耳鼻喉科醫(yī)生年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（6篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_眼耳鼻?喉科院感?工作總結(jié)?____?在院領(lǐng)導(dǎo)?的重視和?關(guān)心下，?從組織落?實(shí)開(kāi)始，?到嚴(yán)格管?理制度，?開(kāi)展必要?的臨床監(jiān)?測(cè)等，采?取多種措?施，使本?科的院內(nèi)?感染管理?逐步規(guī)范?化、制度?化、科學(xué)?化，將醫(yī)?院內(nèi)感染?率控制在?較低水平?。為了今?后進(jìn)一步?搞好院內(nèi)?感染管理?工作，現(xiàn)?將我科本?年度院內(nèi)?感染控制?工作總結(jié)?如下：?一﹑醫(yī)院?感染監(jiān)控?實(shí)行規(guī)范?化管理：?1﹑各?種消毒劑?的使用，?以及各種?污染物品?的處理都?已嚴(yán)格按?《消毒技?術(shù)規(guī)范》?及《醫(yī)療?廢物管理?條例》等?法規(guī)進(jìn)行?操作。?2、全年?每月都能?按時(shí)上報(bào)?當(dāng)月統(tǒng)計(jì)?資料。?二﹑加強(qiáng)?消毒隔離?環(huán)節(jié)質(zhì)量?管理每月?由感控科?對(duì)無(wú)菌操?作﹑消毒?隔離制度?等執(zhí)行情?況進(jìn)行監(jiān)?督﹑檢查?。⑴滅?菌物品按?滅菌日期?依次放入?專柜，過(guò)?期重新滅?菌，無(wú)菌?物品一人?一用一滅?菌，并與?一次性物?品分開(kāi)放?置。⑵?一次性注?射器，針?頭，輸液?管，吸引?管用后毀?形處理，?毀形率達(dá)?____?%.⑶抽?出的藥液?，開(kāi)啟的?靜脈輸入?用無(wú)菌液?體注明時(shí)?間，超過(guò)?2h不得?使用，啟?封抽吸的?各種液體?不得超過(guò)?24h。?⑷用過(guò)?的醫(yī)療器?材和物品?，先去污?染，徹底?清洗干凈?，再消毒?滅菌。感?染護(hù)理病?人用過(guò)的?醫(yī)療器械?和物品，?應(yīng)先消毒?，徹底清?洗干凈，?在消毒滅?菌。⑸?止血帶等?做到一人?一用一消?毒，每周?____?次以上監(jiān)?測(cè)各種消?毒液濃度?，合格并?有記錄。?⑹無(wú)菌?持物鉗使?用干包，?并注明開(kāi)?啟時(shí)間，?使用不超?過(guò)4h。?⑺醫(yī)療?廢物按要?求分類，?放置，收?集，運(yùn)送?，醫(yī)療廢?物交接登?記及時(shí)。?三﹑對(duì)?合理使用?抗菌藥物?的管理：?1﹑實(shí)?行自控﹑?科控﹑院?控“三級(jí)?管理體系?。2﹑?積極配合?全院性多?重耐藥菌?檢測(cè)。?四﹑加強(qiáng)?醫(yī)療廢物?管理1?、醫(yī)療廢?物按要求?分類、放?置、收集?、轉(zhuǎn)送，?醫(yī)療廢物?交接登記?處理文檔?按時(shí)上報(bào)?院感科。?2、加?大了對(duì)科?室保潔人?員的宣傳?培訓(xùn)力度?，提高意?識(shí)，杜絕?了醫(yī)療廢?物倒賣，?醫(yī)療垃圾?存放間堅(jiān)?持做好清?潔消毒處?理。五?、加強(qiáng)院?感知識(shí)培?訓(xùn)，提高?控制院內(nèi)?感染意識(shí)??？苾?nèi)?工作人員?每月學(xué)習(xí)?院感相關(guān)?知識(shí)，并?進(jìn)行考核?。每周進(jìn)?行自查自?檢，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?整改，積?極參加院?內(nèi)感染知?識(shí)講座和?培訓(xùn)。督?促護(hù)理人?員嚴(yán)格執(zhí)?行無(wú)菌原?則，加強(qiáng)?無(wú)菌觀念?。加強(qiáng)了?醫(yī)務(wù)人員?的自身安?全，防止?銳器傷等?職業(yè)暴露?的管理，?從手衛(wèi)生?、使用防?護(hù)用具抓?起，組織?相關(guān)知識(shí)?的培訓(xùn)，?提高了醫(yī)?務(wù)人員的?職業(yè)防護(hù)?意識(shí)。?耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?在___?_方面，?堅(jiān)持__?__項(xiàng)基?本原則，?____?立場(chǎng)堅(jiān)定?，___?_的路線?、方針政?策，擁護(hù)?改革開(kāi)放?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_以及_?___的?“___?_”等重?要思想，?始終堅(jiān)持?全心全意?為人民服?務(wù)的主導(dǎo)?思想，堅(jiān)?持改革、?發(fā)展和進(jìn)?步，不斷?提高自己?的___?_水平。?以“__?__”的?榮辱觀來(lái)?指導(dǎo)自己?的日常行?為。積極?參加各項(xiàng)?政治活動(dòng)?、維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同志，具?有良好的?職業(yè)道德?和敬業(yè)精?神。在?工作中，?任勞任怨?、兢兢業(yè)?業(yè)。勇挑?重?fù)?dān)，服?從組織分?配，努力?工作，圓?滿完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)。本?人深切的?認(rèn)識(shí)到一?個(gè)合格的?耳鼻喉醫(yī)?生應(yīng)具備?的素質(zhì)和?條件。以?認(rèn)真學(xué)習(xí)?理論知識(shí)?和提高業(yè)?務(wù)技能為?基礎(chǔ)，努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?及理論水?平，努力?學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，學(xué)?習(xí)有關(guān)耳?鼻喉科理?論基礎(chǔ)，?同時(shí)記錄?讀書筆記?。抓住機(jī)?會(huì)盡量參?加全家及?市內(nèi)外舉?辦的各類?學(xué)術(shù)活動(dòng)?，聽(tīng)取專?家學(xué)者的?學(xué)術(shù)講座?，并多次?去兄弟單?位學(xué)習(xí)新?的醫(yī)療知?識(shí)和醫(yī)療?技術(shù)，先?后參加.?..醫(yī)院?的免疫學(xué)?習(xí)班、于?.醫(yī)院風(fēng)?濕科、免?疫實(shí)驗(yàn)室?、醫(yī)院耳?鼻咽喉研?究所等學(xué)?習(xí)，從而?開(kāi)闊了視?野，擴(kuò)大?了知識(shí)面?。始終堅(jiān)?持用新的?理論技術(shù)?指導(dǎo)業(yè)務(wù)?工作，能?熟練掌握?耳鼻喉科?的常見(jiàn)病?、多發(fā)病?及疑難病?癥的診治?技術(shù)，如?耳鼻咽喉?科變態(tài)反?應(yīng)性疾病?的診斷及?治療；阻?塞性睡眠?呼吸暫停?綜合征(?OSAS?)的臨床?檢查(P?SG)及?綜合治療?；頻譜語(yǔ)?音分析系?統(tǒng)(US?SA)對(duì)?正常及異?常嗓音的?分析；O?SAS患?者手術(shù)前?后其嗓音?學(xué)分析的?對(duì)比研究?等。能熟?練診斷處?理本科急?診、疑難?雜癥等及?其并發(fā)癥?，熟練本?科各類中?小手術(shù)及?一般大型?手術(shù)操作?。如全喉?切除、Ⅰ?期發(fā)音重?建術(shù)；Ⅱ?期發(fā)音重?建術(shù)；垂?直半喉切?除、頸部?皮瓣Ⅰ期?喉成型術(shù)?；中耳乳?突根治及?鼓室成型?術(shù)；Fo?ley氏?管水囊應(yīng)?用于顴-?上頜骨骨?折的治療?；鼻竇內(nèi)?窺鏡開(kāi)展?鼻腔、鼻?竇的微創(chuàng)?手術(shù)；甲?狀腺腫瘤?切除術(shù)，?頜下腺切?除術(shù)及腮?腺腫瘤切?除術(shù)；呼?吸水面暫?停綜合征?的手術(shù)治?療等。工?作中能嚴(yán)?格執(zhí)行各?種工作制?度、診療?常規(guī)和操?作規(guī)程，?為病人提?供最溫馨?的“人性?化服務(wù)”?，并能換?位思考，?從病人的?角度出發(fā)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)一絲不?茍的處理?每一位病?人，對(duì)患?者極端負(fù)?責(zé)任，想?病人之所?想、急病?人之所急?，詳細(xì)詢?問(wèn)病史，?認(rèn)真體格?檢查，嚴(yán)?密觀察病?情變化，?在最大程?度給于患?者精心治?療，自工?作以來(lái)，?工作能力?得到了上?級(jí)及同事?的肯定，?同時(shí)獲得?患者及家?屬的肯定?。注重?臨床科研?工作，積?極科內(nèi)科?研工作，?并取得相?關(guān)成績(jī)，?目前仍有?相關(guān)課題?工作。并?能堅(jiān)持理?論結(jié)合實(shí)?際，總結(jié)?臨床資料?，先后在?刊物數(shù)篇?。工作?以來(lái)，認(rèn)?真順利完?成___?_學(xué)、_?___醫(yī)?學(xué)院、_?___醫(yī)?學(xué)院等實(shí)?習(xí)生及外?院進(jìn)修醫(yī)?生的帶教?工作。并?能以身作?則，積極?指導(dǎo)下一?級(jí)醫(yī)師、?科內(nèi)新人?完成學(xué)習(xí)?診治工作?，并負(fù)責(zé)?教學(xué)三基?培訓(xùn)，講?課.等，?同時(shí)進(jìn)一?步提高自?身基本理?論知識(shí)。?綜上所?述，本人?從政治表?現(xiàn)、業(yè)務(wù)?技術(shù)、科?研能力等?方面已經(jīng)?具備了報(bào)?考資格，?今后更會(huì)?努力學(xué)習(xí)?進(jìn)一步提?高自身各?項(xiàng)水平。?耳鼻喉?科醫(yī)生年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?我是_?___市?____?醫(yī)院的_?___，?____?醫(yī)學(xué)院醫(yī)?學(xué)博士，?____?學(xué)附屬_?___第?____?醫(yī)院骨科?博士后。?____?底從__?__學(xué)習(xí)?____?醫(yī)院引進(jìn)?到___?_市__?__醫(yī)院?。不知?不覺(jué)在_?___已?經(jīng)進(jìn)入第?____?個(gè)年頭了?，在__?__市衛(wèi)?生局和市?人民醫(yī)院?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和支持?下，我逐?漸由一個(gè)?單純的知?識(shí)分子轉(zhuǎn)?變成為一?個(gè)復(fù)合型?的專家型?的管理人?員。在這?____?年多的時(shí)?間里，我?獨(dú)立地高?標(biāo)準(zhǔn)地完?成了一大?批高質(zhì)量?，高技術(shù)?難度和風(fēng)?險(xiǎn)的手術(shù)?，治愈了?許多的患?者，取得?了非常好?的社會(huì)反?響和群眾?口碑。?今年__?__月份?開(kāi)始，在?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?開(kāi)始組建?一個(gè)專業(yè)?科室，短?短幾個(gè)月?，這個(gè)科?室從無(wú)到?有，現(xiàn)在?是風(fēng)生水?起，科室?的各項(xiàng)人?均指標(biāo)在?全院名列?前茅，學(xué)?科發(fā)展的?各項(xiàng)硬指?標(biāo)事實(shí)上?已經(jīng)在全?省處于領(lǐng)?先。在?學(xué)術(shù)上，?這四年里?，我發(fā)表?國(guó)際__?__論文?____?篇，國(guó)內(nèi)?頂級(jí)期刊?論文__?__篇，?國(guó)家級(jí)論?文___?_篇。主?譯了__?__萬(wàn)字?的巨型專?著一本。?一舉拿下?了省衛(wèi)生?廳和省科?技廳的重?點(diǎn)資助課?題。多次?在國(guó)家級(jí)?的會(huì)議和?組織中擔(dān)?任職務(wù)并?發(fā)言，在?國(guó)內(nèi)的學(xué)?術(shù)圈享有?盛譽(yù)。?在社會(huì)活?動(dòng)方面，?我作為_(kāi)?___市?政協(xié)委員?，聯(lián)合其?它委員撰?寫了“打?造科學(xué)就?診平臺(tái)，?引導(dǎo)__?__老百?姓科學(xué)看?病”等提?案。過(guò)去?的___?_年是磨?合和融入?的四年，?是充實(shí)和?富有成效?的四年。?光陰似?箭，歲月?如梭，_?___新?年的鐘聲?仿佛還在?耳畔回蕩?，___?_的腳步?卻已悄悄?的來(lái)到，?回顧這一?年，我在?思想、工?作、學(xué)習(xí)?等方面都?取得了很?大進(jìn)步，?但也有不?少不足，?現(xiàn)總結(jié)如?下：在思?想上，我?作為一名?____?，堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___和?____?并在實(shí)際?工作中，?以“__?__”的?榮辱觀來(lái)?指導(dǎo)自己?的日常行?為，學(xué)習(xí)?了___?_報(bào)告，?深刻領(lǐng)會(huì)?其內(nèi)涵。?我深知，?作為一名?合格的_?___，?要樹(shù)立堅(jiān)?定的__?__、_?___信?念，始終?保持__?__上的?清醒和堅(jiān)?定，始終?把對(duì)__?__事業(yè)?的忠誠(chéng)同?堅(jiān)決__?__執(zhí)行?____?的基本路?線和各項(xiàng)?方針政策?統(tǒng)一于建?設(shè)有__?__的實(shí)?踐之中，?堅(jiān)定地站?在改革開(kāi)?放和現(xiàn)代?化建設(shè)的?前列，解?放思想，?更新觀念?，勇于開(kāi)?拓，大膽?創(chuàng)新，不?斷提高自?己的思想?覺(jué)悟，保?持___?_的先進(jìn)?性，了解?的___?_的重要?性。在工?作中，作?為一名住?院醫(yī)師，?我嚴(yán)格遵?守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，刻?苦嚴(yán)謹(jǐn)，?能及時(shí)準(zhǔn)?確的完成?病歷、病?程錄的書?寫，對(duì)一?些婦產(chǎn)科?的常見(jiàn)病?疾進(jìn)行診?斷、鑒別?診斷、治?療，較好?的完成了?自己的本?職工作，?并在上級(jí)?醫(yī)生的指?導(dǎo)下進(jìn)行?專業(yè)技能?的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)?習(xí)了婦科?及產(chǎn)科的?基本手術(shù)?，重點(diǎn)練?習(xí)了剖宮?產(chǎn)術(shù)及一?些簡(jiǎn)單的?附件手術(shù)?，參與一?切危重病?人的搶救?，對(duì)一些?新技術(shù)、?新手術(shù)也?有了一定?認(rèn)識(shí)。遇?到疑難問(wèn)?題，查閱?相關(guān)書籍?并虛心的?向上級(jí)醫(yī)?生請(qǐng)教，?自覺(jué)的做?到感性認(rèn)?識(shí)和理性?認(rèn)識(shí)相結(jié)?合，從而?提高了自?己發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、分析?問(wèn)題、解?決問(wèn)題的?能力。能?不斷的發(fā)?現(xiàn)認(rèn)識(shí)自?己的不足?，始終保?持學(xué)生時(shí)?代強(qiáng)烈的?求知欲望?，能將這?股熱情和?工作緊密?結(jié)合。在?平時(shí)工作?中，我除?了注意專?業(yè)知識(shí)和?技術(shù)的培?養(yǎng)外，還?注重醫(yī)患?溝通能力?的鍛煉，?在平時(shí)的?工作與生?活中，我?能與周圍?的同事和?睦相處，?關(guān)心集體?，樂(lè)于助?人，在工?作中注重?團(tuán)體精神?，從而保?證了各項(xiàng)?工作的質(zhì)?量。在學(xué)?習(xí)方面，?我積極參?加醫(yī)院的?三基培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加每次醫(yī)?院組織的?考試，并?按照住院?醫(yī)生規(guī)范?化培訓(xùn)大?綱要求培?養(yǎng)自己的?業(yè)務(wù)能力?。堅(jiān)持加?強(qiáng)業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?書刊及在?線查詢文?獻(xiàn)，學(xué)習(xí)?本專業(yè)及?相關(guān)專業(yè)?臨床、基?礎(chǔ)知識(shí)，?不斷豐富?自己的理?論知識(shí)。?并多次參?加各種各?級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)?組織的理?論講座，?從而開(kāi)闊?了視野，?拓寬了思?路?？?之，__?__對(duì)我?而言，是?努力學(xué)習(xí)?認(rèn)真工作?的一年，?是不斷積?極進(jìn)取的?一年。?耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）?一、加強(qiáng)?解剖的學(xué)?習(xí)我們?必須清楚?知道耳鼻?喉科是一?門術(shù)科，?而解剖是?術(shù)科的靈?魂，不懂?解剖，就?猶如瞎子?做手術(shù)，?步步驚心?，一不留?神就是一?宗醫(yī)療事?故。學(xué)術(shù)?科，先從?解剖抓起?。稍微接?觸過(guò)我們?科的同學(xué)?都知道我?們科的解?剖比較難?學(xué)，因?yàn)?耳、鼻、?咽喉等人?體部位都?比較隱蔽?，腔道比?較狹窄，?體積又小?，往往要?借用特定?的器械才?能窺視一?二。不?少病人，?甚至剛上?臨床的實(shí)?習(xí)生都會(huì)?鬧出這樣?一個(gè)笑話?，他們從?沒(méi)有仔細(xì)?觀察過(guò)自?己的鼻子?，某天心?血來(lái)潮，?頂著鼻尖?借著燈光?看到鼻腔?里面的部?分東西，?看見(jiàn)有一?團(tuán)粉紅色?的腫物在?鼻子里面?，不禁驚?慌，趕緊?小跑過(guò)來(lái)?問(wèn)醫(yī)生：?“醫(yī)生醫(yī)?生，你看?我鼻子里?面是不是?長(zhǎng)了一個(gè)?腫物是不?是腫瘤還?是什么鼻?息肉”基?本上沒(méi)有?學(xué)過(guò)鼻子?解剖的人?都以為鼻?子就是個(gè)?空腔，就?是通氣用?的，殊不?知道小小?的鼻子里?面有鼻甲?、鉤突、?篩泡、鼻?丘、中隔?，還有很?多縫隙、?竇口等，?一點(diǎn)都不?簡(jiǎn)單。?筆者不才?，單單學(xué)?習(xí)鼻子解?剖，都把?書看了5?遍以上了?，還是沒(méi)?能完全記?住及準(zhǔn)確?定位，這?個(gè)中的挫?敗感很強(qiáng)?，經(jīng)常會(huì)?反問(wèn)自己?是不是太?笨是不是?不適合讀?耳鼻喉，?然而在做?鼻內(nèi)鏡的?過(guò)程中，?看過(guò)各種?各樣的鼻?腔情況，?你越發(fā)清?晰解剖定?位及老師?對(duì)你答案?的肯定，?你會(huì)很感?激挑燈夜?戰(zhàn)的自己?。不管?是哪科的?解剖都難?學(xué)，尤其?是我們科?的，我學(xué)?習(xí)解剖的?經(jīng)驗(yàn)是，?反復(fù)看書?，多問(wèn)多?思考，對(duì)?于臨床上?看到的解?剖位置不?懂的地方?，牢牢地?記住，嘗?試在書本?上自己找?尋答案，?實(shí)在想不?明白就詢?問(wèn)老師，?刨根問(wèn)底?，把不懂?的知識(shí)“?消化”，?積少成多?，慢慢就?會(huì)發(fā)現(xiàn)自?己懂得越?來(lái)越多。?再者，?我們科的?手術(shù)都是?在患者頭?頸上做的?，手術(shù)精?細(xì)，位置?險(xiǎn)惡，一?不小心就?危及生命?，不懂解?剖，給你?刀子，你?敢動(dòng)嗎明?確解剖的?重要地位?，不管解?剖有多難?，都要努?力學(xué)習(xí)。?二、努?力提高動(dòng)?手能力?正如我們?前面所說(shuō)?的我們科?是門術(shù)科?，術(shù)科對(duì)?動(dòng)手能力?要求也相?當(dāng)高。而?且隨著內(nèi)?窺鏡技術(shù)?的發(fā)展，?我們經(jīng)常?需要在鏡?下操作，?這相對(duì)于?直接肉眼?下動(dòng)手還?要困難很?多。又因?為耳鼻喉?部位比較?隱蔽，我?們需要借?助像前鼻?鏡、間接?喉鏡、電?耳鏡及內(nèi)?窺鏡等去?窺視相關(guān)?部位情況?，這就要?求我們熟?練掌握這?些器械的?操作。如?何提高自?身的動(dòng)手?能力，沒(méi)?有捷徑，?只有靠自?身的努力?。去向?高年資的?老師探討?經(jīng)驗(yàn)，你?就會(huì)發(fā)現(xiàn)?他們每個(gè)?靈活操作?的背后都?有一段辛?酸的奮斗?史。有為?了練習(xí)間?接喉鏡的?操作，每?天給整個(gè)?科室所有?的病人檢?查喉嚨；?為了學(xué)習(xí)?喉鏡下拔?魚骨，自?制模型，?在模型下?反復(fù)操作?；還有在?顯微鏡下?練習(xí)夾綠?豆、在類?似鼻腔大?小的容器?里練習(xí)填?塞棉條等?。俗話?說(shuō)得好，?“臺(tái)上一?分鐘，臺(tái)?下十年功?”，別人?的成功不?是偶然的?，只不過(guò)?別人的努?力我們沒(méi)?有看見(jiàn)。?不要老說(shuō)?自己手拙?所以練不?好，那只?是你付出?的努力不?夠多。比?你還要優(yōu)?秀幾百倍?幾千倍的?人都那么?努力練習(xí)?，你憑什?么不好好?奮斗三?、勤于對(duì)?比與比較?任何疾?病的學(xué)習(xí)?都是從癥?狀入手，?而我們科?的疾病大?多是癥狀?相似，基?本上是以?鼻塞、聲?嘶、耳鳴?耳聾等為?主訴來(lái)就?診的。但?是同樣鼻?塞的病人?，有可能?是慢性鼻?炎、鼻竇?炎、變應(yīng)?性鼻炎，?甚至是鼻?腔腫瘤，?然而它們?的治法有?著很大的?差別。這?就要求我?們要從相?似的癥狀?里，經(jīng)過(guò)?詢問(wèn)病史?、查體，?再結(jié)合相?關(guān)的輔助?檢查結(jié)果?去準(zhǔn)確判?斷病名。?所以我們?需要養(yǎng)成?勤于對(duì)比?與比較的?良好習(xí)慣?。曾經(jīng)?我試過(guò)在?住院部收?治一個(gè)門?診診斷為?“突發(fā)性?耳聾”的?患者，當(dāng)?時(shí)因?yàn)槲?在正忙于?處理別的?病人，無(wú)?暇分身去?查看她，?而且聽(tīng)說(shuō)?是屬于我?們科常規(guī)?病種之一?的突發(fā)性?耳聾，師?妹也收治?過(guò)很多例?突聾的患?者，就叫?師妹先去?詢問(wèn)病史?。師妹詢?問(wèn)完病史?回來(lái)跟我?匯報(bào)說(shuō)：?“很簡(jiǎn)單?啊，就是?個(gè)突發(fā)聽(tīng)?力下降的?突聾病人?啊，而且?門診的主?任也下這?樣的診斷?。”然而?待我去查?看病人的?時(shí)候，病?人說(shuō)她是?感冒后_?___天?出現(xiàn)聽(tīng)力?下降，而?且伴有明?顯的耳堵?塞感，電?耳鏡下窺?視鼓膜雖?沒(méi)見(jiàn)明顯?的積液征?，但是稍?充血，我?心想未必?是突聾，?有可能是?感冒引起?的分泌性?中耳炎，?最后給病?人做了聲?導(dǎo)抗回報(bào)?鼓室圖b?型，完善?顳骨ct?檢查也支?持了中耳?炎的診斷?。單單?一項(xiàng)“突?發(fā)性聽(tīng)力?下降”，?可以是突?發(fā)性耳聾?，可以是?中耳炎，?可以是聽(tīng)?神經(jīng)瘤，?甚至可以?是耵聹堵?塞，如何?提高疾病?診斷的準(zhǔn)?確率，這?需要我們?通過(guò)每天?的臨床實(shí)?踐與觀察?，勤于對(duì)?比與比較?同樣癥狀?不同疾病?之間的差?別，抽絲?剝繭地分?析病情。?四、盡?快完成角?色轉(zhuǎn)換?雖然我們?還是學(xué)生?，但是從?我們離開(kāi)?教室來(lái)到?醫(yī)院開(kāi)始?，我們就?是醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生，在?病人看來(lái)?我們就是?一名醫(yī)生?，每天的?實(shí)習(xí)生活?都是為了?將來(lái)能獨(dú)?當(dāng)一面當(dāng)?名好醫(yī)生??，F(xiàn)在我?們很幸運(yùn)?，在臨床?上有老師?的`帶領(lǐng)?與教導(dǎo)，?然而我們?不能老是?“躲”在?老師后面?，要學(xué)會(huì)?主動(dòng)去承?擔(dān)更多，?盡快完成?從學(xué)生到?醫(yī)生的角?色轉(zhuǎn)換。?我們每?天看著老?師新收、?開(kāi)醫(yī)囑、?寫病歷、?向上級(jí)匯?報(bào)病史、?給病人做?檢查、跟?病人交談?、提出治?療方案、?出院后的?隨訪等，?一般學(xué)生?都是跟著?老師后面?轉(zhuǎn)，老師?吩咐干嘛?就干嘛，?沒(méi)有吩咐?自己就沒(méi)?事干了，?可曾想過(guò)?要是自己?獨(dú)立去收?治這個(gè)病?人，自己?該怎樣做?才是對(duì)的?。我們?是來(lái)醫(yī)院?學(xué)習(xí)如何?當(dāng)一名真?正的醫(yī)生?，不是單?純的命令?執(zhí)行者，?給病人做?任何處理?之前可以?先有自己?的處理方?案，匯報(bào)?給老師，?要是老師?同意，那?就是對(duì)自?己專業(yè)知?識(shí)的肯定?；要是否?定了方案?，就要去?反思自己?錯(cuò)在哪里?，為什么?不行，跟?老師探討?，從中我?們就能不?斷地進(jìn)步?，鍛煉獨(dú)?立的臨床?思維，提?高自己的?臨床水平?。耳鼻?喉科醫(yī)生?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（五?）__?__即將?結(jié)束，在?這一年里?，五官科?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，得到?了較快的?發(fā)展，平?均每天門?診量從年?初的不到?____?人次發(fā)展?到現(xiàn)在_?___人?次，業(yè)務(wù)?毛收入從?年初的_?___萬(wàn)?元/月左?右發(fā)展到?現(xiàn)在__?__-_?___萬(wàn)?元/月，?到___?_月份已?經(jīng)提前完?成了與郭?院長(zhǎng)簽訂?到___?_月完成?業(yè)務(wù)毛收?入___?_萬(wàn)元的?任務(wù)。_?___月?－___?_月門診?總就診人?次___?_人次，?其中耳鼻?喉科__?__人次?、眼科_?___人?次、口腔?科___?_人次，?夜急診_?___人?次，收住?院___?_人次。?排醫(yī)生外?出體檢_?___余?人次，體?檢總?cè)舜?____?余人次。?并且克服?困難，努?力開(kāi)展業(yè)?務(wù)，提高?科室的業(yè)?務(wù)水平及?服務(wù)能力?，目前五?官科的業(yè)?務(wù)能力基?本達(dá)到了?二甲醫(yī)院?的水平。?現(xiàn)對(duì)這一?年的工作?進(jìn)行如下?匯報(bào)：?一、積極?開(kāi)展業(yè)務(wù)?項(xiàng)目要?科室的發(fā)?展，吸引?病人來(lái)我?科就診，?就必須發(fā)?展業(yè)務(wù)，?增加業(yè)務(wù)?服務(wù)項(xiàng)目??；谶@?一點(diǎn)，我?科室全體?人員都積?極想盡辦?法，克服?困難，在?不增加醫(yī)?院的投入?的情況下?，合理利?用醫(yī)院的?資源，努?力開(kāi)展科?室的業(yè)務(wù)?，通過(guò)一?年來(lái)的積?極的開(kāi)拓?，我科室?開(kāi)展了以?下業(yè)務(wù)：?1、耳?鼻喉科：?治療項(xiàng)?目：鼻甲?注射，鼻?中隔粘膜?下注射，?口咽部小?腫物摘除?，纖維喉?鏡檢查及?纖維喉鏡?下腫物摘?除術(shù)，鼓?膜穿刺，?鼓膜貼補(bǔ)?，鼓膜置?管，上頜?竇穿刺，?激光治療?過(guò)敏性鼻?炎、慢性?鼻炎、咽?部濾泡等?。開(kāi)展?的手術(shù)：?扁桃體摘?除術(shù)，鼻?內(nèi)鏡下鼻?竇手術(shù)，?鼻中隔矯?正術(shù)，耳?前瘺管切?除術(shù)，耳?廓假性囊?腫開(kāi)窗術(shù)?，乳突根?治術(shù)等。?2、眼?科：治?療項(xiàng)目：?除眼科常?規(guī)治療項(xiàng)?目外，還?開(kāi)展了平?陽(yáng)霉素局?部注射治?療翼狀胬?肉，碘酊?治療瞼緣?炎等。?開(kāi)展的手?術(shù)：?jiǎn)渭?角膜傷口?修補(bǔ)術(shù)，?瞼內(nèi)翻矯?正術(shù)，翼?狀胬肉切?除＋結(jié)膜?瓣轉(zhuǎn)移＋?干細(xì)胞移?植，淚小?管斷裂吻?合術(shù)，結(jié)?膜囊腫切?除術(shù)，翼?狀胬肉切?除術(shù)＋絲?裂霉素貼?敷，重瞼?術(shù)。3?、口腔科?除常規(guī)?口腔治療?外還開(kāi)展?了離體牙?再植術(shù)，?前牙根管?樁修復(fù)術(shù)?，下頜骨?死骨摘除?及病灶清?除術(shù)，松?牙固定術(shù)?，粘液腺?囊腫摘除?術(shù)，腮腺?混合瘤摘?除術(shù)，舌?系帶延長(zhǎng)?術(shù)。通?過(guò)以上的?業(yè)務(wù)的開(kāi)?展使我科?的業(yè)務(wù)水?平上了一?個(gè)臺(tái)階，?基本達(dá)到?二甲醫(yī)院?的水平。?二、提?高服務(wù)意?識(shí)，確保?醫(yī)療質(zhì)量?。做為?民營(yíng)醫(yī)院?，服務(wù)的?意識(shí)是非?常重要的?，只有加?強(qiáng)了服務(wù)?意識(shí)，確?保醫(yī)療的?安全，才?能建立良?好的口碑?，吸引病?人，擴(kuò)大?科室的影?響力。在?這方面我?科室做了?如下工作?：1、?年初隨著?醫(yī)院開(kāi)展?優(yōu)質(zhì)月活?動(dòng)，全體?五官科成?員積極開(kāi)?展各項(xiàng)工?作，主動(dòng)?參與到活?動(dòng)中來(lái)。?加強(qiáng)了科?室的管理?，提高醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)?量，規(guī)范?了醫(yī)務(wù)人?員的服務(wù)?流程，使?病人的就?診時(shí)間縮?短，病人?就診的流?程更加合?理更加人?性化。?2、加強(qiáng)?了科室醫(yī)?護(hù)人員的?培訓(xùn)，對(duì)?科室成員?進(jìn)行了醫(yī)?療基本制?度的學(xué)習(xí)?，使醫(yī)護(hù)?人員對(duì)醫(yī)?院的各項(xiàng)?規(guī)章制度?有了更加?清楚的認(rèn)?識(shí)，在實(shí)?際工作中?認(rèn)真按照?各種規(guī)范?操作，杜?絕了醫(yī)療?差錯(cuò)事故?的發(fā)生。?加強(qiáng)了醫(yī)?護(hù)人員業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?提高了醫(yī)?護(hù)人員的?業(yè)務(wù)水平?，提高了?醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量。為?了更快的?使科室人?員的業(yè)務(wù)?水平成長(zhǎng)?起來(lái)，自?____?月就開(kāi)始?，每周進(jìn)?行科室集?體培訓(xùn)一?次。3?、口腔科?自___?_月開(kāi)始?延長(zhǎng)工作?時(shí)間至晚?上___?_點(diǎn)，以?解決白天?沒(méi)時(shí)間而?只有夜間?才有時(shí)間?來(lái)就診病?人的實(shí)際?困難，深?受廣大患?者的好評(píng)?。4、?自___?_月份開(kāi)?始，開(kāi)展?眼耳鼻喉?科夜間值?班，以滿?足夜間來(lái)?就診的眼?耳鼻喉科?患者。?三、控制?科室成本?，增加科?室的凈增?長(zhǎng)值。?隨著科室?每月業(yè)務(wù)?毛收入的?增長(zhǎng)，科?室的成本?也在增加?，在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，采?取了增收?節(jié)支的工?作，在這?方面做了?以下工作?：1、?水電的節(jié)?約：隨著?夏季的到?來(lái)，空調(diào)?應(yīng)用的增?加，科室?做到人在?空調(diào)開(kāi)，?人走空調(diào)?管，能不?開(kāi)空調(diào)就?不開(kāi)空調(diào)?，使科室?的水電費(fèi)?有了較大?的節(jié)省。?單___?_月份_?___月?就節(jié)省水?電費(fèi)__?__余元?。2、?消毒支出?方面：按?三個(gè)科室?資源共享?的`原則?，根據(jù)科?室每天的?病人量，?盡量節(jié)省?消毒的成?本，三個(gè)?科室能用?的消毒器?械就不重?復(fù)消毒，?達(dá)到資源?共享以節(jié)?省消毒成?本。3?、醫(yī)用耗?材方面：?在不違反?醫(yī)療原則?的情況下?，合理安?排醫(yī)療流?程，盡量?節(jié)省醫(yī)用?耗材，如?清創(chuàng)縫合?術(shù)的過(guò)程?中，重新?進(jìn)行了設(shè)?定手術(shù)流?程，在保?證不違反?醫(yī)療原則?的情況下?，盡量節(jié)?省耗材等?。對(duì)這?一年五官?科的工作?有幾點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)如?下：一?、科室的?發(fā)展必須?積極開(kāi)展?業(yè)務(wù)，在?目前科室?設(shè)備還緊?缺的情況?下，必須?合理利用?醫(yī)院的資?源，積極?開(kāi)展科室?的業(yè)務(wù)，?如耳鼻喉?科利用泌?尿科的膀?胱鏡開(kāi)展?鼻科手術(shù)?，利用皮?膚科的激?光開(kāi)展耳?鼻喉科的?治療，利?用口腔科?的牙科鉆?開(kāi)展耳科?手術(shù)，眼?科利用手?外科的顯?微鏡開(kāi)展?角膜手術(shù)?等。二?、在做好?增收的同?時(shí)，必須?做好節(jié)支?，不僅從?水電、消?毒方面，?對(duì)臨床的?醫(yī)療方面?也要節(jié)支?，在不違?反醫(yī)療原?則的情況?下，重新?設(shè)定醫(yī)療?流程，以?節(jié)省醫(yī)療?資源。?三、必須?時(shí)刻抓好?醫(yī)療質(zhì)量?，只有醫(yī)?療質(zhì)量的?保證才能?吸引病人?來(lái)我院就?診，才是?醫(yī)院發(fā)展?的長(zhǎng)久之?計(jì)，抓好?醫(yī)療質(zhì)量?就必須注?重加強(qiáng)科?室人員的?培訓(xùn)，提?高業(yè)務(wù)水?平，提高?服務(wù)水平?。工作?中存在的?不足及問(wèn)?題：一?、業(yè)務(wù)開(kāi)?展的還不?夠，有些?業(yè)務(wù)因技?術(shù)和設(shè)備?的問(wèn)題無(wú)?法開(kāi)展，?分析原因?：1、?人員的配?備不夠，?我科室沒(méi)?有專家，?對(duì)有些技?術(shù)的開(kāi)展?無(wú)法保障?質(zhì)量，因?此有些業(yè)?務(wù)只有放?棄，這也?是限制我?科室發(fā)展?的一個(gè)重?要因素。?2、設(shè)?備還缺少?：雖然科?室利用醫(yī)?院的相關(guān)?資源開(kāi)展?了一些業(yè)?務(wù)項(xiàng)目，?但如后續(xù)?的相關(guān)設(shè)?備沒(méi)有跟?進(jìn)，有些?病人來(lái)了?，科室人?員有能力?處理，但?沒(méi)有相應(yīng)?的設(shè)備，?必會(huì)對(duì)所?開(kāi)展的業(yè)?務(wù)水平大?打折扣，?而影響科?室的聲譽(yù)?。二、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?還不夠，?因?yàn)槲骞?科由三個(gè)?科室組成?，每個(gè)科?室的專業(yè)?性都很強(qiáng)?，專業(yè)上?的知識(shí)無(wú)?法進(jìn)行集?體的培訓(xùn)?，因此，?各個(gè)科室?都是在自?己科室的?臨床工作?中進(jìn)行，?沒(méi)有系統(tǒng)?性。在這?個(gè)問(wèn)題上?，我科決?定還是應(yīng)?該統(tǒng)一培?訓(xùn)，各個(gè)?科室