《神奇的小電動機(jī)》教學(xué)課件

科學(xué)教科版

六年級上冊能量123學(xué)習(xí)目標(biāo)電動機(jī)是利用電產(chǎn)生動力的機(jī)器，它的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。能夠拆解并觀察小電動機(jī)，了解小電動機(jī)的構(gòu)造及基本原理。能夠根據(jù)小電動機(jī)的構(gòu)造推想通電后小電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動。能夠按步驟做探究小電動機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)。發(fā)展探究小電動機(jī)秘密的興趣。樂于提出自己的想法，勇于用實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。4體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會的發(fā)展。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是可以____？（改變/不變）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是可以改變的。溫故知新電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、電流大小有關(guān)。溫故知新這些電動玩具是靠什么驅(qū)動它前進(jìn)的？電動機(jī)

在電動玩具車?yán)锒加行‰妱訖C(jī)，接通電流，它就會轉(zhuǎn)動，驅(qū)動玩具車前進(jìn)。

小電動機(jī)里面有什么？為什么通電后它就會轉(zhuǎn)動呢？

拆開小電動機(jī)，觀察它的構(gòu)造。1

拆開小電動機(jī)，觀察它的構(gòu)造。1點(diǎn)擊圖片，播放視頻

拆開小電動機(jī)，認(rèn)識結(jié)構(gòu)并猜測功能導(dǎo)線電磁鐵磁同極相斥通電磁性相斥預(yù)測內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用機(jī)器工作原理電流是沿著怎樣的路線流過線圈的？換向器換向器的作用：接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。小電動機(jī)在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。電流流過的路徑：電池→后蓋接線→電刷→換向器→線圈→換向器→電刷→后蓋接線→電池?fù)Q向器點(diǎn)擊圖片，播放視頻拆解出的結(jié)構(gòu)組成作用后蓋

轉(zhuǎn)子

外殼電刷接通電流鐵芯、線圈、換向器電力作用下轉(zhuǎn)動一對磁極相反的磁鐵提供外部磁力物體的結(jié)構(gòu)和它的功能相適應(yīng)的，小電動機(jī)各個部件有什么作用呢？轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，它是個電磁鐵嗎？你能想辦法驗(yàn)證嗎？實(shí)驗(yàn)材料:轉(zhuǎn)子、電池、導(dǎo)線、大頭針。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)觀察找出轉(zhuǎn)子上線圈的連接點(diǎn)在哪里。(2)拿出電池和導(dǎo)線連接在線圈的連接點(diǎn)(換向器)上。(3)將通電后的轉(zhuǎn)子靠近大頭針，觀察有什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:大頭針被吸起來了。說明轉(zhuǎn)子的確是電磁鐵，而且是三塊電磁鐵分別位于轉(zhuǎn)子軸的周圍。驗(yàn)證轉(zhuǎn)子是電磁鐵點(diǎn)擊圖片，播放視頻①在小瓶子上套兩根橡皮筋，把鐵絲架和導(dǎo)線插進(jìn)橡皮筋中固定。②把轉(zhuǎn)子的電流換向器放在導(dǎo)線架上，另一端的軸放在鐵絲架上，使轉(zhuǎn)子能夠靈活轉(zhuǎn)動而不被卡住。第一步：安裝轉(zhuǎn)子

小電動機(jī)轉(zhuǎn)動是各個部件共同工作的結(jié)果，這幾部分是怎樣相互作用的？2把兩根較粗的銅導(dǎo)線用膠帶纏在一起，一端線頭用砂紙拋光，分開成“v”字形，張開的角度要避免把轉(zhuǎn)換器卡死。②調(diào)節(jié)支架。一是要使轉(zhuǎn)子放水平，二是支架和電刷距離要合適，轉(zhuǎn)子不被卡住，能靈活轉(zhuǎn)動又不滑落。溫馨提示①Ⅴ形叉子是關(guān)鍵的部件，它起著電刷的作用。第二步：讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動起來①通過導(dǎo)線架給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，用一個磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動了嗎？②把磁鐵拿開，轉(zhuǎn)子還能轉(zhuǎn)動嗎？轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)子停止溫馨提示用一個帶導(dǎo)線的小燈泡檢測組裝的電路有無故障，電流是否順利到達(dá)了Ⅴ形叉子處。如果通了電，磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，小電動機(jī)沒有轉(zhuǎn)動，可用手動一動轉(zhuǎn)子，幫助轉(zhuǎn)子克服靜摩擦力。如果轉(zhuǎn)動比較困難，可以換用磁力大的磁鐵或增加一節(jié)電池。①②③第三步：改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動方向①試一試，用兩個磁鐵會使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快嗎？②試一試，怎樣改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向？用兩塊磁鐵增強(qiáng)磁性，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動快；磁鐵越靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動越快。同時翻轉(zhuǎn)兩塊磁鐵的面；或改變電池的正負(fù)極接法，都可以改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向。探索記錄：不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)得快提示

試驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)材料歸位放好。歸位前，仔細(xì)地把小電動機(jī)裝配還原，還要試一試通電是否能轉(zhuǎn)動起來。制作電動機(jī)點(diǎn)擊圖片，播放視頻點(diǎn)擊圖片，播放視頻新知講解

電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。電動機(jī)工作基本原理電風(fēng)扇

我們知道在哪些地方用到了電動機(jī)？電鉆27電梯電動車電動門臺扇滾筒洗衣機(jī)電冰箱抽油煙機(jī)電動牙刷破壁機(jī)玩具賽車電吹風(fēng)311.小電動機(jī)的轉(zhuǎn)子相當(dāng)于（）塊電磁鐵。A.1B.3C.42.小電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與（）無關(guān)。A.電池正負(fù)極連接方式

B.對著轉(zhuǎn)子的磁鐵的磁極C.線圈纏繞的匝數(shù)BC課堂達(dá)標(biāo)選一選3.轉(zhuǎn)子由鐵芯、線圈和（）組成。A.電刷B.換向器C.外殼4.可以加快小電動機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動速度的是（)。A.增加兩塊磁鐵

B.減少線圈的匝數(shù)

C.減少電池的數(shù)量BA課堂達(dá)標(biāo)總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了電動機(jī)是利用電產(chǎn)生動力的機(jī)器，它的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用推動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會的發(fā)展。6.神奇的小電動機(jī)永久磁鐵外殼轉(zhuǎn)子

后蓋鐵芯線圈換向器電刷轉(zhuǎn)子不停旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)時電流發(fā)生改變電磁鐵（轉(zhuǎn)子）磁極改變轉(zhuǎn)子吸引，排斥，再吸引，再排斥電動機(jī)工作的原理設(shè)計(jì)板書科學(xué)教科版

六年級上冊地球的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)地球的結(jié)構(gòu)由地核、地幔、地殼以及大氣層組成。地球表面主要由海洋和陸地構(gòu)成。1對地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容探究保持好奇心與探究熱情。愿意與小組成員分享和交流，有綜合考慮他人意見的習(xí)慣。3知道技術(shù)與科學(xué)探究相互促進(jìn)的關(guān)系。4能用思維導(dǎo)圖表達(dá)并整理已學(xué)的地球知識。能通過制作模型表達(dá)、概括已學(xué)知識。能從地球的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動、氣候等角度提出可探究的科學(xué)問題。2

地球的形狀是怎樣的？地球是怎樣運(yùn)動的？我們能做一個地球模型來表達(dá)所知道的地球知識嗎？1.在科學(xué)筆記本上寫下幾條我們知道的有關(guān)地球的知識，交流我們的認(rèn)識，并進(jìn)行初步的分析和整理。寫出幾條你知道的地球知識小組內(nèi)分享交流我們的已知分析并整理，分類歸納成氣泡圖全班展示、交流我們的已知提出想探究的問題我知道和感興趣的地球知識（班級記錄表）地球形狀有生物運(yùn)動其他球狀圍繞太陽轉(zhuǎn)超過40億歲晝夜是如何形成的?為什么夏季白天的時間比冬季長呢?地球是怎么運(yùn)動的？晝夜交替、太陽東升西落等現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？日期：

科學(xué)家在尋找問題答案的過程中，會根據(jù)觀測的數(shù)據(jù)或假設(shè)制作出初步的模型，并根據(jù)新的數(shù)據(jù)，不斷地加以修正。不同的模型適合表達(dá)不同的知識，我們可以根據(jù)自己想要表達(dá)的地球知識，選擇制作不同的地球模型。地球結(jié)構(gòu)剖面模型。地球海陸分布模型。地球自轉(zhuǎn)模型。2.制作一個簡單的地球模型。①觀察地球結(jié)構(gòu)模型。我們曾經(jīng)用三種不同顏色的橡皮泥制作了地球結(jié)構(gòu)模型，剖開并觀察地球模型的剖面圖。制作地球結(jié)構(gòu)模型實(shí)驗(yàn)器材參照地球結(jié)構(gòu)模型,用紅、黃、藍(lán)三種顏色的橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個圈層結(jié)構(gòu),從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。用抹油的小刀剖開。制作過程紅、黃、藍(lán)三種顏色的橡皮泥，小刀。注意保留剖面的完整性①觀察地球結(jié)構(gòu)模型。地殼地幔地核我們曾經(jīng)用三種不同顏色的橡皮泥制作了地球結(jié)構(gòu)模型，剖開并觀察地球模型的剖面圖。大氣層制作地球結(jié)構(gòu)剖面模型②制作我們的地球海陸分布模型。

根據(jù)世界地形圖，在一個塑料球體上用不同顏色表示地球上的海洋和陸地分布情況。制作地球海陸分布模型實(shí)驗(yàn)器材觀察地球儀上陸地的形狀、大小、位置，在泡沫球上用彩筆畫出它們的輪廓，然后涂滿綠色，其余部分涂上藍(lán)色。制作過程泡沫球（或塑料球）、彩筆。先勾勒陸地區(qū)域線條，再上色這樣能縮短繪畫時間，提高準(zhǔn)確性。海洋陸地

海洋占地球表面的約71%，約為3.61億平方千米；陸地約29%，約為1.49億平方千米。制作地球海陸分布模型③制作我們的地球自轉(zhuǎn)模型。用橙子模擬地球自轉(zhuǎn)。經(jīng)線：連接南北兩極緯線：與赤道平行赤道地軸制作地球自轉(zhuǎn)模型實(shí)驗(yàn)器材①橫切桔子。②去果肉。③將吸管穿過橙子。制作過程

橙子、勺子、吸管、小刀。

1.準(zhǔn)備抹布紙巾小垃圾袋等，保持桌面整潔有序。2.實(shí)驗(yàn)用的果肉不能吃。制作地球自轉(zhuǎn)模型1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識？地球結(jié)構(gòu)剖面模型：這是在解釋地球結(jié)構(gòu)，可以看出地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從外到內(nèi)依次是地殼、地幔和地核。制作過程：參照地球結(jié)構(gòu)模型,用紅、黃、藍(lán)三種顏色的橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個圈層結(jié)構(gòu),從里到外逐層制作地球結(jié)構(gòu)模型。用小刀，剖出切面。1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識？地球海陸分布模型：

這個是解釋地球上海陸分布情況，可以看出地球表面海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍著。制作過程：觀察地球儀上陸地的形狀、大小、位置，在泡沫球上用彩筆畫出它們的輪廓，然后涂滿綠色，其余部分涂上藍(lán)色。1.我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識？地球自轉(zhuǎn)模型：

這個是解釋地球的自轉(zhuǎn)。這可以模擬地球的自轉(zhuǎn)。

制作過程：先橫切橙子，并去果肉，兩瓣橙子皮扣在一起，然后將吸管穿過橙子，再觀察記錄。2.對比不同的模型，它們有什么不同和相同？更精確地表達(dá)地球知識、制作得更美觀、從材料方面改進(jìn)、增加表達(dá)的知識內(nèi)容以增強(qiáng)功能等。3.我們的地球模型還可以如何改進(jìn)?

相同：三個模型都能表達(dá)某一類的地球知識，都有地球的基本特征，都能用于科學(xué)研究。不同：三個模型表達(dá)的地球知識不同，制作方法、材料不同，表達(dá)的研究方向和適用的范圍不同等。

觀察常用的地球儀，說說我們可以從這個模型上獲得哪些知識。

在地球儀上，可以了解世界上的大洲和大洋、山脈和河流、國家和地區(qū)的分布情況；可以看到海洋是藍(lán)色的，面積大；陸地是綠色的，面積小；陸地被海洋包圍著。地球儀課堂達(dá)標(biāo)判斷1.地球的年齡不足40億歲。（

）2.根據(jù)世界地圖，地球上的海洋比陸地面積小。（

）3.地球主要由地殼、地幔、地核三部分組成。（

）4.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，同時還在自轉(zhuǎn)。（

）××√√課堂達(dá)標(biāo)選擇1.地球由外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)是（

）。A.地核

地幔

地殼B.地幔

地殼