C、當(dāng)甲隊(duì)把乙隊(duì)加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D、甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力，只是地面對甲的最大靜摩擦力大于地面對乙的最大靜摩擦力，所以甲隊(duì)勝解析：對拔河過程中甲、乙兩方進(jìn)展受力分析如下圖： 與 是一對作用力與反作用力．由牛頓第三定律可知，無論雙方怎樣運(yùn)動，這一對力大小始終一樣，故A、C錯，B正確。甲、乙雙方能否成功，要看他們所受對方拉力及地面對他的靜摩擦力的關(guān)系大小。由圖可知 ＝ ，故成功與否關(guān)鍵在誰受到地面對其靜摩擦力大些。由題意甲隊(duì)勝可知，地面對甲的靜摩擦力大于地面對乙的靜摩擦力，所以D正確。答案：BD點(diǎn)評：(1)一對任何性質(zhì)、任何運(yùn)動狀態(tài)下的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反。(2)留意用所學(xué)學(xué)問去正確生疏生活中一些常見的易于被人們錯誤分析的現(xiàn)象，如力氣大的一方拔河會勝；物體的運(yùn)動需要力來維持等。例3、用牛頓第三定律推斷以下說法中正確的選項(xiàng)是( )A、馬拉車時，只有馬對車的拉力大于車對馬的拉力時才能前進(jìn)。B、物體AB上，AB10倍，所以，ABB作用A的力C、輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力D、放射火箭時，燃料點(diǎn)燃后，噴出的氣體給空氣一個作用力，空氣施加的反作用力推動火箭前進(jìn)。解析：物體間相互作用和作用力與反作用力，在任何狀況下，總是大小相等，方向相反，物體的運(yùn)動狀態(tài)是否轉(zhuǎn)變由其合外力打算。只有當(dāng)馬對車的拉力大于車受到阻力時，車才能起動，進(jìn)是由于火箭向后噴出氣體，依據(jù)牛頓第三定律，噴出的氣體向前推動火箭，從而使火箭前進(jìn)。C。點(diǎn)評：(1)作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，與外界任何因素?zé)o關(guān)，并要把握好什么是一對作用力與反作用力。(2)作用力和反作用力由于作用在不同物體上，故產(chǎn)生不同效果?！痉€(wěn)固練習(xí)】1、關(guān)于兩個物體間的作用力和反作用力，以下說法中正確的選項(xiàng)是：( A、作用力和反作用力肯定同時產(chǎn)生，同時消逝B、作用力和反作用力可以不同時產(chǎn)生C、作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的D、作用力和反作用力的效果會相互抵消2、馬拉車在水平路面上做直線運(yùn)動，下面說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、馬能夠拉動車是由于馬拉車的力大于車?yán)R的力B、馬先拉車，然后產(chǎn)生車?yán)R的力C、勻速前進(jìn)時，馬向前拉車的力等于車向后拉馬的力，加速前進(jìn)時，馬向前拉車的力大于車向后拉馬的力D、馬拉車時，車能加速前進(jìn)是由于馬拉車的力大于車所受的阻力；馬拉車時，馬能加速前進(jìn)是由于地面對馬向前的作用力大于車向后拉馬的力3、以下說法正確的選項(xiàng)是〔 〕A、施力物體肯定也是受力物體B、有作用力然后才有反作用力C、大人拉小孩的力必大于小孩拉大人的力，所以，大人拔河時必勝D、我們站在地上之所以能平衡，是由于我們對地的壓力等于地面對我們的支持力4、關(guān)于兩相互作用的物體間的作用力和反作用力的關(guān)系，以下說法正確的選項(xiàng)是( A、先有作用力，然后才有反作用力B只有兩物體處于平衡狀態(tài)時，作用力和反作用力才大小相等C、只有兩個物體質(zhì)量一樣時，作用力和反作用力才大小相等D、以上說法都不對。5、推力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動，如下圖，以下有關(guān)力的相互關(guān)系的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是( )AF和物體對墻壁的正壓力平衡B、物體的重力和墻壁對物體的靜摩擦力大小相等，方向相反C、作用力越大，墻壁對物體的靜摩擦力越大DF跟墻壁對物體的彈力是一對作用力和反作用力6、以下說法正確的選項(xiàng)是( )A、起重機(jī)用鋼索加速吊起貨物時，鋼索對貨物的力大于貨物對鋼索的力B、子彈能射入木塊是由于子彈對木塊的力大于木塊對子彈的阻力C、大人與小孩相撞時，大人對小孩的撞擊力大于小孩對大人的撞擊力D、將圖釘撳入木板，圖釘對木板的力和木板對圖釘?shù)牧Υ笮∈窍嗟鹊?、人走路時，人和地球間的作用力和反作用力的對數(shù)有(只考慮單腳著地)( A、1對 B、2對 C、3 對 D、4對8、跳高運(yùn)發(fā)動從地面上起跳的瞬間，以下說法正確的選項(xiàng)是( A、運(yùn)發(fā)動對地面的壓力大于運(yùn)發(fā)動受到的重力B、地面對運(yùn)發(fā)動的支持力大于運(yùn)發(fā)動受到的重力C、地面對運(yùn)發(fā)動的支持力大于運(yùn)發(fā)動對地面的壓力D、運(yùn)發(fā)動對地面的壓力等于運(yùn)發(fā)動受到的重力9、兩個小球A和B，中間用彈簧連接，并用細(xì)繩懸于天花板下，如下圖，下面四對力中屬平衡力的是( )AAA的拉力BAB的拉力CBB對彈簧的拉力D、BB的拉力10、以下說法正確的選項(xiàng)是( )A、但凡大小相等，方