寫人作文之寫人記事突出中心作文

寫人記事突出中心作文【篇一：作文寫人記事突出中心】四寫人記事突出中心【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)圍繞中心，選取典型材料。2．學(xué)會運(yùn)用多種形式，突顯文章中心【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入新課回憶，給自己的心靈一個(gè)空間，給自己一片自由的天空，讓思緒遨游生命歷程，它洗滌心靈，讓心靈潔白如玉，它重塑人格，讓你格外堅(jiān)強(qiáng)。二、題目再現(xiàn)街頭上的感動(dòng)要求：①角度自選，立意自定，②中心明確。③不少于600字。三、思路點(diǎn)拔生活中，難免會出外散心，尤其是雙休日，這時(shí)，一次意外的邂逅，一個(gè)難忘的場面，一次隨意交流??，都可能令你的內(nèi)心訇然開來，啟開你心靈深處的大門，尋聲追尋那遠(yuǎn)逝的歲月，它會令你唏噓不已，也會讓感慨成分，還會讓你淚水漣漣，沉默無語??抓住這些觸發(fā)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)你的心理活動(dòng)，回憶起曾經(jīng)讓人感動(dòng)的事、情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，反復(fù)咀嚼、找出使你感動(dòng)的事物或影響力或震撼力的閃光點(diǎn)；其次，要揭示這些事物之所以能讓你感動(dòng)的原因，也就是要寫出在你的經(jīng)歷中被感動(dòng)的因素；再次，感人的事物或感人的過程或感人的瞬間應(yīng)著重描繪，突出內(nèi)心復(fù)雜的心理活動(dòng)。所選內(nèi)容不一定是偉大壯舉、轟轟烈烈，凡人小事，把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想動(dòng)人，同樣可以收到好的效果?！蹲兩垺分凶髡哌x取了警官處理“狗咬人”的小事，揭露其見風(fēng)使舵、阿諛奉承的走狗形象。寫自己最擅長的文體，文體上易寫成記敘文，形式上做到創(chuàng)新，如：日記體、書信體、題記式、書信式、童話、小小說、劇本等形式。四、寫作指導(dǎo)1．圍繞中心，選取典型材料。任何一篇文章總有一個(gè)寫作目的，褒揚(yáng)什么，批評什么，總要達(dá)到一種內(nèi)心需求，定好基調(diào)后，進(jìn)行選材，選材要緊扣時(shí)代旋律，抓住時(shí)代脈搏，唱響和諧主旋律，才能使文章在立意上有深度。2．形式多樣，突顯文章中心①詳略要得當(dāng)詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，而是取決于文章的中心。凡是與中心思想關(guān)系密切的材料需潑墨如水，與中心思想有關(guān)的次要材料不可不寫，但要略寫，而與中心思想無關(guān)的材料堅(jiān)決不能寫，在這一點(diǎn)上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。朱自清的《背影》一文中，四次寫到背影，只對父親過鐵路爬站臺為我買橘子這一令作者終生感動(dòng)的背影作細(xì)致刻畫，其它幾次都較簡略甚至一筆帶過，較好的突出文章中心。②對比須鮮明“有比較才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。巧妙運(yùn)用對比，更鮮明、有力突出文章的中心。如《孔乙己》一文中三個(gè)方面對比較鮮明，一是社會環(huán)境對比，小說開頭“長”與“短”，“站”與“坐”，“里”與“外”的對比，形象揭露出清末封建社會階級對立、貧富懸殊的狀況；二是人物對比，孔乙己與丁舉人圣比，孔乙己第一次亮相與最后一次出場對比，有力提示封建科舉制度罪惡，深化了小說的主題。三是喜劇氣氛與悲劇命運(yùn)的對比，深刻地揭露了病態(tài)的封建社會。③點(diǎn)、扣題要適時(shí)為使文章中心突出，可在開題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容要盡量用主題詞表述。結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心，往往會使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。④語言鮮活有力在語言運(yùn)用上力求簡潔、有力，富有變化。如《敬業(yè)與樂業(yè)》一文非常注重語言的運(yùn)用，準(zhǔn)確、簡潔暢達(dá)，多次運(yùn)用了設(shè)問與反問句式，引用不少名言警句等，增強(qiáng)了文章的感染力。五、題目：媽媽的微笑、記憶里的你要求：必須先列提綱5分佳作展臺──題記在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空的流星，那美麗的一瞬間劃過，便永遠(yuǎn)不再回頭。記憶中的你，也許因?yàn)楦改傅木壒拾?，移到別的村子去了，你還記得那份純潔而又美麗的故事嗎？記憶里的我們，灑滿陽光的紅撲撲的笑臉總是笑嘻嘻地，在那遙遠(yuǎn)的村莊，你生活的好嗎？你還記得那個(gè)在故鄉(xiāng)與你一同玩耍的男孩嗎？由于父母的離異，班里有許多同學(xué)瞧不起你，嘲笑你，你自尊心強(qiáng)，雖然擬從心里心疼得是母親，但你絕不容許別人說你父親一句壞話，否則你就用武力解決，在別人眼里，你很孤僻，很冷漠，是遙不可及的。直到有一天，我路過你座位時(shí)，不小心碰到了你的文具盒，我連忙怯怯地說：“對不起?！睕]想到你卻微笑著對我說：“沒關(guān)系?！蹦阒绬?？從那一刻起，我知道其實(shí)你并沒有冷漠，你需要的是朋友我要做你的朋友，從那時(shí)起我們成了形影不離的朋友，走進(jìn)我們的游戲樂園，走到那綠草成片的草地上，撫摸著和我們曾經(jīng)一般高的小樹，仿佛能感到小時(shí)之間的親密感，我好羨慕，以前是我們在一起玩耍，說悄悄話，如今的你在何處，我好孤獨(dú)，遙望遠(yuǎn)方，我仿佛能看到我們在場地上跳動(dòng)的身影，我仿佛能看到嬉戲中，我們同撐一把小傘，在晴朗的夜晚，我們一起數(shù)星星……你還記得嗎？我這個(gè)和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，你還記得這個(gè)令你憂傷而又快樂的鄉(xiāng)村嗎？你還記得我們一起栽的理想之樹嗎？他已經(jīng)長大了，我還記得你為了證實(shí)我們的友誼，你不惜剪掉心愛長發(fā)，和我一起留起了學(xué)生頭，我和你沐浴在愛的陽光下，跑著，笑著……我知道你很無奈，你無法選擇自己的人生，你走了，帶著悲傷和歡樂離開了，但是我們的諾言和友誼沒有被帶走，友誼會永放生命的光芒。沒有送別，沒有賀卡，只有祝福，只留下一串串的思念和回憶。我們不應(yīng)該為分別而傷心，因?yàn)槲覀冇忻篮玫娜?，愿彼此心中永遠(yuǎn)保存那份純潔美麗友誼?！緲?gòu)思解說】本文敘寫了與一個(gè)朋友間濃濃友情的故事，感情真摯，中心明確。文章語言流暢，開頭自然，內(nèi)容精彩連貫，對朋友寫的很生動(dòng)，但又為朋友離別而感到悲哀，突出了友誼的偉大和童心的純潔，給人以啟迪。【佳作展臺】遙遠(yuǎn)的牽掛我的夢在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，對于我來說，是多么遙不可及的地方呀！那里住著一個(gè)我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢里，外婆慈祥的面容清晰可見，往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切地回憶起過去的歲月。外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒有能停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。還記得每當(dāng)夏天到來的時(shí)候，您總會睬著自己的小三輪車子，滿載一筐的葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女。您無需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康就行，您便滿足極了。每當(dāng)過年的時(shí)候，您知道鄉(xiāng)下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車子，趕到集上，迎接我們的到來。寒風(fēng)中，您蜷著身子，望著遠(yuǎn)方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒有自己。外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報(bào)。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進(jìn)了天堂，到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，留給我的，是綿長的牽掛。無盡的思念，內(nèi)心的牽掛繪就成張張殘缺的畫面，拼湊著記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢里也好，您可曾體會到我對您深切的思念？可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無時(shí)無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛呀！心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會磨滅的愛，它定將成為我心中永遠(yuǎn)的牽掛。愿外婆在山的那一邊永遠(yuǎn)健康、幸福！【技法點(diǎn)評】淡淡的回憶，淡淡的思念，引人產(chǎn)生無限的遐想。文章借用第二人稱的手法，便于直接抒發(fā)對外婆深深的懷念之情，中心突出，情感的表達(dá)自然、真摯，做到了事與情的和諧統(tǒng)一，文字恬淡幽雅，情感真摯樸素，描寫真實(shí)生動(dòng)，，使行文更加流暢，值得品味、借鑒?！究鞓费菥殹空堃浴拔易畹摹睘轭}寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再作文。題目前后橫線上所補(bǔ)填的詞語和中間的“的”字應(yīng)組成偏正短語，如“喜愛的功課”、“佩服的人物”、“討厭的活動(dòng)”、“難忘的一天”等。②中心要突出，感情要真摯。③字?jǐn)?shù)不得少于600字?！緦懽鼽c(diǎn)撥】寫這篇作文，應(yīng)“先將題目補(bǔ)充完整”，補(bǔ)全題目時(shí)一定要仔細(xì)斟酌，慎之又慎。如將題目補(bǔ)充為“我最難忘的人”，那么，我們首先就得明白，作文的中心便是“表達(dá)自己對某人的難忘之情”。作文的時(shí)候，要選用那些足以說明自己“難忘”的典型材料來支撐這個(gè)中心。可以從“這個(gè)人的特殊之處”、“令人刻骨的往事”、“對自己產(chǎn)生的影響”等方面去選材。重點(diǎn)寫清楚讓“我”“難忘”的主要原因，哪些是次要原因，并據(jù)此確定好各材料的詳略及安排好它們的次序等。結(jié)構(gòu)上宜用開頭提出中心，正文用典型材料支撐中心，結(jié)尾照應(yīng)開頭，強(qiáng)化中心的總分總結(jié)構(gòu)模式?！酒撼踔凶魑挠?xùn)練：寫人記事要突出中心】初中作文訓(xùn)練：寫人記事要突出中心課題名稱：寫人記事要突出中心訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會分清寫作材料的主次，能選擇最能表現(xiàn)中心意思的材料詳細(xì)寫。作文題目：雙休日，你或許遇到使你感動(dòng)的人和事，你可以以這些人和事為題材，寫一篇記敘文。訓(xùn)練要求：1、中心明確，詳略得當(dāng)；2、題目自擬，不少于600字。訓(xùn)練過程：一、思路點(diǎn)撥：正如一支行進(jìn)中的軍隊(duì)，旗幟必須鮮明，文章也要中心突出。中心就是文章的旗幟，“意如帥也”，一篇文章最重要的工作就是要把文章的中心意思表現(xiàn)得鮮明、突出。掃描題目：我們至少能從題目中捕捉到三個(gè)主要信息：①時(shí)間限制——“雙休日”寫此文選材的視野極為開闊，家庭內(nèi)、學(xué)校中、社會上的人和事均可以寫，但必須是雙休日見到的；②內(nèi)容性質(zhì)——“使你感動(dòng)”要求記敘的內(nèi)容具有一定的思想意義、教育意義，只有先感動(dòng)了作者的人和事，才有可能通過文章這一中介去感動(dòng)讀者。所寫事情并非就一定要轟轟烈烈的事，這樣的事在日常生活中畢竟是很少發(fā)生的。許多小事實(shí)質(zhì)上也含有閃光的東西，只要善于開掘，定有感人之處，同樣具有思想意義和教育意義；③文體類別——“記敘文”人和事在文章中唱主角，作者不能在文中大講道理，寫成非驢非馬的兩不像的“臨界文”。聚焦要求：為達(dá)到本次作文的寫作要求，提醒大家在以下四個(gè)方面多動(dòng)點(diǎn)腦筋，花點(diǎn)力氣：1、多用對比“有比較才能有鑒別”，在正反雙方的碰撞中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。盤點(diǎn)本單元的名家名篇，不難發(fā)現(xiàn)，對比是寫作上的關(guān)鍵詞?？滓壹捍┲L衫卻站著喝酒，范進(jìn)中舉前后判若兩人，兩位病人的言行截然相反，口技人表演高超而道具卻那樣簡單，變色龍奧楚篾洛夫斷案出爾反爾，這些對比使文章的主題得以充分的彰顯。試想，如果脫下孔乙己的長衫，不說范進(jìn)中舉前的窘相，不寫不靠窗的病人的自私，不提口技人的道具簡單，甚至只讓變色龍斷案一次，文章的中心思想不能不說不明確，但其鮮明度大大降低。2、詳略得當(dāng)須知，詳略的安排不是取決于你對材料的占有量，也不取決于你對材料的喜好程度，在這方面還是文章的中心思想說了算。凡是與中心思想關(guān)系密切的材料需潑墨如水，正如《范進(jìn)中舉》中對范進(jìn)中舉后瘋相的敘寫。與中心思想有關(guān)的次要材料不可不寫，但要略寫，而與中心思想無關(guān)的材料堅(jiān)決不能寫，在這一點(diǎn)上的確需要有忍痛割愛的犧牲精神。3、卒章顯志：通過抒情議論揭示主題是記敘文突出中心的常用筆法。對表現(xiàn)中心來說，如果說記敘是暗示的話，那么議論抒情就是明示。在文章的關(guān)鍵位置。比如結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心，往往會使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。4、反復(fù)扣題：題目是文章的眼睛，眼睛又是心靈的窗戶。為使文章中心突出，可在題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容要盡量用主題詞表述。主題詞在文中頻繁的出現(xiàn)，如樂曲的主旋律不斷響起，這樣一方面能增加主題詞對讀者的刺激量，另一方面能增加文字語言的主題含量。二、自由交流：談?wù)勂綍r(shí)交往過程中的體會。三、學(xué)生寫作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。四、交流互評：1、對照要求評其優(yōu)點(diǎn)2、全班交流點(diǎn)評五、學(xué)生自改附：佳作展臺甜“書包最重的人是我，作業(yè)最多的人是我，雙休日最苦的人還是我??”，唉，忙了一天，外面的星星似乎也要睡了，可我還在燈下忙于學(xué)業(yè)。廚房里的燈也陪我亮著，媽媽不知道在做什么?！班?，嗵??”聲音不算太高，可是在寂靜的夜里，這有節(jié)奏的響聲著實(shí)讓我心煩。我正面對著一張?jiān)嚲?，腦袋里似乎亂七八糟的，怎么也理不清思路?！盁┧懒?！”我突然對著廚房嚷起來，似乎題目解不出來完全歸罪于這惱人的噪音。聲音明顯變低了，壓抑到極點(diǎn)的“砰，砰”聲還是不太真切地飄進(jìn)我的耳膜。不知什么時(shí)候，聲音消失了。一只白瓷碗從身后遞過來，碗里是切成一片一片的甘蔗片。涼絲絲的甘蔗沁人心脾，甜味從舌尖一直傳到全身。啊，真甜！我轉(zhuǎn)過頭，望著燈光里的媽媽：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花??媽媽呀，女兒已長大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答?！本铧c(diǎn)評：文章篇幅雖小，卻是生活中極易常見的感人一幕。原汁原味的記敘中情意濃濃。母愛最終還是趕走了女兒的“煩惱”，帶給女兒甜甜的感覺。苦與樂的對比突出地表現(xiàn)了母親對女兒的疼愛以及女兒天然的心靈回應(yīng)，讀后令人感動(dòng)。文末的歌詞引用又有效地提高了主題的鮮明度。送行轉(zhuǎn)眼間，兩天的假日就要過去了。下午我就