利通區(qū)第十四小學馬虹 從電視機的變化說起

人教版義務教育課程標準實驗教科書品德與社會四年級下冊《從電視機的變化說起》教學設計吳忠市利通區(qū)第十四小學馬虹2.從電視機的變化說起第十四小學馬虹【教學目標】知識與技能：通過認識生活中某一物品的變化，認識生產要根據人們的生活需求不斷更新和發(fā)展。過程與方法：從各種產品的不斷更新中，知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產發(fā)展的需要。【教學重點、難點】通過認識生活中某一物品的變化，認識生產要根據人們的需求不斷革新和發(fā)展。知道生產的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產發(fā)展的需要。【教學方法】課前調查、資料搜集、交流討論法。【教學準備】教學PPT課件，視頻等資料?！菊n時安排】一課時【教學過程】第一課時一、談話導入：師：同學們、大家愛看電視嗎？生：愛！師：電視機有什么樣的吸引力呢？生1：能獲得外面世界的信息。生2：能獲得更多科學知識。生3：能開闊眼界，增長見聞。師：是呀，在今天這個飛速發(fā)展的時代，電視機已經不是什么稀罕物了，它充當著了解世界的窗口在千家萬戶都有一席之地。師：同學們，你們家有電視機嗎？換過電視機嗎？生1：有，換過，以前我家電視太小了，搬新房后換了個大的。生2：幾年前，我家的黑白電視機換成了彩色電視機，而且還能遙控。師：聽了大家的回答，我們發(fā)現：隨著時代的進步，科技的發(fā)展，電視機有了或多或少的變化。那么電視有哪些變化，它們都是怎樣變化的，是什么讓它發(fā)生了變化，通過他們的變化，你又會感受到什么呢？這節(jié)課我們就《從電視機的變化說起》。補充板書課題：從電視機的變化說起二、新授活動一：說電視機的發(fā)展變化1、交流討論家庭電視機變化小調查。師：大家可知道，我們最早用的電視機是什么樣的？現在市場上又有哪些類型的呢？生：黑白電視機，在爺爺奶奶家見過；在廢舊市場見過。2、聽了同學們的發(fā)言，老師想起了我小時候家里的電視，一臺黑白的14寸小電視機。（出示課件）師結合圖片講：鄰居們都愛來我家看電視，在當時家里能擁有一臺電視機那可是一件高興的大事呢！老師當時高興得很呢！在那個年代能有這樣一臺電視收看就已經很滿足了！不僅能了解外面的世界，還能提高一個家庭的幸福指數呢？你們知道這是為什么嗎？生：因為家里多了娛樂的項目。生：家里多了很多歡聲笑語。3、師：開始我們都喜歡這臺電視機，可是后來我們又覺得不滿意了。我們?yōu)槭裁床粷M意？如果換成了你，看著這黑白電視機你會想些什么？（頻道要用旋鈕，搜索節(jié)目還要用天線控制，有時候信號不好，什么也看不清）你們猜猜老師當時收看這臺電視的心情怎么樣？生1：你們看春天的景色多美啊，如果能看到多彩的世界就好了！

生2：這電視機太小了，如果再大些就好了！師：不過漸漸地，我也像你們剛才說的那樣，我們的祖國山河如此壯麗，四季如此繽紛絢麗，卻看不到春的生機勃勃和冬的白雪皚皚。老師也渴望能有一臺色彩更鮮艷，收看更便捷的電視機。終于1998年，家里才新買了一臺長虹牌的彩色電視機，聽爸媽說還很難買呢?。ǔ鍪菊n件，彩色電視機的圖片）4、大家再猜猜，我這回心情又是怎么樣的？（學生猜測：很高興）是呀，于是科學家們根據人們的想法彩色電視機。（課件：彩色電視機圖片）呵，這下可好啦，能看到帶顏色的畫面，滿意了吧？

師：換成大屏幕純平電視機怎么樣？生：我覺得這臺屏幕是大了，屏幕也清晰了許多，但是它機身笨重太占地面積大。

師：這還不行，你們要求越來越高，你到底想換什么樣的？

5、師：看來，大家的需求在不斷發(fā)展，要求越來越高了，其實很多人跟你們一樣，科學家根據人們對電視機的期望，設計出了液晶電視機，而且在短短的幾年里就更新了好幾代呢?。ɡ蠋煄硪欢尾┪镳^中的電視記憶，我們一起去回顧一下那個時代）

師：在1958年我們的天津無線電長設計發(fā)明了我們中國第一臺電視機，命名為北京牌電視機，隨著中國科技的發(fā)展，誰知道我們中國有自己的哪些品牌？（學生回答）

師：是呀，我們國家有了這么多自己的品牌，再也不象二十年前那樣缺乏了，科學家不斷的研究，改進產品設計，提高電視機的素質。有了自己的科研團隊，發(fā)明了自己的芯片，滿足國人的需要。更可喜的是，我國的電視機也登上國際市場的舞臺。讓我們一起通過一個短片感受一下電視機的發(fā)展！隨機問學生，觀看視頻你有什么感受？（電視機的變化和人們的需求，科技的發(fā)展三者之間有什么關系呢？）生1：我們的生活水平提高了，需要更好的電視。生2：隨著科技的發(fā)展，電視制作越來越精良。生3：看來大家的需要在不斷的發(fā)展變化，要求越來越高。生4：社會在進步，科技在發(fā)展，生活水平在提高。師總結：是啊，對，隨著社會的進步，科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，對生活產品的要求也越來越高。人們的需求使得產品不斷的更新，促進科技的發(fā)展，產品的更新又不斷刺激著人們產生新的需求，進而帶動科技的發(fā)展！（現如今我們國家在習近平主席帶領的新特色社會主義思想道路的指引下，我們的生活質量不斷地提高，我們的黨一直在踐行核心價值觀的內容，還記得嗎？）生齊背?；顒佣簩ふ疑磉吰渌锲纷兓瘞煟涸谛聲r代引領的今天，處在這樣一個好的時代，你們還發(fā)現身邊其他東西的變化嗎？比如你們小時候玩的玩具怎么樣的呢？你們的玩具和現在的電子游戲機有什么不同？現在的電子玩具在以前是沒有的。那么，大家想一想，在生活中，還有哪些物品發(fā)生了變化。生1：電話從用手搖到按鍵到無線。生2：以前人們出行需要自行車，現在家家都有摩托車、汽車生3：寫字的筆由鉛筆、鋼筆發(fā)展到現在的碳素筆、可擦筆等……（小組討論，指名說）師：老師從人的衣食住行四個大方面給同學們一個選擇，分小組討論它們的演變。（推薦代表上臺匯報）師：這些物品的演變不是空穴來風，而是人們運用智慧創(chuàng)造出來的。產品不斷的更新，科技的日新月異，都真正讓我們感嘆，厲害了我們的科技！厲害了我們的黨！厲害了我們的國家！我們一起感受一下祖國的飛躍發(fā)展?。úシ磐扑]影片《厲害了，我的國！》）師：視頻中有一句話老師印象深刻：我們中國，只要你想干，我們就能干成！不由得生出一種民族自豪感！三：小小設計師師：今天你們也來當個設計師，看看你們有什么樣的需求要把一個產品設計到你想要的樣子呢。老師給你們發(fā)一張設計卡。將你的金點子寫下來，如果大家都有這樣的想法，那么你們想這個想法未來會不會實現呢？（很多人的想法就會成為一種需求，就會有可能實現）課堂總結：從