小學三年級音樂上冊全冊課程綱要

小學三年級音樂上冊全冊課程綱要小學三年級上冊音樂課程綱要◆課程類型：小學音樂必修

◆教學材料：人民音樂出版社出版◆授課時間：28課時左右

◆授課教師：孫◆授課對象：培育小學三年級學生【課程總目標】教學目標：

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力。

3、培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

4、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

5、培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術想像和創(chuàng)造力。

6、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度、愛國主義精神及友愛精神。

【內容標準與教學安排】課時1：學前教育：了解上課應遵守的紀律，掌握正確的學習方法以及音樂課堂常規(guī)。第一課《童年》內容標準：1.聽《童年的回憶》、《我們多么幸?！?，唱《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，深切地體現(xiàn)本課《童年》的主題及“音樂與人”的親密聯(lián)系。2.在音樂實踐活動中，初步了解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。3.聽辨音的高低并進行模唱，初步能唱準，具有一定的音準能力。

4.背唱歌曲，并進行表演。教學重點：歌曲的欣賞和演唱教學難點：樂曲情緒的體驗教學安排：本課共3課時課時2背唱《搖啊搖》，并進行表演。課時3聆聽《童年的回憶》、《我們多么幸?！氛n時4演唱《小酒窩》，并進行表演。第二課《草原》內容標準：1、《草原上》等四首作品，均為我國內蒙古的民族民間音調，通過聽、唱、舞、奏、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動。初步感受這一地區(qū)的民族風格。2、內蒙古地區(qū)的音樂往往是歌舞一體的。有感情地唱好《草原上》《我是草原小牧民》，并進行即興編舞，編配伴奏，以培養(yǎng)創(chuàng)造力。3、欣賞《草原放牧》《草原巡邏兵》，聽音樂、編舞蹈、講故事、發(fā)揮想象力。4、唱準“3、5、6”三個音的音高，掌握四分音符及二分音符，并進行即興編曲。教學重點：1、聽音樂、編舞蹈、講故事，鍛煉學生的想象力。2、唱準音高，進行即興編曲。教學難點1、唱準3、5、6、掌握四分音符和二分音符的名稱、寫法、時值教學安排：本課共3課時課時5表演《草原上》課時6歌曲表演《我是草原小牧民》聆聽《草原巡邏兵》課時7欣賞《草原放牧》第三課《好伙伴》內容標準：本課音樂主題是世界性的、無國界的“語言”，是人類通過特定的“語言”（音響）結構實現(xiàn)思想和情感表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。以四首作品為載體，讓學生通過對音樂“語言”的理解和感