暑期教師培訓個人學習總結（3篇）

第7頁共7頁暑期教師?培訓個人?學習總結?高崖鎮(zhèn)?學區(qū)組織?進行了開?學前的暑?期學習會?，經過這?次學習，?使我拓寬?了學習的?視野，更?新了教育?觀念。下?頭談談我?對本次學?習的心得?。一、?加強自身?師德修養(yǎng)?，展現(xiàn)教?師人格魅?力教師素?有“塑造?人類靈魂?的工程師?”之美譽?。在對靈?魂塑造的?過程中，?教師既要?有比較淵?博的知識?，更要有?高尚的道?德和崇高?的精神境?界。教師?應當成為?學生的表?率，成為?學生的良?師益友，?成為全社?會禮貌的?楷模。為?此，教師?要時刻謹?記不斷提?高自身的?道德修養(yǎng)?，展現(xiàn)自?身的人格?魅力。?二、用學?習引領自?身專業(yè)成?長隨著信?息技術的?迅速發(fā)展?，人類正?在進入信?息社會。?在知識經?濟時代，?知識老化?速度大大?加快，學?習就成了?當今人類?生存和發(fā)?展的重要?手段。教?師終身學?習，不僅?僅是時代?的呼喚，?教育發(fā)展?的要求，?也是教師?教學自我?提升的需?要?！皣?謹篤學，?與時俱進?，活到老?，學到老?”是新世?紀教師應?有的終身?學習觀。?教師要善?于從教育?實踐中汲?取能量和?資源;善?于在任何?時間向任?何人學習?，包括在?教學過程?中和學生?分享知識?;善于和?同事交流?，擴大?視野，促?進自身專?業(yè)成長。?教師終?身學習已?成為全球?教育改革?的突破口?。要促進?自身專業(yè)?化成長，?教師就要?具有終身?學習的理?念，擁有?自主學習?、自我學?習的觀點?。因為終?身學習已?成為未來?每個社會?成員的基?本生存方?式，那種?“一朝學?成而受用?終身”的?觀點已經?過時，人?們再也不?能只經過?一段時間?的集中學?習，獲得?一輩子享?用的知識?技能。僅?有主動去?掌握新概?念，學習?新理念，?研究新問?題，培養(yǎng)?適應新環(huán)?境的本事?，才會使?自我重視?終身受益?。教育?是全社會?的大事，?但重任主?要落在教?師身上。?時代在變?，對人才?的要求也?在變，教?師必須認?清終身學?習對自身?成長和發(fā)?展的重要?性，自覺?地樹立終?身學習的?觀點，不?斷地提高?自身的素?質，以適?應現(xiàn)代的?教育需要?。首先要?加強政治?思想方面?的學習。?我國素質?教育堅持?“五育并?舉，德育?為首”的?原則，教?師首先要?以德育人?。教育思?想、教育?觀點對教?育事業(yè)的?發(fā)展至關?重要，正?確的教育?觀能夠造?就人才，?錯誤的教?育思想則?會摧殘人?才。教師?的政治取?向、道德?素質、教?育觀、世?界觀和人?身觀對學?生起直接?影響作用?。其次?要加強專?業(yè)知識的?學習。課?程走向綜?合化是基?礎教育改?革的大方?向。我身?為一名中?青年教師?，又奮斗?在課程改?革實驗的?最前沿，?更應當樹?立終身學?習的意識?。無論是?教育家，?還是中外?名師，他?們都具備?較深的文?化底蘊，?這與經?常學習是?分不開的?。隨著課?改如火如?荼的展開?，我們教?師要有一?種強烈的?資源意識?，克服“?一支粉筆?教下去，?一本教案?講過來”?的人生惰?性，自覺?拓展自我?的思維空?間和知識?結構，以?便更好的?為教育教?學服務。?知識的更?新?lián)Q代讓?我們的學?生接觸了?更多的新?生事物，?廣闊的課?內課外學?習資源為?他們知識?的積累供?給了更多?的機會。?我們在學?校學習的?那點知識?，已經遠?遠不夠傳?授了。要?想成為研?究型教師?、專家型?教師，不?學習怎樣?能夠，怎?樣能勝任?更多的教?育教學工?作生活是?一個廣闊?的學習的?課堂，有?很多東西?是我們所?不了解的?，為了使?自我不被?社會所淘?汰，僅有?加緊學習?的步伐!?一個優(yōu)秀?教師應當?抓緊一切?時間增加?知識儲備?，僅有這?樣才能用?人格魅力?來感染學?生，和學?生共同發(fā)?展。隨?著時代的?提高，教?育的改革?，當今的?形勢向每?一位教師?提出了嚴?峻的挑戰(zhàn)?，所以，?在今后的?工作中，?我將樹立?終身學習?的觀點，?在師一日?，便不可?荒廢半日?。經過學?習不斷獲?取新知識?，增長自?身的才干?，適應當?今教育改?革的新形?勢。為了?無愧于教?師這一職?業(yè)，也為?了實現(xiàn)自?我心中的?夢想信念?，今后的?工作中，?我定會更?加努力，?加強學習?，提高素?質，完善?自我，書?寫出燦爛?完美的未?來。暑?期教師培?訓個人學?習總結（?二）今?年暑假，?我校組織?了為期兩?周的教師?培訓，培?訓內容不?僅豐富全?面，而且?非常細致?。從中小?學教師職?業(yè)道德及?修養(yǎng)到怎?樣成為一?名合格的?光華教師?;從學部?教育教學?工作思路?、具體計?劃到任課?教師該如?何上好課?、如何布?置作業(yè);?從如何搞?好班級管?理到問題?學生的個?案分析等?等。許許?多多與我?們教師自?身工作息?息相關的?問題都在?幾天的培?訓中找到?答案，平?時教師們?都在各自?的工作崗?位上努力?備課、上?課、批改?作業(yè)，根?本無暇抽?出時間進?行全面的?培訓，所?以這次暑?期培訓就?顯得更加?難能可貴?!在培?訓期間，?叢校長帶?領大家學?習了《中?小學教師?職業(yè)道德?及修養(yǎng)》?。雖然這?一話題每?年提起，?但是已從?教幾年的?我通過今?年的培訓?，才真真?切切意識?到，職業(yè)?道德修養(yǎng)?對于教師?這個職業(yè)?而言，是?多么重要?。因為作?為一名教?師，他的?一言一行?都是學生?眼中的榜?樣和標準?。教師在?學生心目?中的地位?是很高的?，在某種?年齡階段?，教師的?形象之高?大甚至超?過他們的?父母。因?此教師的?言行直接?影響和關?系到學生?未來的品?德發(fā)展。?教師必須?具備高尚?的職業(yè)道?德，這是?教師這一?職業(yè)的特?殊性，也?是倍受家?長和社會?關注的焦?點。我?覺得《教?師的職業(yè)?道德及修?養(yǎng)》，與?我們教師?的日常工?作息息相?關，集中?體現(xiàn)在教?師的教育?責任感，?關愛學生?及教學質?量三方面?。要想?成為一名?合格的教?師，就應?該具有強?烈的工作?責任感，?只有強烈?的責任感?才能帶動?起工作的?熱情和動?力，才能?真正意識?到自己職?業(yè)的重要?性而投入?全部精力?。我們要?時刻注意?自己的言?行并留意?學生的反?應和變化?，為學生?樹立好的?榜樣，改?正不良習?慣。比如?改正吸煙?的習慣、?改正隨地?吐痰的習?慣都是教?師的基本?責任。如?果缺乏對?學生負責?的心態(tài)，?又如何將?工作熱情?融入自己?的工作中?呢更別談?兢兢業(yè)業(yè)?地為學生?服務了。?光有責任?感還不夠?，教師不?應只成為?學生的導?師和幫手?，更應該?是學生的?朋友。所?以關心、?愛護學生?是一個好?教師最起?碼的要求?，也是強?烈責任感?的體現(xiàn)和?升華。關?愛學生首?先應當是?對學生人?格的尊重?，以公平?客觀的眼?光去看待?和評價每?一個學生?，不能以?偏見、片?面的態(tài)度?對待他們?。除了關?心他們的?學習以外?，還應關?注他們的?心理健康?，引導他?們向著積?極、樂觀?、上進的?方向發(fā)展?。除了關?心他們在?校的行為?，還應了?解他們課?堂以外的?生活，以?便及時、?適當、全?面地幫助?和引導他?們健康成?長。教?師的職業(yè)?道德修養(yǎng)?更重要的?還要體現(xiàn)?在教學質?量上。教?師最重要?的職責就?是教書育?人。教師?應無私地?奉獻自己?的知識，?傳授學生?最新的文?化，保證?教學質量?。教育可?以是一件?簡單、輕?松的事，?也可以是?一件艱難?的事，關?鍵看一個?老師如何?看待。如?果只是單?調地將課?本上的知?識從前至?后講完，?這就是件?很簡單的?事。如果?要在知識?傳授的過?程中，既?能引導學?生舉一反?三，學會?學習，又?能懂得思?考，主動?學習，這?就是件艱?難的事。?優(yōu)秀老師?面對不同?學生，研?究不同的?教學方法?，堅持分?層教學，?因材施教?，這是非?常不容易?的，同時?也是我們?教師的責?任。在?培訓中，?學校還組?織了部分?光華學校?老員工及?部分優(yōu)秀?教師作了?《和光華?一起成長?》、《師?德標兵》?等報告。?聽了報告?，我深有?感觸，身?為一名老?員工，我?親身感受?著學校從?小到大，?從當初的?幾十個學?生壯大到?現(xiàn)在的幾?百個學生?，這發(fā)展?過程中的?每一小步?變化，無?不驗證著?學校高層?領導的英?明決策，?無不凝結?著光華員?工的辛勤?付出。學?校發(fā)展的?同時，也?為每一位?員工尤其?是年輕員?工，創(chuàng)設?了足夠的?成長空間??；仡?自身幾年?的變化，?雖然沒有?取得什么?驕人的成?績，但對?學校為自?身發(fā)展提?供的這一?平臺仍心?存感激。?老員工及?優(yōu)秀教師?的報告如?同一餐豐?盛的的精?神食糧，?使我進一?步堅定了?信心，堅?信大光華?學校會一?步一步走?向輝煌，?同時我們?也深刻意?識到，在?學校不斷?發(fā)展壯大?的過程中?，我們唯?有不斷提?高自身能?力，不斷?充實自己?，才能跟?上學校發(fā)?展的腳步?。十幾?天的校內?培訓即將?結束，培?訓之初因?耽誤假期?而滿腹牢?騷，現(xiàn)已?蕩然無存?，培訓中?的所有收?獲，將結?合日后的?實際運用?到自己工?作中去。?我們從教?之路任重?而道遠，?盡管“路?漫漫其修?遠兮”，?但“吾將?上下而求?索”。?暑期教師?培訓個人?學習總結?（三）?時間匆匆?的流逝，?而我們的?暑假生活?也即將告?一段落，?回想著我?已經成為?過去的暑?假生活，?不僅僅趣?味，并且?讓我學會?了許多的?道理。?暑假生活?，是伴隨?著炎熱款?款而來。?而炎熱的?夏季往往?是考驗人?毅力的時?候，每個?人的毅力?不一樣，?但求知的?大門永遠?敞開。就?看遠處的?你我愿不?愿走進。?走過了炎?熱，也就?代表你走?上了一個?新的起點?。隨著?那炎熱的?夏季到來?，我聽說?學校要辦?數(shù)學奧賽?班，我報?名參加了??？墒窃S?多同學怕?熱怕累在?家避暑乘?涼。也就?把這大好?的學習機?會錯過了?。俗話說?：“學無?先后，達?者為師。?”只要我?努力利用?這個暑假?，我相信?我必須比?那些沒補?習的同學?見識廣、?收獲多。?最終到?了開學前?幾天，天?氣涼爽，?我每一天?早到校，?認真聽教?師講課，?仔細記錄?，把不明?白，的問?題畫上圈?，問教師?。沒過幾?天，天氣?逐漸增熱?，坐在教?室里一絲?風也沒有?，頭昏腦?脹，心煩?意亂，樹?上知了不?停的叫。?教師講課?我一點都?聽不心去?，我打了?退堂鼓，?不想了去?了。我?無意中看?書，看到?童第周這?篇課文，?童第周學?習十分差?，但他艱?苦努力，?早上、晚?上都合理?利用學習?，從最終?一名成為?第一名。?我從中受?到很大的?啟發(fā)：無?論做什么?事要想成?功，必須?付出辛勤?的勞動和?汗水，才?能獲得豐?收的喜悅?。這又使?我想起一?句名言：?“一分耕?耘，一分?收獲?！?多么好的?名言，我?的精神一?下子提上?來了，我?找到了精?神