第8課《世說新語二則-詠雪》課件（共25張PPT）部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

詠雪劉義慶世說新語二則之——和諧融洽的家庭氛圍教學(xué)目標(biāo)壹貳叁行業(yè)PPT模板熟讀課文并背誦全文，了解作者作品及寫作背景，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。培養(yǎng)學(xué)養(yǎng)成生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)古人的聰慧，感受良好的家教氛圍。壹新課導(dǎo)入

王家和謝家是赫赫有名的家族。謝家，謝安，謝靈運(yùn)，謝惠連，謝朓，都是詩(shī)文卓著的大家，詩(shī)仙李白就特別推崇謝安和謝朓。故事就是發(fā)生在這個(gè)顯赫的謝家里。走進(jìn)謝太傅時(shí)代的謝家，有如此多的名人他們有怎樣的家庭氛圍呢？一起走進(jìn)謝太傅家一個(gè)雪天詠雪的故事里。導(dǎo)入新課作者介紹

劉義慶（403年～444年），字季伯，彭城（今江蘇省徐州市）人，南朝宋宗室、文學(xué)家。宋武帝劉裕之侄，長(zhǎng)沙景王劉道憐次子，其叔父臨川王劉道規(guī)無子，即以劉義慶為嗣，襲封南郡公。

永初元年（420年）封臨川王，征為侍中。文帝元嘉時(shí)，歷仕秘書監(jiān)、丹陽尹、尚書左仆射、中書令、荊州刺史等。著有《徐州先賢傳》《江左名士傳》《世說新語》。背景資料

《世說新語》又稱《世說》《世說新書》，卷帙門類亦有不同。因?yàn)闈h代劉向曾經(jīng)著《世說》（原書亡佚），唐代時(shí)為將此書與劉向所著相別，取又名《世說新書》。

《世說新語》依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類（先分上，中，下三卷），每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長(zhǎng)短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語，由此可見筆記小說“隨手而記”的訴求及特性。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書中所載均屬歷史上實(shí)有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞，不是都符合史實(shí)。志人小說

志人小說是中國(guó)古典小說的一種，指魏晉六朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳聞?shì)W事的一種雜錄體小說，又稱清談小說、軼事小說。作品特點(diǎn)：

一是以真人真事為描寫對(duì)象。

二是以"叢殘小語"、尺幅短書為主要形式。

三是善于運(yùn)用典型細(xì)節(jié)描寫和對(duì)比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征。

四是語言簡(jiǎn)練樸素、生動(dòng)優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術(shù)特點(diǎn)對(duì)后世小說產(chǎn)生了很大影響。初讀感知讀準(zhǔn)字音，注意語氣、停頓。讀的過程體會(huì)文章大意。圈點(diǎn)勾畫不懂的生字詞朗讀課文朗讀課文《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。詞語釋義［內(nèi)集］把家里人聚集在一起。［兒女］子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。［文義］文章的義理。［俄而］不久，一會(huì)兒。［驟］急。［何所似］像什么。［胡兒］即謝朗，字長(zhǎng)度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長(zhǎng)子。［差（ch?。┛蓴M］大體可以相比。差，大體。擬，相比。［未若］不如，不及。［因風(fēng)］乘風(fēng)。因，趁、乘。文章翻譯謝太傅寒雪日

內(nèi)集，與

兒女講論

文義。即謝安（320-385），字安石，陳郡陽夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家，死后追贈(zèng)為太傅。把家里人聚集在一起子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女文章的義理譯文：謝太傅在一個(gè)寒冷的下雪天把家里人聚集在一起,跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差

可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”不久，一會(huì)兒急高興的樣子，然：……的樣子賓前，像什么。大體相比不如，不及乘風(fēng)。因，趁、乘譯文：不久雪下得急了,太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說:“跟把鹽撒在空中大體可以相比。”他哥哥的女兒道韞說:“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。指東晉詩(shī)人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長(zhǎng)兄謝奕，字無奕。字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。譯文：謝太傅高興得笑了起來。謝道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。判斷句的標(biāo)志叁整

體

感

知結(jié)構(gòu)梳理詠雪交代背景：敘述事件：詠雪補(bǔ)敘身份：時(shí)間、人物、事件、環(huán)境一問：白雪紛紛何所似兩答：撒鹽空中柳絮因風(fēng)起謝無奕女，王凝之妻思考：用一句話概括課文的內(nèi)容在下雪天,謝太傅一家即景賦詩(shī)詠雪的情景思考：文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。肆合

作

探

究《詠雪》只是客觀地寫出謝家子弟詠雪的事,對(duì)“兄子”與“兄女”的兩個(gè)比喻并未加任何評(píng)論,但作者的褒貶卻已在其中,一望而知,為什么?①?gòu)娜宋锏谋砬樯稀肮笮贰?側(cè)面表現(xiàn)作者的褒貶;②從對(duì)謝道韞的出生和家庭背景的詳細(xì)介紹正面表現(xiàn)作者的褒貶。小組討論：把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”,謝安認(rèn)為哪個(gè)比喻更好?你有不同看法嗎?從課文中謝安“大笑樂”的反應(yīng)來看,他傾向于“柳絮因風(fēng)起”的說法?？捶ㄊ纠?我認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”更好,因?yàn)樗鼘懗隽搜┗h舞的輕盈姿態(tài),“柳絮”是輕盈的,“鹽”卻是沉重的顆粒,缺乏美感?？捶ㄊ纠?我認(rèn)為“撒鹽空中”更好,因?yàn)槲闹姓f到“雪驟”,大雪下得猛烈密集時(shí),只見大雪片片直落,看不見雪花輕飄曼舞的樣子?！叭鳆}空中”的比喻,也許更為真切地描摹了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。主

旨

探

究

這則小故事通過謝家兒女詠雪一事,表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智,同時(shí)也表現(xiàn)出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。寫

法

探

究（1）全詩(shī)以雪為中心線索貫穿始終，借詠雪以抒懷，以詠雪寫送人，寓情于景，情景交融。（2）前一部分的雪景為虛寫，通過對(duì)身邊器物和切身感受的描寫，以映襯雪中奇寒。后一部分的雪景為實(shí)寫，以映襯惜別之深情。（3）運(yùn)用形象鮮明的比喻給出塞外風(fēng)雪的奇美，如“忽如”二