《中國古代文學(xué)4》教學(xué)大綱

《中國古代文學(xué)4》教學(xué)大綱課程名稱： 中國古代文學(xué)4課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：AncientChineseLiterature4總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：48/3/3其中實驗/實踐學(xué)時：0先修課程：中國古代文學(xué)3后續(xù)課程支撐：無授課時間：1-16周5-7節(jié)授課地點：6A-408開課學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院答疑時間、地點與方式：課堂答疑、網(wǎng)絡(luò)答疑課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：袁行霈主編.中國文學(xué)史[M]北京:高等教育出版社，2016.教學(xué)參考資料：課程簡介：本課程是為漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在增強該專業(yè)學(xué)生的中國文學(xué)和文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣，提高閱讀、評析中國古代文學(xué)作品的能力，增進對中國傳統(tǒng)文化的理解，為其將來從事語文教學(xué)和其它社會及文化工作打下扎實的母語文化基礎(chǔ)。本課程的主要內(nèi)容是：在引導(dǎo)學(xué)生閱讀著名作家作品之上，對元明清文學(xué)的發(fā)展歷程做大致的介紹，掌握不同時期文學(xué)的時代背景、發(fā)展特點，不同作家、作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)會文學(xué)鑒賞，并掌握文學(xué)研究的基本能力。課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)（以《化學(xué)反應(yīng)工程》為例支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求目標(biāo)1：了解中國古代文學(xué)的民族風(fēng)格和民族特色，了解古代偉大作家的高尚情操和家國情懷。1.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，具有堅定的理想信念，熱愛祖國，遵紀(jì)守法A1.思想品德素質(zhì)：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，具有堅定的理想信念，熱愛祖國，遵紀(jì)守法；具有高度的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)合作；具有現(xiàn)代公民意識與公共服務(wù)精神。目標(biāo)2：了解元代至清代文學(xué)發(fā)展演變概況，熟悉重要作家作品及其藝術(shù)特色，熟悉元明清時期重要文學(xué)流派的特點及其理論學(xué)說。2.掌握中國古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和經(jīng)典著作B6.專業(yè)知識：了解語言學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)，掌握口語表達的技巧；掌握中國古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和經(jīng)典著作；掌握文學(xué)創(chuàng)作和應(yīng)用文寫作技巧；了解文學(xué)理論、美學(xué)、影視文學(xué)、民間文學(xué)等方面的知識。目標(biāo)3：熟練掌握文學(xué)鑒賞的方法，學(xué)會運用相關(guān)知識分析作家作品。3.掌握文學(xué)鑒賞與批評的基本方法。B5.學(xué)科基礎(chǔ)知識：熟悉中國古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和西方文學(xué)的經(jīng)典名作；掌握漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識；了解中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)理論及發(fā)展態(tài)勢；掌握文學(xué)鑒賞與批評的基本方法。目標(biāo)4：能夠查閱相關(guān)資料，了解學(xué)界對某一問題的研究動態(tài)，并在此基礎(chǔ)上撰寫學(xué)術(shù)論文。4.具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識，掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論，了解本學(xué)科的發(fā)展前沿；具有文學(xué)鑒賞與批評能力，具備良好的文字與口頭表達能力。A4.專業(yè)素質(zhì)：具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識，掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論，了解本學(xué)科的發(fā)展前沿；具有文學(xué)鑒賞與批評能力，具備良好的文字與口頭表達能力；掌握多種表達的素養(yǎng)和技巧，具有較強社會和職業(yè)適應(yīng)能力；掌握一門以上外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能夠閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料；具有國際化視野和跨文化交流合作的能力。理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點、難點、課程思政融入點）教學(xué)模式（線上/線下）教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1第六編元代文學(xué)緒論；第一章話本小說與說唱文學(xué)王勇3重點：元代文學(xué)的特點；話本小說的體制和特點。難點：雜劇南戲的體制區(qū)別；諸宮調(diào)的含義。線上講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)22第二章關(guān)漢卿王勇3重點：關(guān)漢卿的劇場性和預(yù)言藝術(shù)；杜娥冤的藝術(shù)特色；難點：關(guān)漢卿的劇場性和預(yù)言藝術(shù)。課程思政融入點：分析關(guān)漢卿對黑暗社會現(xiàn)實的批判，體會傳統(tǒng)知識分子對社會問題的關(guān)心及其責(zé)任意識。體會中國共產(chǎn)黨人胸懷天下、心系人民的崇高理念。線下講授/討論課程思政作業(yè)：閱讀《竇娥冤》選段，完成課后思考題。目標(biāo)3、目標(biāo)13第三章王實甫的西廂記王勇3重點：西廂記的戲劇沖突分析；西廂記的人物塑造和語言藝術(shù)；難點：西廂記的戲劇沖突分析。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)34第七章南戲的興起與琵琶記、王勇3重點：琵琶記的藝術(shù)成就；難點：散曲的體制。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)35第八章元代散曲王勇3重點：元代著名散曲作家與重要作品；難點：散曲的體制。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)36第七編明代文學(xué)緒論；第一章三國演義與歷史演義的繁榮王勇3重點：三國演義的主旨三國演義的藝術(shù)特色；難點：三國演義的藝術(shù)特色。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)37第二章水滸傳與英雄傳奇的演變王勇3重點：宋江形象意義；水滸的寫人藝術(shù)；難點：水滸的成書及版本。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)38第三、四、十一章明代詩文王勇3重點：前后七子；歸有光和唐宋派、袁宏道和公安派。難點：明代詩文的復(fù)古運動、明代詩文的反復(fù)古。課程思政融入點：明代詩文成就不高的原因之一是脫離現(xiàn)實，分析其原因和影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，在創(chuàng)作過程中抒寫真情實感。線下講授/討論課程思政作業(yè)：分析文學(xué)和現(xiàn)實之間的關(guān)系。目標(biāo)2、目標(biāo)19第七章湯顯祖王勇3重點：牡丹亭的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。難點：牡丹亭的思想內(nèi)容。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)310第八章西游記與其他神怪小說王勇3重點：西游記的藝術(shù)成就。難點：西游記的思想內(nèi)涵。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)311第九章金瓶梅與世情小說的勃興王勇3重點：金瓶梅的藝術(shù)特色。難點：金瓶梅的思想內(nèi)容。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)312第十章三言二拍王勇3重點：三言二拍的藝術(shù)特色。難點：三言二拍描寫的市民社會風(fēng)情畫。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)313第八編清代文學(xué)緒論；第一、七章清代詩詞文王勇3重點：清代主要詩派與詩文理論、清代主要詞派與理論。難點：神韻說、肌理說等理論、陽羨派、常州派等理論。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)214第二章清初戲曲與長生殿桃花扇王勇3重點：長生殿、桃花扇的藝術(shù)成就。難點：長生殿的楊貴妃形象、桃花扇的歷史反思意識。課程思政融入點：體會清初戲曲中的愛國意識。線下講授/討論課程思政作業(yè)：課后收集資料，談?wù)勄宕鷳蚯猩婕皭蹏閼训挠心男?。目?biāo)3、目標(biāo)115第四章聊齋志異王勇3重點：聊齋的狐鬼世界。難點：聊齋的藝術(shù)成就。線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)316第六章紅樓夢王勇3重點：紅樓夢人物塑造；紅樓夢的敘事藝術(shù)難點：紅樓夢的敘事藝術(shù)線下講授/討論布置課后思考題，下節(jié)課參與討論。目標(biāo)3合計48課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點評價依據(jù)及成績比例（%）作業(yè)1作業(yè)2期末考試目標(biāo)1A1目標(biāo)2B630目標(biāo)3B530目標(biāo)4A42020總計202060備注：作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)平時作業(yè)1（劇本改寫）評分標(biāo)準(zhǔn)觀測點評分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)對劇本體例的掌握程度完全掌握，符合規(guī)范?；菊莆眨糠謨?nèi)容不合規(guī)范。掌握能力一般，有較多錯誤。未能掌握，錯誤較多，甚至完全不合規(guī)范。文字表達能力表達清晰，文筆優(yōu)美。表達基本清晰，語言缺乏美感。表達基本清晰，但較為平淡，缺乏吸引力。表達不清，語病及錯別字較多。作業(yè)完成態(tài)度按時完成，格式符合規(guī)范，排版美觀。按時完成，格式基本符合規(guī)范，排版不夠精細(xì)。按時完成，格式有少數(shù)錯誤，排版較差。未交作業(yè)或后期補交。平時作業(yè)2（論文寫作）評分標(biāo)準(zhǔn)觀測點評分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)對學(xué)術(shù)規(guī)范的掌握程度完全掌握，符合規(guī)范。基本掌握，部分內(nèi)容不合規(guī)范。掌握能力一般，有較多錯誤。未能掌握，錯誤較多