新老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)新老師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文學(xué)高?為師，德?高為范，?身正為范?，是每一?位教師的?座右銘。?教師的舉?止言行是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的榜樣，?特別作為?一名大學(xué)?教師，自?己的品德?非常重要?。因此這?一年來(lái)我?堅(jiān)持定期?進(jìn)行品德?修養(yǎng)的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范，積?極參加進(jìn)?修學(xué)校組?織的各類?新教師培?訓(xùn)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)。我盡?量在學(xué)生?面前嚴(yán)格?要求自己?，不管在?課堂上還?是在課堂?外我都非?常注意自?己的形象?。在工作?之余我還?不斷看書?、不斷學(xué)?習(xí)，充實(shí)?自己的頭?腦。在?教學(xué)中，?我每次都?很認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課，?做好課后?反思，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè),做?好課后輔?導(dǎo)工作。?平時(shí)我還?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)并及時(shí)?向他們請(qǐng)?教。在課?堂上我嚴(yán)?格要求自?己，也嚴(yán)?格要求學(xué)?生;在課?外，我與?學(xué)生一起?玩、一起?笑，成為?他們生活?中的大姐?姐。在班?級(jí)管理中?，我組織?好班干部?的管理工?作，讓他?們做我的?小助手，?充分發(fā)揮?他們的管?理能力。?我努力用?一顆平等?、博愛(ài)及?寬容的心?去看待、?教育每一?位學(xué)生。?這一年我?有幸能與?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富的董?老師一起?管理班級(jí)?，她在教?學(xué)方面和?班級(jí)管理?方面給了?我很多寶?貴的建議?。這一?年雖然我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那一份?份沉甸甸?的情感。?我所帶的?班的學(xué)生?在每次比?賽中都能?積極參加?，并能取?得很好的?成績(jī)，還?被評(píng)為“?優(yōu)秀班級(jí)?”。他們?的每一次?收獲就是?對(duì)我的鼓?勵(lì)，同時(shí)?我也被評(píng)?上了“學(xué)?生最喜歡?的老師”?，在校教?學(xué)技能比?賽中取的?“小荷獎(jiǎng)?”。收獲?最大的是?這一年在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的關(guān)?懷下，我?的教學(xué)技?能方面得?到了很大?的進(jìn)步。?成績(jī)是?可喜的，?收獲是豐?碩的。?在總結(jié)收?獲的同時(shí)?，我也看?到了自己?的不足。?首先我覺(jué)?得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)能?力還待提?高;在處?理已有的?知識(shí)與傳?授知識(shí)的?時(shí)候，有?時(shí)還不能?很好協(xié)調(diào)?好兩者之?間的關(guān)系?;對(duì)部分?教材的內(nèi)?容把握不?全面。其?次論文意?識(shí)不強(qiáng)。?最后，有?時(shí)自己的?脾氣太過(guò)?孩子氣，?在處理有?些事情時(shí)?過(guò)于急躁?，還需要?有的耐心?與經(jīng)驗(yàn)。?新老師?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）眼間?，來(lái)到惠?州市外國(guó)?語(yǔ)學(xué)校已?____?月有余，?一個(gè)月彈?指一揮間?就毫無(wú)聲?息的流逝?，就在此?時(shí)需要回?頭總結(jié)之?際才猛然?間意識(shí)到?日子的匆?匆。剛來(lái)?校時(shí)對(duì)工?作的手忙?腳亂，現(xiàn)?在已經(jīng)漸?漸變得得?心應(yīng)手了?。當(dāng)我?懷著激動(dòng)?的心情第?一次邁進(jìn)?外國(guó)語(yǔ)學(xué)?校的大門?，看到這?里的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?飽滿的精?神面貌時(shí)?，一個(gè)念?頭從心底?油然升起?：我終于?找到了理?想的工作?崗位!這?樣的感覺(jué)?像一劑強(qiáng)?心針注入?我的體內(nèi)?，使我在?開(kāi)學(xué)之初?的這段時(shí)?間時(shí)時(shí)刻?刻都充滿?了力量，?充滿了干?勁。還?記得校長(zhǎng)?在本學(xué)期?第一次教?工大會(huì)上?的一番話?，他說(shuō)在?惠州很多?人都認(rèn)為?我們學(xué)校?是一個(gè)有?品位的學(xué)?校，我們?的老師都?是有品位?的老師。?他的話再?次堅(jiān)定了?我要在這?里大干一?番的決心?，我要用?自己的信?念和決心?去感染每?一個(gè)學(xué)生?和家長(zhǎng)，?讓他們感?覺(jué)選擇外?國(guó)語(yǔ)學(xué)校?是明智之?舉。我?在本學(xué)期?擔(dān)任了四?一班的班?主任，四?一四二的?語(yǔ)文老師?。我了?解到以前?這兩個(gè)班?的師生和?家長(zhǎng)的關(guān)?系不太盡?如人意，?所以第一?周的工作?重心就放?在了和學(xué)?生及家長(zhǎng)?建立良好?的關(guān)系上?。我先通?過(guò)民主的?方法為班?級(jí)命名為?“愛(ài)心班?級(jí)”，并?確立了“?愛(ài)心信心?耐心雄心?”八個(gè)字?為班訓(xùn)。?為了加強(qiáng)?學(xué)生之間?的聯(lián)系，?我還建立?了一個(gè)班?級(jí)QQ群?。這樣的?舉措使學(xué)?生迅速接?納了我，?同時(shí)也和?家長(zhǎng)的關(guān)?系拉近了?許多，使?得今后的?工作得以?順利進(jìn)行?。安全?工作是一?切工作的?基礎(chǔ)，安?全工作做?好了，才?能使其他?工作順利?進(jìn)行。然?而每個(gè)班?都有調(diào)皮?的孩子，?我班也不?例外，一?開(kāi)學(xué)我就?遇到了一?件棘手的?事，學(xué)生?梁家銘在?課間玩耍?時(shí)磕破了?嘴唇，鮮?血直流。?我的心一?緊，如果?不好好處?理，很可?能會(huì)惹來(lái)?家長(zhǎng)刁難?。于是我?馬上帶他?到校醫(yī)室?，然后又?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?他的傷口?處理之后?，我還數(shù)?次打電話?詢問(wèn)。就?這樣這件?事順利的?解決了，?通過(guò)這件?事我也明?白了與家?長(zhǎng)及時(shí)溝?通的重要?性。如?果說(shuō)班級(jí)?管理是基?礎(chǔ)，那么?教學(xué)工作?就是核心?。作為一?個(gè)年輕老?師，我深?知自己的?教學(xué)水平?與經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教?師還有很?大差距。?因此，我?努力向同?辦公室的?劉老師學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?另外還買?來(lái)許多教?學(xué)方面的?書籍進(jìn)行?學(xué)習(xí)。在?講課之前?，我認(rèn)真?備課，在?課堂上，?我結(jié)合自?身實(shí)際，?用富有感?染力的語(yǔ)?言激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?許多家長(zhǎng)?反映，孩?子的弱項(xiàng)?是作文。?我仔細(xì)分?析了原因?，孩子作?文寫不好?是因?yàn)闆](méi)?興趣寫，?無(wú)話可寫?，最根本?的原因是?閱讀量太?小。因此?借著“建?設(shè)書香校?園”的勁?風(fēng)，我積?極創(chuàng)建班?級(jí)圖書室?，并制定?了一系列?鼓勵(lì)閱讀?的措施。?現(xiàn)在，看?到課余時(shí)?分，同學(xué)?們一個(gè)個(gè)?爭(zhēng)相恐后?的在窗臺(tái)?前尋找自?己喜歡讀?的書的樣?子，我發(fā)?出了會(huì)心?的微笑。?我知道?前面的道?路還很漫?長(zhǎng)，還會(huì)?有許多艱?巨的任務(wù)?等著我去?接受。?新老師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?隨著時(shí)?間的關(guān)系?，我在貴?定縣機(jī)關(guān)?幼兒園的?實(shí)習(xí)生活?也結(jié)束了?。雖然只?有一個(gè)月?的時(shí)間，?但卻讓我?感受到了?作為一名?幼兒教師?的不易，?然而這次?實(shí)習(xí)讓我?也受益頗?豐。萬(wàn)?事開(kāi)頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，讓我感?到了很大?的困難。?毫無(wú)工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，我覺(jué)得?毫無(wú)頭緒?。不知道?到底該從?哪里入手?，看著指?導(dǎo)老師(?班主任)?輕輕松松?的帶著寶?寶們開(kāi)展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)個(gè)游戲??？粗?子們一張?紙興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?。我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?。經(jīng)過(guò)幾?次失敗的?打擊之后?，我的緊?張心理才?逐漸退去?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?讓我懂得?了面對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?獨(dú)特的內(nèi)?心世界。?而作為他?們的老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子的內(nèi)心?世界不用?心去發(fā)現(xiàn)?他，捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的。每?個(gè)孩子都?有他的可?愛(ài)之處及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心照顧幼?兒，還要?與幼兒家?長(zhǎng)溝通交?流。在實(shí)?習(xí)期間，?我學(xué)著，?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園及在?家表現(xiàn)。?這些，都?是餓哦在?幼兒園夫?人實(shí)習(xí)過(guò)?程中所獲?得的最寶?貴的東西?。在_?___幼?兒園的每?個(gè)教師里?都有幼兒?一日，一?周活動(dòng)的?生活常規(guī)?時(shí)間表。?在實(shí)習(xí)期?間，由于?____?幼兒園缺?少配班老?師，我都?是在做配?班老師的?工作。但?我嚴(yán)格按?照時(shí)間表?，配合所?在班主班?老師認(rèn)真?做好一日?常規(guī)工作?。首先?，保教工?作。在?保育工作?中，使我?第一次親?密接觸了?幼兒的方?方面面。?我虛心請(qǐng)?教保育員?，積極配?合保育阿?姨的工作?。戶外活?動(dòng)，我提?醒幼兒注?意安全，?不追逐打?鬧。進(jìn)餐?時(shí)，幫助?保育員為?幼兒盛菜?盛飯，提?醒幼兒安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺(jué)時(shí)為?年齡小還?不能自理?·的幼兒?脫衣物，?給幼兒蓋?好被子，?小聲告訴?他們安靜?入睡，不?能說(shuō)話。?盡自己最?大的努力?照顧好每?個(gè)幼兒的?生活。讓?孩子在幼?兒園喜歡?幼兒園充?滿愛(ài)心與?童趣的氣?氛，在游?戲中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)?。其次?，教育工?作。面?對(duì)上課，?作為實(shí)現(xiàn)?老師。心?里真的有?些恐慌，?生怕自己?講不好影?響幼兒對(duì)?知識(shí)的掌?握及對(duì)上?課的興趣?。我從熟?悉教材開(kāi)?始，因?yàn)?只有一個(gè)?月的時(shí)間?，指導(dǎo)老?師給我布?置了七八?節(jié)可得內(nèi)?容。我從?教案到教?具，一步?一步的去?準(zhǔn)備，直?到得到直?到老師的?認(rèn)可，我?才走上了?“講臺(tái)”?。但當(dāng)面?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無(wú)措?、由于對(duì)?幼兒的不?了解太少?，對(duì)他們?提出的問(wèn)?題難以回?答，又沒(méi)?有整頓好?課堂紀(jì)律?。第一?次正式上?課沒(méi)有成?功。不過(guò)?又一次的?講課中，?我總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?就比第一?次進(jìn)步很?多。隨后?慢慢的進(jìn)?入了老師?的較色。?再次，?家長(zhǎng)工作?。作為?教師，每?天都要與?家長(zhǎng)打交?道。家長(zhǎng)?工作也是?幼兒教育?工作中一?項(xiàng)非常重?要的內(nèi)容?。我們要?虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)的合?理化得的?建議，同?時(shí)對(duì)于家?長(zhǎng)的無(wú)理?要求，妥?善處理，?友善的拒?絕。幼兒?在園表現(xiàn)?要告知家?長(zhǎng)，取得?家長(zhǎng)信任?。經(jīng)過(guò)?這___?_月的實(shí)?習(xí)，雖然?時(shí)間很短?，但我已?深知要成?為一名