八年級(jí)上Unit3集體備課第四課時(shí)

同心縣第五中學(xué)八年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第4周第3單元第4課時(shí)課題Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionB(2a－2e)課型閱讀課主備人陳娟授課時(shí)間執(zhí)教者蘇瑞備課要求備教材備學(xué)生備教法教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)重點(diǎn)單詞:seriousadj.嚴(yán)肅的；穩(wěn)重的mirrorn．鏡子kidn．小孩；年輕人necessaryadj.必需的；必要的graden．成績等級(jí)；評(píng)分等級(jí)shouldmodalv．應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)；可以sayingn．諺語；格言；警句reachv．伸手；到達(dá)；抵達(dá)handn．手touchv．感動(dòng)；觸摸heartn．內(nèi)心；心臟factn．現(xiàn)實(shí)；事實(shí)breakv．(使)破；裂；碎；損壞armn．手臂；上肢sharev．分享；共享；共用；分?jǐn)俵oudadj.響亮的；大聲的similaradj.相像的；類似的重點(diǎn)短語：enjoydoingsth.喜歡做某事makefriends交朋友a(bǔ)slongas只要；既然bedifferentfrom與……不同；與……有差異bringout使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出thesameas和……相同；與……一致infact確切地說；事實(shí)上；實(shí)際上besimilarto與……相像的，類似的重點(diǎn)句子'swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.這便是我喜歡看書而且在班上學(xué)習(xí)更努力的原因。Ithinkfriendsarelikebooks—youdon'tneedalotofthemaslongasthey'regood.但我認(rèn)為朋友就像書一樣——朋友不在多而貴在好。bestfriendLarryisquitedifferentfromme.我最好的朋友拉里與我很不一樣。don'treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.我并不十分在乎我的朋友是否與我一樣或不同。教學(xué)重難點(diǎn)通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步了解如何用形容詞和副詞的比較級(jí)來描述朋友的特征與性格，并將自己與朋友進(jìn)行比較二次備課aslongasbedifferentfrombringoutthesameasinfactbesimilarto一、根據(jù)句意及首字母提示寫出單詞。1．Pleasebe'snotajoke.2．Readingeverymorningisverynecessaryforlearningaforeignlanguage.3．IwantabettergradeintheEnglishtest.4．Youshouldfollowyourfather'sadvice.5．Herstorytouchedusdeeply.二、寫出下列畫線短語的漢語意思。1．ButIthinkfriendsarelikebooks—youdon'tneedalotofthemaslongasthey'regood.只要2．MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.與……不同3．However，Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出4．Idon'treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.和……相同5．Infact，she'sfunnierthananyoneIknow.實(shí)際上環(huán)節(jié)1新課導(dǎo)入T：Weallhavesomefriendsbethesameordifferent？Maybedifferentpeoplehavedifferent'sreadthreepassagestoknowthethreepeople'sideasaboutfriends.設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)問的方式引出本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。環(huán)節(jié)2學(xué)習(xí)2a－2e1．讓學(xué)生瀏覽2a方框中的形容詞，寫出它們的比較級(jí)形式，并檢查答案；然后根據(jù)寫出的比較級(jí)造句；老師抽選兩三個(gè)同學(xué)分享自己的句子。2．讓學(xué)生快速默讀2b中的短文，找出三位作者對(duì)朋友的看法，然后勾出文中的重難點(diǎn)并在表示比較的單詞和短語下畫線。3．老師講解2b短文中的重難點(diǎn)，并檢查2b的答案。4．讓學(xué)生精讀短文，然后完成2c和2d的任務(wù)，老師核對(duì)答案，并抽選兩三名學(xué)生朗讀自己在2d中寫下的句子。5．邀請學(xué)生朗讀2b的短文(可一人一段)，老師要注意學(xué)生的語音，給予必要的朗讀指導(dǎo)。然后播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀。6．讓學(xué)生朗讀2e中的幾個(gè)關(guān)于朋友的諺語，理解其意思。然后小組合作，說一說自己最喜歡的諺語及聯(lián)想到的朋友。老師抽選兩三名學(xué)生說出自己的看法。教學(xué)過程二次備課7．要點(diǎn)點(diǎn)撥。(1)That'swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.That'swhy...是一個(gè)固定句型，意為“那就是……的原因”。例：That'swhyIdon'tlikeher.那就是我不喜歡她的原因。(2)I'mshysoit'snoteasyformetomakefriends.①本句是由表因果關(guān)系的并列連詞so(因此，所以)連接的并列句。②so后的分句中包含句型“It's＋adj.＋fordosth.”，意為“做某事對(duì)某人來說是……的”，其中的形容詞用于表示事物特征。(3)ButIthinkfriendsarelikebooks—youdon'tneedalotofthemaslongasthey'regood.aslongas意為“只要”，引導(dǎo)條件狀語從句。(4)Idon'treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.①本句是一個(gè)主從復(fù)合句，if(是否)引導(dǎo)的從句作動(dòng)詞care的賓語。②thesameas意為“和……相同，與……一致”。其反義短語為differentfrom。8．學(xué)以致用。(用方框中所給短語的適當(dāng)形式填空)eq\x(\a\al(infactaslongasbedifferentfrom,besimilartobringout))(1)Thisbagisdifferentfromthatisredandthatisgreen.(2)Ithoughtthebookwouldbefact，it'sreallyboring.(3)Heissimilartohisbrotherinlook.(4)Don'tthinkyoucanbringoutthebestinyou.(5)Aslongasyoudon'tgiveup，yourdreamswillcometrue.設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)2b中的短文以及2a、2b和2c的任務(wù)，使學(xué)生能熟練地用比較級(jí)、比較句型和相應(yīng)的單詞、短語與句式對(duì)朋友進(jìn)行介紹，將朋友與自己進(jìn)行比較；通過2d和2e的任務(wù)，鞏固學(xué)生對(duì)比較級(jí)的掌握。Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB(2a－2e)serious，mirror，kid，necessary，grade，should，saying，reach，hand，touch，heart，fact，break，arm，share，loud，similar，aslongas，bedifferentfrom，bringout，thesameas，infact，besimilartoThat'swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.ButIthinkfriendsarelikebooks—youdon'tneedalotofthemaslongasth