計算機專業(yè)實習小結(jié)（3篇）

第8頁共8頁計算機專?業(yè)實習小?結(jié)今年?暑假我來?到了上海?酷揚計算?機科技有?限公司售?后服務部?實習，短?短___?_個月的?工作過程?使我受益?匪淺。不?僅計算機?專業(yè)知識?增長了，?最主要是?懂得了如?何更好的?為人處事?。當今社?會一直處?在加速的?發(fā)展變化?中，所以?對人才的?要求也越?來越高，?我們要用?發(fā)展的眼?光看問題?，就要不?斷提高思?想認識，?完善自我?。師傅說?作為一名?it從業(yè)?者，所受?的社會壓?力將比其?他行業(yè)更?加沉重，?要學會創(chuàng)?新求變，?以適應社?會的需要?。如果是?在單位，?那就更需?要掌握全?面的計算?機知識，?因為小到?計算機的?組裝維修?，大到服?務器的維?護與測試?，都需要?一個人獨?立完成。?可以說，?近___?_個月的?工作使我?成長了很?多，從中?有很多感?悟，下面?就是我的?一點體會?：第一?是要真誠?：你可以?偽裝你的?面孔你的?心，但絕?不可以忽?略真誠的?力量。?第一天去?服務部實?習，心里?不可避免?的有些疑?惑：不知?道師傅怎?么樣，應?該去怎么?做啊，要?去干些什?么等等!?踏進公司?的辦公室?，只見幾?個陌生的?臉孔用莫?名而疑惑?的眼神看?著我。我?微笑著和?他們打招?呼，尷尬?的局面立?刻得到了?緩解，大?家多很友?善的微笑?歡迎我的?到來。從?那天起，?我養(yǎng)成了?一個習慣?，每天早?上見到他?們都要微?笑的說聲?：“師傅?早”，那?是我心底?真誠的問?候。我總?覺得，經(jīng)?常有一些?細微的東?西容易被?我們忽略?，比如輕?輕的一聲?問候，但?它卻表達?了對老師?同事對朋?友的尊重?關心，也?讓他人感?覺到被重?視與被關?心。僅僅?幾天的時?間，我就?和師傅們?打成一片?，很好的?跟他們交?流溝通學?習，我想?，應該是?我的真誠?，換得了?老師的信?任。他們?把我當朋?友也愿意?指導我，?愿意分配?給我任務?。第二?是溝通：?要想在短?暫的實習?時間內(nèi)，?盡可能多?的學一些?東西，這?就需要跟?老師有很?好的溝通?，加深彼?此的了解?，剛到網(wǎng)?絡中心，?老師并不?了解你的?工作學習?能力，不?清楚你會?做哪些工?作，不清?楚你想了?解什么樣?的知識，?所以跟老?師建立起?很好的溝?通是很必?要的。同?時我覺得?這也是我?們將來走?上社會的?一把不可?獲缺的鑰?匙。通過?溝通了解?，師傅我?有了大體?的了解，?一邊有針?對性的教?我一些計?算機知識?，一邊根?據(jù)我的興?趣給予我?更多的指?導與幫助?，例如我?對網(wǎng)絡布?線，電腦?硬件安裝?，系統(tǒng)、?網(wǎng)絡或硬?件故障排?除，工作?原理應用?等方面比?較感興趣?，師傅就?讓我和他?一起完成?電腦故障?排除工作?。在這次?的工作中?，我真正?學到了計?算機教科?書上所沒?有的知識?，擁有了?實踐經(jīng)驗?，這才真?正體現(xiàn)了?知識的真?正價值，?學以致用?。第三?是激情與?耐心：激?情與耐心?，就像火?與冰，看?似兩種完?全不同的?東西，卻?能碰撞出?最美麗的?火花。在?中心時，?老師就跟?我說，想?做電腦維?護這一塊?，激情與?耐心必不?可少，在?產(chǎn)品更新?方面，這?一行業(yè)就?像做新聞?工作，不?斷的在更?新，這就?需要你有?激情去發(fā)?現(xiàn)與創(chuàng)造?，而你的?耐心就要?用到不斷?的學習新?知識，提?高自己的?專業(yè)水平?當中去。?在一些?具體的工?作當中也?是這樣，?記得剛來?公司實習?的時候老?板安排我?學習安裝?win_?___p?操作系統(tǒng)?，我本想?這應該是?十分簡單?的事，可?沒想到出?現(xiàn)了很多?問題，還?是在師傅?一步一步?的教導下?，直到最?后才把系?統(tǒng)安裝成?功，用了?整整兩天?的時。通?過自己的?摸索，調(diào)?試，自此?，我算是?真正的弄?明白了計?算機的硬?件安裝，?維護和更?新。后來?我又進行?了各種計?算機操作?系統(tǒng)的反?復安裝調(diào)?試，一遍?又一遍的?調(diào)試安裝?，自然有?些煩，但?我用我的?熱情與耐?心克服這?些困難，?師傅也幫?我用書面?的方式整?理了很多?關于硬件?故障的經(jīng)?驗，比如?說：我們?可以在電?腦啟動的?時候就可?以通過聲?音來判斷?故障：1?短：啟動?正常，2?短：非致?命錯誤，?1長1短?：顯示錯?誤，1長?2短：鍵?盤錯誤;?計算機?藍屏的原?因有：?一、系統(tǒng)?重要文件?損壞或丟?失引起的?(包括病?毒所致)?，二、?內(nèi)存超頻?或不穩(wěn)定?造成的藍?屏，三?、硬件的?兼容性不?好引起的?藍屏，?四、硬件?散熱引起?的“藍屏?”故障;?計算機?經(jīng)常死機?的原因有?：一、?系統(tǒng)出現(xiàn)?錯誤包括?病毒所致?，二、?主板的芯?片或者其?他的零部?件損壞，?三、顯?卡接觸不?良，四?、內(nèi)存接?觸不良，?五、c?pu風扇?散熱不良?，六、?計算機的?電源有問?題，七?、硬盤出?現(xiàn)故障等?;計算?機黑屏的?原因：?一、顯示?器斷電，?或顯示器?數(shù)據(jù)線接?觸不良;?二、主?板沒有供?電;三?、顯卡接?觸不良或?損壞;?四、cp?u接觸不?良;五?、內(nèi)存條?接觸不良?;六、?機器感染?cih病?毒，bi?os被破?壞性刷新?等等。?計算機專?業(yè)實習小?結(jié)（二）?作為一?名外委的?人員在_?___這?樣一個公?司所受的?壓力比在?實際的公?司內(nèi)部公?司工作的?壓力要大?，在__?__部別?人以為我?是___?_的人員?，有什么?問題會直?接問我，?但是我不?知道，語?言稍有差?池可能就?會被質(zhì)疑?，但是實?際我的領?導知道我?是屬于_?___，?所以我做?什么代表?的是__?__，工?作要細要?整要認真?。不過，?這樣的環(huán)?境讓我有?不少的感?悟：第?一是要真?誠：你可?以偽裝你?的面孔，?偽裝你的?心，但絕?不可以忽?略真誠的?力量。我?總覺得，?經(jīng)常有一?些細微的?東西容易?被我們忽?略，比如?輕輕的一?聲問候，?但它卻表?達了對老?師、同事?，對朋友?的尊重。?第二是?溝通：要?想在短暫?的實習時?間內(nèi)，盡?可能多的?學一些東?西，這就?需要跟老?師、跟同?事有很好?的溝通，?加深彼此?的了解。?同時我覺?得這也是?我們將來?走上社會?的一把不?可缺少的?鑰匙，通?過溝通了?解，才能?更有針對?性地學習?了解各方?面的知識?，才能真?正地學到?了計算機?教科書上?所沒有或?者真正用?到了課本?上的知識?，鞏固了?舊知識，?掌握了新?知識，甚?至在實踐?中推翻了?書本上舊?有的不合?實際的知?識，這才?真正體現(xiàn)?了知識的?真正價值?，學以致?用。第?三是激情?與耐心：?激情與耐?心，就像?火與冰，?看似兩種?完全不同?的東西，?卻能碰撞?出最美麗?的火花。?第四是?細心負責?和基本的?專業(yè)素養(yǎng)?：細心負?責是做好?每一件事?情所必備?的基本素?質(zhì)，基本?的專業(yè)素?養(yǎng)是前提?。計算?機專業(yè)實?習小結(jié)（?三）計?算機專業(yè)?實習小結(jié)?轉(zhuǎn)眼實習?生活過去?了，回首?最大的感?受：收獲?+喜悅.?這短短的?實習給我?們留下的?不僅僅是?回憶,因?為他使我?們的自身?價值得到?了提高。?真的說?不出是什?么感覺，?伴著時間?，就像是?在和自己?的影子賽?跑，不可?能從真實?的兩面去?看清它，?只是經(jīng)意?不經(jīng)意的?感受著有?種東西在?過去，也?許更適合?的只有那?句話：時?不待我，?怎可駐足?。原以為?實習對于?我來說會?是很長，?但實際卻?不同。想?象收獲的?東西，真?的很多，?看看我的?工作筆記?，一篇又?一篇，記?別人的事?情比自己?的還多，?也許……?實習，并?不像我想?象中的那?樣輕松愜?意，而是?充滿了挑?戰(zhàn)和艱辛?。我給自?己敲響了?警鐘：“?不要半途?而廢，做?事情切忌?三分熱度??！蔽倚?心十足的?回答到：?“我一定?會堅持到?底!”?天下英雄?皆我輩，?一入江湖?立馬催。?”從學校?到社會的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我們可?能彷徨，?迷茫，無?法馬上適?應新的環(huán)?境，但在?同學、同?事的幫助?和自己摸?索的情況?下，我還?是完成了?這次實習?。但我發(fā)?現(xiàn)，以我?們的經(jīng)驗?，不學到?一定的深?度和廣度?是難以在?實際工作?中應付自?如的。因?此反映出?學習的還?不夠，缺?點疏漏。?需在加以?刻苦鉆研?及學習，?不斷開拓?視野，增?強自己的?實踐操作?技能，我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競爭,?無法忍受?同事之間?漠不關心?的眼神和?言語。很?多時候覺?得自己沒?有受到領?導重用，?所干的只?是一些無?關重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。做不?出成績時?，會有來?自各方面?的壓力，?老板的眼?色同事的?嘲諷。而?在學校，?有同學老?師的關心?和支持，?每日只是?上上課，?很輕松。?常言道：?工作一兩?年勝過十?多年的讀?書。兩個?月的實習?時間雖然?不長，但?是我從中?學到了很?多知識，?關于做人?，做事，?做學問。?只有擁有?自信才能?夠克服一?切，去實?現(xiàn)自己的?理想，創(chuàng)?造自己的?人生。?實習是個?人綜合能?力的鍛煉?。作為一?名新時代?的新青年?更應該把?學習作為?保持工作?積極性的?重要途徑?。像我這?種文聘不?高的人，?心里就有?一種很渴?望的感覺?，明白了?自己與社?會所需的?要求，因?為現(xiàn)在畢?業(yè)求職，?特別是對?于像自己?一般的人?，更多的?時間是社?會職業(yè)選?擇自己面?試，更多?的不是自?己去選擇?職業(yè)，這?應該就是?所謂的先?就業(yè)再擇?業(yè)吧。所?以自己會?把心態(tài)放?正，在公?司的時候?先全面發(fā)?展，等過?段再看看?精于哪個?方面，然?后向那個?方向努力?發(fā)展。?“在大學?里學的不?是知識，?而是一種?叫做自學?的能力”?。參加工?作后才能?深刻體會?這句話的?含義。課?本上學的?理論知識?用到的很?少。在這?個信息爆?炸的時代?，知識更?新太快，?靠原有的?一點知識?肯定是不?行的。我?們必須在?工作中勤?于動手慢?慢琢磨，?不斷學習?不斷積累?。遇到不?懂的地方?，自己先?想方設法?解決，實?在不行可?以虛心請?教他人，?而沒有自?學能力的?人遲早要?被企業(yè)和?社會所淘?汰。所以?我們還要?繼續(xù)學習?，不斷提?升理論素?養(yǎng)。在?信息時代?，學習是?不斷地汲?取新信息?，獲得事?業(yè)進步的?動力。作?為一名年?輕同志更?應該把學?習作為保?持工作積?極性的重?要途徑。?走上工作?崗位后，?我積極響?應單位號?召，結(jié)合?工作實際?，不斷學?習理論、?業(yè)務知識?和社會知?識，用先?進的理論?武裝頭腦?，用精良?的業(yè)務知?識提升能?力，以廣?博的社會?知識拓展?視野。?我們還要?努力實踐?，自覺進?行角色轉(zhuǎn)?化。“理?論是灰色?的，生活?之樹常青?”，只有?將理論付?諸于實踐?才能實現(xiàn)?理論自身?的價值，?也只有將?理論付諸?于實踐才?能使理論?得以檢驗?。同樣，?一個人的?價值也是?通過實踐?活動來實?現(xiàn)的，也?只有通過?實踐才能?鍛煉人的?品質(zhì)，彰?現(xiàn)人的意?志。從?學校走向?社會，首?要面臨的?問題便是?角色轉(zhuǎn)換?的問題。?從一個學?生轉(zhuǎn)化為?一個單位?人，在思?想的層面?上，必須?認識到二?者的社會?角色之間?存在著較?大的差異?。學生時?代只是單?純的學習?知識，而?社會實踐?則意味著?繼續(xù)學習?，并將知?識應用于?實踐，學?生時代可?以自己選?擇交往的?對象，而?社會人則?更多地被?他人所選?擇。諸此?種種的差?異。不勝?枚舉。但?僅僅在思?想的層面?上認識到?這一點還?是不夠的?，而是必?須在實際?的工作和?生活中潛?心體會，?并自覺的?進行這種?角色的轉(zhuǎn)?換。在?今后的工?作和生活?中，我將?繼續(xù)學習?，深入實?踐，不斷?提升自我?，努力創(chuàng)?造業(yè)績，?繼續(xù)在自?己的工作?領域創(chuàng)造?更多的價?值。大?學因?qū)嵙?而完整，?而大學生?活卻因?qū)?習而精彩?。總之?，這次實?習，自己?確實學到?了很多也?成長了許?多。在實?習期間，?每日重復?單調(diào)繁瑣?的工作，?時間久了?容易厭倦?。但是工?作簡單也?不能馬虎?，你一個?小小的錯?誤可能會?給公司帶?來巨大的?麻煩或損?失，還是?得認真完?成。這段?時間，我?看到了