教師量化考核評分表實用文檔

城郊鄉(xiāng)大郭樓小學教師量化考核評分表（年——年學年度）教師姓名：任教班級：任教科目：項目考核內(nèi)容評分具體要求評分標準評定得分ABC政治思想24%1.政治學習4%積極參加政治學習，無曠課、無請假、無遲到。（全部做到為A，有請假或遲到為B，有曠課為C。）4322.遵紀守法4%遵紀守法，執(zhí)行各項規(guī)章制度和履行《師德規(guī)范》。（全部做到為A，次之為B，有一項違反的為C。）4323.服從安排4%熱愛學校，安心工作，服從安排，顧全大局，團結協(xié)作，作風正派，同事關系良好，師生關系融洽。（全部做到為A，次之為B，不安心工作或不服從安排或作風有問題的為C。）4324.不體罰學生4%教書育人，關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生。4325.升旗儀式4%熱愛國旗，積極參加升旗儀式，無曠工、無遲到。（全部做到為A，常請假或遲到為B，有曠工的為C。）4326.考勤4%全期滿勤為A，有請假為B，有曠工的為C。432常規(guī)教學64%7.熱愛本職工作，教書育人6%熱愛學生，關心學生，耐心教育學生，以身作則，嚴于律已，為人師表，具有愛崗、敬業(yè)精神和良好職業(yè)道德。6428.教學計劃、進度、總結、復習計劃6%各項全面完成，而且符合要求為A，完成但不符合要求為B，缺一項為C。6429.教案評比6%按學校備課制度評定A、B、C。64210.作業(yè)評比6%按學校作業(yè)制度評定優(yōu)、中、差，其中任教體育、音樂、美術、電腦得4分。64211.聽課記錄5%完成聽課節(jié)數(shù)、記錄認真，內(nèi)容全面，有中肯的評定意見或建議為A，記錄不詳細、無評語為B，未完成聽課節(jié)數(shù)或查實屬于弄虛作假的為C。54312.課堂效果10%課前準備充分，按時上、下課，組織教學好，教師、學生評價高，效果好為A，教書不教人，不管課堂紀律，效果一般為B，遲到或教學效果差，學生意見大為C。1086常規(guī)教學64%13.教學調(diào)查10%師德修養(yǎng)、教學水平與工作業(yè)績?nèi)棥Ｈ椘骄捣諥、B、C評定。80%以上（含80%）為A，60%至79%為B，60%以下（不含60%）為C。106214.教學質量與效果15%注重學生的素質教育，教學質量效果優(yōu)秀為A，優(yōu)良為B,一般為C。15128教研方面12%15.撰寫教學、科研論文等方面4%能按學校要求撰寫教育科研論文、教學論文等文章為A，全學期無任何文章的教師為B。43216.開展學校公開課、優(yōu)質課、示范課、匯報課等方面4%積極承擔學校分配的公開課、優(yōu)質課、示范課、匯報課，準備充分，教學效果好為A，未承擔學校公開課、優(yōu)質課、示范課的為B。43217.在教研教改方面，大膽探索，勇于創(chuàng)新4%積極參加學校的教研教改活動，大膽探索，能與同科教師一起協(xié)作奮進，凡事起帶頭作用，并能充分發(fā)表自己的見解，在教學中有探索精神的為A，只參加科組活動，不發(fā)表自己的見解，無探索和創(chuàng)新意識的為B。432加分項目國省市縣得分獎勵1先進教師、先進工作者54322優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員54323優(yōu)秀教學論文54324優(yōu)質課54325輔導學生參加各種學科競賽獲獎5432教師量化考核評分表城郊鄉(xiāng)大郭樓小學主治醫(yī)師查房評分表查房醫(yī)師姓名：科室：項目內(nèi)容分值扣分及理由備注基本規(guī)范1.查房前物品準備齊全，查房過程中無反復取用2.查房前整理病歷，各項檢查報告粘貼整齊3.醫(yī)師著裝整齊規(guī)范，不化濃妝，不穿奇裝異服4.查房站位規(guī)范5.查房態(tài)度嚴謹住院醫(yī)師匯報病歷6.病歷匯報內(nèi)容準確，無重要遺漏7.病歷匯報條理清晰8.病歷匯報簡明扼要9.病歷匯報語言流暢主治醫(yī)師補充問診10.問診目的明確，針對性強11.對重要病史進一步確認12.問診內(nèi)容條理清晰、重點突出13.問診技巧熟練，無誘導性問診14.問診用語通俗易懂，患者能夠理解15.問診態(tài)度和藹，患者易于接受16.問診能體現(xiàn)鑒別診斷的思路體格檢查18.體格檢查目的明確，重點突出19.體格檢查順序正確20.體格檢查無重要漏項21.體格檢查操作規(guī)范22.體檢中體現(xiàn)出對病人的人文關懷病歷歸納24.病歷歸納條理清晰25.病歷特點無重要遺漏26.病歷歸納簡明扼要27.對輔助檢查結果解讀正確病情的分析判斷28.疾病診斷依據(jù)分析合理29.疾病診斷全面，無漏診30.疾病診斷無誤診31.疾病診斷規(guī)范32.鑒別診斷依據(jù)充分，不遺漏重要的鑒別診斷33.鑒別診斷體現(xiàn)臨床必要性34.病情判斷準確（與醫(yī)囑對照）35.糾正下級醫(yī)師病史采集的錯誤36.糾正下級醫(yī)師體格檢查的錯誤37.糾正下級醫(yī)師診療方案的錯誤38.診療計劃目的明確，有較強的針對性39.對急癥的處理及時、規(guī)范患者姓名：病案號：疾病診斷：備注:對特殊病人,不宜在病人床邊提及的問題要安排在醫(yī)生辦公室進行

！評委簽名：教師專業(yè)技能考核評分表（舞蹈）項目分數(shù)編號姓名1、姿勢舒展大方，有一定基本功（3）2、動作編排新穎，感染力強（3）3、節(jié)奏感好，表情好，感染力強（3）4、服裝，臺風自然大方（1）總分1、張翠翠2、田瑞3、高蕊4、趙燕5、張英6、梁文麗7、杜苗8、蘭卉9、田維娜10、高燕11、王海英12、陳雅靜13、楊瑩瑩14、楊菲菲15、雷煒16、張貝貝17、劉洪18、王婷19、馬丹20、劉培21、張媛媛22、楊曉敏23、王英24、賀會會25、孫娟26、張文杰27、房敏麗28、楊咪29、劉豆豆教師專業(yè)技能考核評分表（美術）項目分數(shù)編號姓名1、主題突出構圖合理（3）2、色彩搭配適宜，圖案美觀大方

（3）3、圖畫有童趣，畫面整潔（3）4、熟練使用繪畫工具（1）總分1、張翠翠2、田瑞3、高蕊4、趙燕5、張英6、梁文麗7、杜苗8、蘭卉9、田維娜10、高燕11、王海英12、陳雅靜13、楊瑩瑩14、楊菲菲15、雷煒16、張貝貝17、劉洪18、王婷19、馬丹20、劉培21、張媛媛22、楊曉敏23、王英24、賀會會25、孫娟26、張文杰27、房敏麗28、楊咪29、劉豆豆教師專業(yè)技能考核評分表（兒歌彈唱）項目分數(shù)編號姓名1、按歌曲調(diào)式進行演奏（3）2、有感情的彈唱歌曲，歌唱與彈奏音色和諧（3）3、節(jié)奏正確，彈奏流暢，伴奏合理（3）4、歌唱時的音高、音準到位，吐字清晰（1）總分1、張翠翠2、田瑞3、高蕊4、趙燕5、張英6、梁文麗7、杜苗8、蘭卉9、田維娜10、高燕11、王海英12、陳雅靜13、楊瑩瑩14、楊菲菲15、雷煒16、張貝貝17、劉洪18、王婷19、馬丹20、劉培21、張媛媛22、楊曉敏23、王英24、賀會會25、孫娟26、張文杰27、房敏麗28、楊咪29、劉豆豆教師專業(yè)技能考核評分表（講故事）項目分數(shù)編號姓名1、語言生動，故事完整（3）2、語音、語調(diào)講述流暢，感情充沛，有始有終（3）3、規(guī)范、正確發(fā)音清晰、體態(tài)自然。（3）4、精神飽滿，儀表大方，態(tài)度積極。（1）總分1、張翠翠2、田瑞3、高蕊4、趙燕5、張英6、梁文麗7、杜苗8、蘭卉9、田維娜10、高燕11、王海英12、陳雅靜13、楊瑩瑩14、楊菲菲15、雷煒16、張貝貝17、劉洪18、王婷19、馬丹20、劉培21、張媛媛22、楊曉敏23、王英24、賀會會25、孫娟26、張文杰27、房敏麗28、楊咪29、劉豆豆教師專業(yè)技能考核評分表（彈名曲）項目分數(shù)編號姓名1、具有正確的演奏方法（手型和指法準確，演奏姿勢（3）2、樂曲演奏規(guī)范、完整和流暢能較好的體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風格（3）3、正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色、音準（3）4、具有較強的樂感和藝術感染力（1）總分1、張翠翠2、田瑞3、高蕊4、趙燕5、張英6、梁文麗7、杜苗8、蘭卉9、田維娜10、高燕11、王海英12、陳雅靜13、楊瑩瑩14、楊菲菲15、雷煒16、張貝貝17、劉洪18、王婷19、馬丹20、劉培21、張媛媛22、楊曉敏23、王英24、賀會會25、孫娟26、張文杰27、房敏麗28、楊咪29、劉豆豆教師專業(yè)技能考核分數(shù)匯總表項目分數(shù)編號姓名舞蹈（10）美術（10）兒歌彈唱（10）講故事（10）彈名