2023學(xué)年完整公開課版六年級Module 1Unit 2

三級備課:課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日第周總備課次數(shù)授課內(nèi)容Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?計劃課時第課時三維目標(biāo)知識與能力1.運(yùn)用句型Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttodrink?去詢問他人的就餐需要，并做出相應(yīng)的回答。過程與方法通過多種多樣的教學(xué)方法，提高聽說認(rèn)讀及綜合運(yùn)用語言的能力。情感態(tài)度與價值觀在交流中體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教學(xué)重點(diǎn)掌握和熟練運(yùn)用本模塊所學(xué)語言知識談?wù)擖c(diǎn)餐和就餐的情況。教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用句型Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttodrink?去詢問他人的就餐需要，并做出相應(yīng)的回答。教學(xué)方法教學(xué)用具多媒體課件、單詞卡片。教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備upGreetingsFreetalkIhavesomefood，Whatdoyouwant?Step.1.上節(jié)課我們了解了在美國快餐店點(diǎn)餐用餐的全過程，現(xiàn)在我們要跟隨Lingling和Lingling'sdad一起學(xué)習(xí)怎樣用英語在中國快餐店就餐的，瞧他們正在一家快餐店里點(diǎn)餐，我們先來聽聽吧。(2)Lookandlistenfor"Whatdoyouwant..."tothetape.教師可以通過肢體語言來講解“eat”和“drink”.andanswer播放第二遍錄音，學(xué)生帶著問題聽錄音并尋找答案。⒈WhatdoesLinglingwanttoeatanddrink?學(xué)生回答問題教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備⒉WhatdoesLingling’sdadwanttoeatanddrink?錄音播放完畢后，學(xué)生進(jìn)行口頭表述，教師及時糾正答案。4.Listenandrepeat.“模仿秀”看看哪個同學(xué)模仿的最好。播放第三次錄音。每個句子后停頓后，要求學(xué)生進(jìn)行指讀和跟讀。并把以下句子進(jìn)行板書：Whatdoyouwanttoeat/drink?Iwant…Step3.Practice.1、引導(dǎo)學(xué)生看SB第二單元活動2Lookthemenu中的菜單，要求學(xué)生能識別單詞：chicken,orangejuice,tea并能書寫單詞：rice,tea。然后教師扮演服務(wù)員來詢問個別學(xué)生：“Whatdoyouwanttoeat/drink?”鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的喜好來點(diǎn)餐,小組內(nèi)練習(xí)點(diǎn)餐。聽完后集體或小組或個人進(jìn)行模仿朗讀學(xué)生帶著問題聽錄音并尋找答案,培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備2、引導(dǎo)學(xué)生看SB第二單元活動3中的對話，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Howmuchisit?這類語句詢問物品價格，并能口頭運(yùn)用It’stenyuan.這類語句回答。小組內(nèi)練習(xí)Step4.Development.aChinesefastfoodrestaurant學(xué)生自制菜單，自取店名來開一家中國快餐店，學(xué)生來扮演服務(wù)員和顧客進(jìn)行以小組為單位的情景短劇的表演。通過MakeaChinesefastfoodrestaurant情景練習(xí)活動促使學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)英語，增強(qiáng)對所學(xué)英語的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。）板書設(shè)計Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyo