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幼兒園托班公開課教案幼兒園托班公開課教案【設(shè)計意圖】【設(shè)計意圖】數(shù)數(shù)對于小班的孩子來說，簡潔混淆，手口有時不全都，教學必需同時為了讓家長走進幼兒園，走進班級，了解幼兒在園的學習狀況，增進家園互動。為此我設(shè)計了本活動?！窘虒W目標】144。2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗幫助小豬的歡快。【教學預備】【教學預備】(3243、實物糕點：外形不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個?！窘虒W過程】一、導入局部1、師生，家長互問好。(出示小拖車)今日教師給小朋友帶來了什么?(幼兒答復)，數(shù)數(shù)3(出示小拖車)今日教師給小朋友帶來了什么?(幼兒答復)，數(shù)數(shù)3么了么?(幼兒猜測)小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了。二、根本局部二、根本局部1、教師表達故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大覺察香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!1、教師表達故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大覺察香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!(1)請幼兒動手操作：一個一個數(shù)香蕉，12342、當故事講到“他爬上數(shù)一看，啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。)重點引導33小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導孩子動手點數(shù)大鴨梨，再裝進小拖車里。4、玩耍：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》4、玩耍：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》他們愉快的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一1，骨碌骨碌234、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動作。體驗與家長同樂。三、完畢局部1、談話：看看滿滿一拖車的水

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