英語(yǔ)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)英語(yǔ)教師?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?在體驗(yàn)?了兩次教?育見(jiàn)習(xí)的?難忘經(jīng)歷?后，我也?在激動(dòng)、?興奮與不?舍中結(jié)束?了我為期?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?。教育?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)師范?生在大學(xué)?期間必需?經(jīng)歷的過(guò)?程，是我?們將理論?與實(shí)際相?聯(lián)系、提?高自身綜?合素質(zhì)?的一次最?重要的鍛?煉，這是?一次非常?難得的好?機(jī)會(huì)，更?是一次充?滿期待與?擔(dān)憂的挑?戰(zhàn)，它將?為我們今?后的教師?生涯奠定?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。所以?我深刻認(rèn)?識(shí)到了教?育實(shí)習(xí)對(duì)?一個(gè)師范?生的重要?性，以?及這三個(gè)?月的特殊?經(jīng)歷為我?今后的學(xué)?習(xí)與工作?都會(huì)留下?深深地印?記。我?本次實(shí)習(xí)?在某中學(xué)?進(jìn)行。由?于某市是?我的家鄉(xiāng)?所在，我?從小學(xué)習(xí)?的地方，?所以對(duì)于?該地的教?學(xué)狀況與?水平也相?對(duì)較為熟?悉。另外?，某中?是一所優(yōu)?秀的初級(jí)?中學(xué)，擁?有強(qiáng)大的?師資隊(duì)伍?和良好的?生源，是?全區(qū)乃至?某市中考?成績(jī)優(yōu)異?的學(xué)校，?我也為能?夠進(jìn)入這?樣的學(xué)校?實(shí)習(xí)而感?到榮幸。?有優(yōu)秀的?教師指導(dǎo)?，還有優(yōu)?秀的學(xué)生?配合，于?是我在本?次實(shí)習(xí)中?感觸良多?、收獲頗?豐。下?面我將把?我兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活分成三?個(gè)部分進(jìn)?行總結(jié)：?1.教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?雖然三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，自己也?獲得了一?點(diǎn)點(diǎn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?但我知道?，這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠。?“經(jīng)驗(yàn)?”這東西?是要靠長(zhǎng)?時(shí)間的不?斷積累，?實(shí)踐，總?結(jié)，不斷?摸索，才?能有更深?的體會(huì)，?才能獲得?更多寶貴?的財(cái)富。?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)所獲?得的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也?使我明白?了教授學(xué)?生知識(shí)，?如果僅僅?只懂得書?本上的知?識(shí)的話，?那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。?俗話說(shuō)得?好：“?要給學(xué)生?一碗水，?自己就要?先有一桶?水?！?3.做事?態(tài)度做?事態(tài)度認(rèn)?真，踏實(shí)?且虛心是?辦好一件?事的基礎(chǔ)?，這對(duì)于?每個(gè)人來(lái)?說(shuō)都很重?要。具?備了這三?者，往往?都能事半?功倍。?以上的幾?點(diǎn)也只是?我豐富收?獲中的一?些，還有?很多在實(shí)?際教學(xué)中?學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)、技巧?需要自己?去慢慢琢?磨、消化?，以便內(nèi)?化到自己?以后的?教學(xué)中，?形成自己?的風(fēng)格，?爭(zhēng)取成為?一名優(yōu)秀?的教師。?英語(yǔ)教?師個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼間?，近兩個(gè)?月的時(shí)光?已經(jīng)逝去?，原本是?度日如年?的我，在?寫下篇文?章時(shí)忽然?感覺(jué)時(shí)間?已經(jīng)不經(jīng)?意間溜走?，最讓我?意想不到?的是，我?愛(ài)上了這?片土地，?樸實(shí)的村?民和臉上?時(shí)刻洋溢?著陽(yáng)光般?燦爛笑容?的孩子們?。我實(shí)?習(xí)的地方?是山西省?晉中市太?谷縣胡村?鎮(zhèn)小常小?學(xué)，在這?里我擔(dān)任?的是三四?年級(jí)的英?語(yǔ)老師。?在過(guò)去的?兩個(gè)月，?最讓我印?象深刻的?是教師辦?公室，想?必你一定?很奇怪，?是的，因?為我看見(jiàn)?了年級(jí)過(guò)?半的老教?師仍然在?為祖國(guó)的?教育事業(yè)?奉獻(xiàn)自己?的熱情。?他們對(duì)于?學(xué)生學(xué)習(xí)?的教導(dǎo)，?生活的關(guān)?切，對(duì)于?教案的一?絲不茍無(wú)?時(shí)無(wú)刻不?再感染著?我，我為?他們對(duì)于?教育事業(yè)?的奉獻(xiàn)感?到驕傲。?在他們的?影響下，?我轉(zhuǎn)變了?我對(duì)于實(shí)?習(xí)的態(tài)度?。在下?課活動(dòng)時(shí)?間，我會(huì)?主動(dòng)和他?們打成一?片，他們?喜歡我給?他們講關(guān)?于城里面?的事情，?聽得津津?有味。我?相信我的?話在他們?心中下了?夢(mèng)想的種?子，此刻?他們正在?萌芽，相?信不遠(yuǎn)的?將來(lái)就會(huì)?看到夢(mèng)想?碩大的果?實(shí)。這才?是我最終?想要做的?。通過(guò)?這段時(shí)間?的上課，?我覺(jué)得教?育不僅在?傳授知識(shí)?，更重要?的是改變?他們的價(jià)?值觀，讓?他們形成?自己獨(dú)有?的性格，?擁有自主?的認(rèn)知能?力，一個(gè)?成功的教?師是學(xué)習(xí)?上的引路?人，精神?上的示范?者