聲母“bpmf”的發(fā)音訓(xùn)練（課件）-小學(xué)拓展

普通話單元二

普通話的聲母主題二聲母“b、p、m、f”的發(fā)音訓(xùn)練

主題二聲母“b、p、m、f”的發(fā)音訓(xùn)練

學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)了解聲母“b、p、m、f”的發(fā)音技巧。二、能力目標(biāo)通過朗讀訓(xùn)練與說話訓(xùn)練，鞏固本單元知識要點，為普通話測試打好基礎(chǔ)。三、德育與情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣。2.在學(xué)習(xí)普通話的過程中體會中國語言的優(yōu)美。【一】課前暖身，激趣導(dǎo)入讀讀下面的繞口令，注意聲母b和p的發(fā)音。八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。b——雙唇不送氣清塞音發(fā)音時，雙唇緊閉，然后突然放開，透出的氣流很微弱。例如：八百、標(biāo)兵、寶貝。【二】學(xué)習(xí)新知

P——雙唇送氣清塞音發(fā)音時，雙唇緊閉，先閉氣后吐氣，透出的氣流比較強。例如：澎湃、批評、品牌。m——雙唇鼻音發(fā)音時，雙唇緊閉，聲帶顫動，發(fā)鼻音。例如：美夢、默默、買賣。

f——唇齒清擦音發(fā)音時，下唇向上門齒靠攏，形成間隙，氣流從齒唇形成的間隙中間寄出。例如：方法、防范、仿佛。

一、單音節(jié)字詞訓(xùn)練b搬拔蔽胞哺別波飽表邊p平跑破盤匹憑陪捧瞥派m眸銘莫鎂曼媽邁皿滿蒙f非封法范墳費酚肥敷佛【三】朗讀訓(xùn)練

二、多音詞語訓(xùn)練頒布褒貶寶貝澎湃乒乓批評美滿迷茫命名仿佛方法芬芳標(biāo)準(zhǔn)化普通話偏振光分水嶺百花齊放迫不及待目不轉(zhuǎn)睛風(fēng)調(diào)雨順三、專業(yè)口語訓(xùn)練

1.讀一讀，記一記，注意“b、p、m、f”聲母的發(fā)音。白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》唐·王之渙）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（《望廬山瀑布》唐·李白）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈張丞相》唐·孟浩然）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（《登高》唐·杜甫）2.講一講，練一練，注意紅色字的聲母發(fā)音。游客朋友們：大家好!歡迎各位到樂山大佛景區(qū)來觀光旅游?，F(xiàn)在我們看到的就是舉世聞名的千年古佛——樂山大佛。它是世界上最大的一尊石刻彌勒佛，通高71米，肩膀的寬度是24米，頭的直徑是10米，耳朵有7米長，嘴巴和眼睛的長度是米，眉毛和鼻子的長度是米，頸高3米，指長米，從膝蓋到腳背28米，腳的寬度是米，頭上的發(fā)髻有l(wèi)021個。樂山大佛雄偉壯觀，人們形容它：“山是一尊佛，佛是一座山”。3.學(xué)一學(xué)，講一講，注意普通話的發(fā)音。傈僳族“刀桿節(jié)”的來歷

四、作品朗讀訓(xùn)練

《白楊禮贊》（節(jié)選見教材）朗讀作品，注意“b、p、m、f”的發(fā)音，同時讀準(zhǔn)下列詞語：似的shì椏枝yā葉子yèzi

光滑guānghua暈圈yùn壓迫pò倔強juéjiàng然而ér婆娑pósuō屈曲qū虬枝qiú算不得de說話訓(xùn)練命題說話：家鄉(xiāng)的風(fēng)光。

思路參考：思路參考：（1）開門見山，點明自己的家鄉(xiāng)在哪里。（2）具體介紹家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點、歷史文化、風(fēng)土人情以及土特產(chǎn)等，介紹時在泛泛介紹的基礎(chǔ)上著重抓住一兩點有代表性的特點進行介紹，可以通過今昔對比突出家鄉(xiāng)的變化。.

（3）抒發(fā)對家鄉(xiāng)風(fēng)光的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛以及對祖國的熱愛?！舅摹空n堂小結(jié)一、聲母“b、p、m、f”的發(fā)音描寫b——雙唇不送