教師教學轉(zhuǎn)正工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁教師教學?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)例文?以下是?我對這兩?個月的實?習工作及?生活的總?結(jié)：第?一天去實?習學校的?時候，我?們都特別?早。學校?要求我們?____?點前到校?，可我們?七點半前?就已經(jīng)等?在那里了?。因為有?兩次的見?習，所以?對肩一小?學我們并?不陌生。?陌生的是?我們的心?情及老師?好背后的?壓力感。?第一天?并沒有什?么實質(zhì)性?的工作，?只是安排?了學校領?導給我妹?開了一個?簡短的會?議，再把?我們分派?給各個指?導老師。?然后就是?自己去跟?指導老師?溝通及簡?單了解一?下班級情?況。這就?算是一個?整體感知?吧。接下?來的日子?才開始忙?碌。我?們的教育?實習主要?包括一下?幾個方面?：(一?)教學工?作第一?周主要是?聽課。聽?指導老師?的課，聽?完后要反?思，如果?是我來上?這一節(jié)課?，我會怎?么上，學?生會給我?什么樣的?回應還有?一點就是?批改作業(yè)?，因為是?高年級的?語文，所?以作業(yè)特?別多。?第二周，?我開始上?一些雜科?，主要是?為了鍛煉?自己的膽?量和熟悉?班里的學?生并努力?記住他們?的名字及?學習如何?去把握課?堂紀律。?可能因為?我是實習?老師，也?可能因為?這些不是?主科，不?用加入考?試范圍，?所以紀律?方面把握?得并不好?。特別是?青春期衛(wèi)?生指導課?，有些學?生不敢翻?開課本，?有些學生?就在那里?笑。所以?，上課時?一邊不停?地強調(diào)紀?律，一邊?講課。整?節(jié)課下來?，課沒有?講完，自?己又累得?很。向?指導老師?學習了兩?周之后，?聽了兩星?期的課加?上課的詢?問與交流?，基本了?解了在實?際課堂中?該如何把?理論知識?運用到實?踐中。所?以，從第?三周開始?，我就開?始上語文?課了。從?第三周開?始，比以?前更忙了?，不但要?批改作業(yè)?，還要備?教案，寫?教案，讓?指導老師?看教案，?修改教案?，背教案?，上課，?反思。每?天一停下?來想到的?就是自己?的課堂環(huán)?節(jié)是怎樣?的，學生?會有什么?樣反應。?即使花了?很多心思?，但上課?的時候，?還是會蹦?出很多問?題來。畢?竟真實的?課堂與模?擬課堂是?不一樣的?。學生的?反應也不?一定就如?我們所想?。所以，?我們還要?有靈活的?應變能力?。對于?上課，我?有以下幾?點體會：?第一，?平時不能?和學生太?親近了，?要樹立老?師的威信?，課堂紀?律才能有?把握。?第二，理?論與實踐?終究是有?差距。畢?竟，每個?學生都有?自己的個?性，自己?的想法。?所以，作?為教師，?一定要涉?寬獵廣，?免得學生?以提問，?自己顯得?毫無所知?。第三?，上課的?內(nèi)容一定?要把握好?，還要了?解學生已?學過的知?識。記得?我上《夏?日絕句》?這一首古?詩的時候?，提問學?生：你是?如何理解?絕句的他?們竟然能?答上來。?問他們有?沒有學過?絕句，都?說學過，?但不知那?是什么。?最后，只?好自己吧?答案說出?來，那是?我國古代?的一種是?詩歌體裁?。在實?習過程中?，我上了?十幾節(jié)課?，回顧這?十幾節(jié)課?及批閱作?業(yè)之后，?我認識到?了自己的?不足：?第一，應?變能力不?夠強;?第二，我?的聲音不?夠響亮(?后來買了?擴音器，?這個問題?才得以解?決);?第三，在?講授知識?點時，在?突破重點?難點的同?時，并不?敢放手讓?學生自己?去發(fā)現(xiàn)及?探究，對?他們的自?學能力有?所忽略;?第四，?引導語不?夠豐富，?同一個問?題，不懂?得去轉(zhuǎn)換?思路，換?個問法。?(二)?班主任工?作：班?主任工作?室實習的?一項重要?工作，在?原班主任?葉老師的?指導和幫?助下，我?順利地完?成了各項?工作。在?實習的第?一周，我?就組織了?本班的中?隊活動，?主題是愛?我校園，?從我做起?。從學生?的反應中?，我知道?了自己設?計的中隊?活動中的?優(yōu)缺點，?但也達到?了一定的?效果。?班主任工?作主要包?括：每星?期一檢查?學生的穿?校服及佩?戴紅領巾?的情況及?帶領他們?排隊參加?升旗儀式?，管好紀?律;每星?期一的品?德課，總?結(jié)上一周?的情況，?表揚好的?現(xiàn)象，批?評不良行?為;每星?期三下午?的預備課?，督促他?們收聽廣?播，還有?星期三下?午第二節(jié)?課的隊活?課，要是?有主題的?話就要組?織中隊活?動。其余?是，檢查?衛(wèi)生及保?潔區(qū)的打?掃情況，?紅領巾的?佩戴及有?沒有不良?現(xiàn)象，課?間時分應?多注意班?內(nèi)的情況?，做好學?生的思想?教育及與?后層生的?溝通交流?，引導他?們積極向?上。班?主任工作?也帶給了?我很多，?有甜蜜又?有憂愁。?我知道班?主任遠沒?有想象中?好當。不?但要管好?他們的在?校情況，?還要與家?長溝通，?了解學生?的在家情?況。如遇?突發(fā)情況?，還要考?班主任的?應變能力?。所以，?當好一名?班主任不?僅要有一?份愛心，?還要有一?定的技巧?。通過?實習，我?初嘗了身?為一名教?師的酸甜?苦辣，也?更讓我體?會到了當?一名教師?所肩負的?責任;通?過實習，?我還懂得?了作為一?名教師一?定要吃苦?耐勞，腳?踏實地，?求真務實?，用的精?神投入到?工作中，?并不斷豐?富自己的?知識。?教師教學?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)例文?（二）?轉(zhuǎn)眼間我?進入學校?工作已經(jīng)?一年了。?回首這一?年來的工?作，雖緊?張忙碌，?但收獲卻?是豐厚的?。首先，?我非常感?謝學校領?導及各位?老師的關?心和幫助?，使我在?各方面都?有進步和?提高。經(jīng)?過這一年?的努力工?作和不斷?學習，我?獲益良多?。在這里?感覺有必?要總結(jié)一?下近一年?的得與失?，發(fā)揚好?的地方改?進不足的?地方，回?顧走過的?路可以更?好的看清?前面的路?。(一?)政治思?想方面?作為人民?教師需要?有較高的?思想覺悟?，需要有?對教育理?想的追求??！八枷?有多遠，?就能走多?遠”。因?此我堅持?閱讀教育?類書籍和?期刊以拓?展自己的?視野，指?導自己的?行為。同?時，積極?參加學校?組織的各?類培訓活?動，在學?習中提高?自己的思?想覺悟和?業(yè)務能力?。(二?)教育教?學方面?(三)努?力的方向?一年的?時間說長?不長，說?短也不短?，在這里?我感到時?間過得很?快，在這?里我能明?顯感到我?自己在進?步，在發(fā)?展，不僅?是教學上?的，還有?自己的人?格上，在?前進的道?路上人們?說是艱辛?的，曲折?的，這一?點我想每?個人都會?承認，但?我想說，?在這里工?作，有同?事的合作?，領導的?關心，曲?折會少很?多，艱辛?會因為集?體的協(xié)助?而變得快?樂，感到?絲絲的暖?意，體會?到生活和?工作的樂?趣.今后?的路還很?長，我應?該在工作?責任意識?上更加完?善自己，?能以最快?的速度完?成每一個?任務。有?人說：“?走好人生?的路，關?鍵就幾步?，什么樣?的選擇，?什么樣的?路?！蔽?以前也許?走得不好?，但是在?各位老師?的幫助下?我正在朝?著正確的?方向努力?前行!古?人云：“?學習入逆?水行舟，?不進則退?。”做為?新教師的?我們，有?很多方面?都需要我?們進一步?學習，不?斷的學習?。在學習?中要踏實?，一步一?個腳印，?虛心接受?前輩的意?見，不恥?下問，這?樣才會取?得進步。?當然作為?老師要本?著一顆愛?生的心，?當教師全?身心地愛?護、關心?、幫助學?生，做學?生的貼心?人時，師?愛就成了?一種巨大?的教育力?量。我會?在新的學?期，新的?起點繼續(xù)?努力!一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學生?，我用我?的情去培?育我的學?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學生?的一團火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。教師?教學轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?例文（三?）不知?不覺，參?加工作已?經(jīng)一年多?了。在這?一年時間?里，在學?校領導和?指導教師?的指導下?，教學能?力得到了?提高，很?快適應了?新的工作?環(huán)境。在?此期間，?通過業(yè)余?時間聽課?等努力向?其他新、?老教師學?習，不斷?完善了自?己。作?為一名新?教師，最?重要的就?是通過學?習和實踐?鍛煉掌握?各項教育?技能，成?為一名合?格的人民?教師。為?此，我在?見習期內(nèi)?完成了如?下學習和?工作任務?：(一?)工作業(yè)?績，主要?收獲及主?要體會?作為新教?師，經(jīng)驗?往往比較?缺乏。為?了能使自?己盡快融?入到教師?的角色中?，我多向?年長的教?師求教，?學期開始?，抓緊機?會多聽課?，聽其他?老師的課?使我深有?啟發(fā)，習?得了不少?優(yōu)秀的教?學方法，?例如，課?堂提問方?式方法的?多樣化可?以提高學?生的積極?性，在教?學中要用?多種形式?復習和鞏?固所學知?識，啟發(fā)?學生的思?維等，這?些經(jīng)驗使?我受益非?淺，當著?我把這些?經(jīng)驗具體?應用在課?堂上之后?，我發(fā)現(xiàn)?學生學的?輕松，我?也教的欣?喜。在?暑假期間?參加了省?衛(wèi)生廳組?織的為期?二十天的?專業(yè)技能?培訓，不?僅收獲到?了教育學?，教育心?里學方面?的知識，?而且接受?到了計算?機方面，?論文寫作?等方面的?專業(yè)培訓?，可謂收?獲頗多。?(二)?不足之處?1、參?加工作時?間還短，?經(jīng)驗不足?，還有有?很多需要?向老教師?學習的地?方。2?、與學生?相處是一?門很大的?學問，盡?管在這一?年的實習?中摸索出?一些經(jīng)驗?，能夠根?據(jù)學生情?況調(diào)整自?己的教學?風格，但?是還有很?多方面需?要改進。?3、課?堂基本功?欠缺，板?書組織條?理性不夠?，需要繼?續(xù)改進。?(三)?努力方向?1、加?強自身基?本功的訓?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學?生能力的?培養(yǎng)，知?識上做到?課課清、?段段清。?2、對?差生多些?關心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?任何學生?都是很想?作好學生?的，只是?我們一直?不去關注?那些成績?差的學生?，讓他們?習慣了接?受批評，?作為老師?，我們有?責任去改?變他們，?幫助他們?。3、?加強守紀?方面的教?育，使學?生不僅在?課堂上集?中