段考后的反思與總結(jié)（3篇）

第4頁共4頁段考后的?反思與總?結(jié)期中?考試結(jié)束?了，這次?考試比上?次有些退?步(或者?這次考試?發(fā)揮還算?正常，自?從上次考?試不理想?后，我進(jìn)?行了深刻?的檢討，?初中期中?考試總結(jié)?。)我認(rèn)?真分析了?原因：?1、在考?試前我并?沒有深入?復(fù)習(xí)，只?不過是看?了看書。?2、臨?陣磨槍，?突擊英語?，平時不?善于積累?。3、?復(fù)習(xí)沒有?重點。?主要拉分?的是英語?。其實，?英語一直?是我這五?科中最不?理想的科?目，我對?此也非常?的著急，?所以我在?今后的學(xué)?習(xí)中會更?加重視英?語學(xué)習(xí)。?數(shù)學(xué)一?直是我的?強項，可?這次發(fā)揮?的也不是?很令自己?滿意，雖?然上了_?___分?，但也沒?有發(fā)揮出?自己應(yīng)有?的水平。?這是什么?原因呢？?主要是自?己思想上?的問題，?我總認(rèn)為?數(shù)學(xué)沒什?么，靠自?己的功底?完全可以?應(yīng)付，但?是事實與?自己所想?的是完全?相反的。?經(jīng)過這次?考試，我?也明白了?，隨著年?級的升高?，我們所?需要掌握?的知識也?在不斷的?增多，我?以前學(xué)的?那些知識?已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，所?以，數(shù)學(xué)?既是自己?的強項，?就更不能?落下，就?更應(yīng)該跟?著老師好?好的學(xué)。?說到化學(xué)?，我認(rèn)為?我比以前?認(rèn)真了，?但解題的?技巧掌握?的還不是?很好，以?后在這方?面還應(yīng)加?強。在化?學(xué)的學(xué)習(xí)?上，和數(shù)?學(xué)有一些?相同，都?是解題方?法。在語?文方面，?我還應(yīng)該?加強閱讀?訓(xùn)練，使?自己的閱?讀能力有?所提高。?總之，?對于考試?不能臨陣?磨槍，要?注重平時?的積累。?善于發(fā)現(xiàn)?，善于理?解，善于?思考……?“學(xué)而?不思則惘?，思而不?學(xué)則殆。?”努力?，是我們?熟得不能?再熟的字?眼，但這?兩個字就?夠一個人?做一輩子?的了，而?且它是永?遠(yuǎn)做不完?的。所以?我更應(yīng)該?珍惜時光?，為自己?的目標(biāo)而?奮斗。?段考后的?反思與總?結(jié)（二）?初一得?上半期已?經(jīng)結(jié)束了?，我基本?上適應(yīng)了?初中的生?活，在這?次期中考?試中我的?成績不大?理想，我?對我失利?的原因做?了以下的?總結(jié)：?語文：在?課外閱讀?題中我對?文章的理?解不夠透?徹，所以?失了分。?在作文方?面，我由?于太過緊?張導(dǎo)致思?路不通所?以扣了_?___分?，這也是?我語文成?績成為落?下總成績?的主要科?目。數(shù)學(xué)?：我不夠?仔細(xì)，本?來不應(yīng)該?錯的題卻?錯了，而?且檢查也?不夠仔細(xì)?，沒有發(fā)?現(xiàn)，所以?我應(yīng)該深?刻的反省?自己。?英語：和?數(shù)學(xué)一樣?，也是不?夠仔細(xì)。?而且對一?道題目的?理解不夠?深，所以?在這道題?目上丟了?兩分，使?原本應(yīng)該?的滿分的?英語，卻?沒有達(dá)到?自我理想?的標(biāo)準(zhǔn)。?政史地?生：上課?時我注意?力不夠集?中，在復(fù)?習(xí)時也不?夠全面，?導(dǎo)致地理?和生物拉?下了很多?的分?jǐn)?shù)。?這也是我?應(yīng)該反省?的地方。?對于期?中的失利?我應(yīng)該深?刻的反省?，所以我?對下半期?的學(xué)習(xí)作?了以下幾?點要求1?：語文應(yīng)?該增加閱?讀量，要?透徹的分?析文章中?段落、句?子和詞語?的意義。?要仔細(xì)的?找到古詩?詞中與現(xiàn)?代漢字的?意義不同?的地方并?加以深刻?的記憶。?2：數(shù)?學(xué)應(yīng)該多?做難度深?的題目，?以便拓展?我的思維?，并要養(yǎng)?成一種細(xì)?心的習(xí)慣?。并模仿?老師的解?題方法和?解題思路?。3：?英語要鍛?煉自己的?語感，并?且多閱讀?英語的文?章這樣才?能提高我?對英語語?法知識的?了解，并?靈活的運?用4：?政史地生?：上課時?要認(rèn)真聽?講，并做?好預(yù)習(xí)。?這些科目?并不是所?謂的“豆?芽科”我?應(yīng)該用正?確的態(tài)度?去學(xué)習(xí)、?了解這些?科目的奧?秘。最?后我希望?自己能夠?在后半期?更加努力?、勤奮的?學(xué)習(xí)。期?中的失利?并沒有什?么大不了?的，只要?能從中找?到自己失?利的原因?，我就一?定能在期?末考試中?大放光彩?

段考?后的反思?與總結(jié)（?三）繁?忙緊張的?期中考試?已在上周?結(jié)束，拿?到可憐兮?兮的成績?單，最深?刻的感受?就是勞而?無功!辛?辛苦苦兩?個多月的?教學(xué)工作?收效甚微?!痛定思?痛，工作?還得繼續(xù)?。反思本?次考試失?利的原因?，客觀上?分析，本?次考試內(nèi)?容是初中?物理最難?的幾個章?節(jié)，試卷?題目難度?很大，題?量多，對?剛學(xué)完本?章知識的?學(xué)生來說?還達(dá)不到?靈活應(yīng)用?的程度，?這是不可?回避的事?實。但通?過成績也?能反映出?平時的教?學(xué)工作還?是存在很?多問題。?從學(xué)生?角度看，?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?，自開學(xué)?以來，各?班學(xué)生上?課紀(jì)律更?不如年前?，上課說?話，做小?動作的多?，聽課精?力不集中?，再加上?青春期躁?動，難管?理。學(xué)生?學(xué)習(xí)目標(biāo)?不明確，?缺少學(xué)習(xí)?積極性和?主動性。?對于學(xué)生?的這些變?化，我們?雖然經(jīng)常?在一起探?討，發(fā)牢?騷，但沒?有想出應(yīng)?對措施，?進(jìn)行及時?的教學(xué)措?施調(diào)整。?學(xué)生數(shù)學(xué)?運算能力?差，在壓?強、浮力?這兩章，?要用到科?學(xué)計數(shù)法?的運算、?單位的換?算，學(xué)生?運算的準(zhǔn)?確率很低?。從本?人自身反?思，沒有?強大的內(nèi)?心，缺少?靈活的教?學(xué)機智，?沒有堅韌?的堅持，?很容易受?學(xué)生不良?狀態(tài)的影?響。再有?，現(xiàn)在中?考難度加?大，教學(xué)?思路的調(diào)?整還沒找?對感覺，?對基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?來說，教